Distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en lenguaje, tercer




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títuloDistribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en lenguaje, tercer
fecha de publicación08.01.2016
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INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS SITIO VIEJO

CHIMÁ CÓRDOBA
NIT: 812002689-9 CODIGO ICFES: 128355 DANE: 223168000048

Institución Educativa con reconocimiento oficial según Resolución Número 001238 de Septiembre 20 de 2.002 y Resoluciones 000137 de Doce (12) de Abril de 2.005, 000114 de Julio 31 de 2.006, las anteriores Resoluciones Emanadas u Otorgadas por las Secretaria de Educación y Cultura y la Gobernación de Córdoba Sección Jurídica.

Resultados de tercer grado en el área de lenguaje

Distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en lenguaje, tercer

Grado
INSUFICIENTE MINIMO SATISFACTORIO AVANZADO

NO HAY DATOS PARA 2009, DEBIDO A QUE ESTA PRUEBA SE APLICÓ POR PRIMERA VEZ EN

2012

Copyright




INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS SITIO VIEJO

CHIMÁ CÓRDOBA
NIT: 812002689-9 CODIGO ICFES: 128355 DANE: 223168000048

Institución Educativa con reconocimiento oficial según Resolución Número 001238 de Septiembre 20 de 2.002 y Resoluciones 000137 de Doce (12) de Abril de 2.005, 000114 de Julio 31 de 2.006, las anteriores Resoluciones Emanadas u Otorgadas por las Secretaria de Educación y Cultura y la Gobernación de Córdoba Sección Jurídica.

ANÁLISIS DE TERCER (3) GRADO
Área: Lengua Castellana

La distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y Niveles de desempeño en Lengua Castellana arrojo el siguiente resultado:


  • Que el 61% de los Estudiantes de la INESFAS, su desempeño es INSUFICIENTE (cuyo rango de puntaje es 100 – 234)

  • Que el 26% de los Estudiantes de la INESFAS, su desempeño es MINIMO (Cuyo rango de puntaje es 235 – 296).

  • Que el 13% de los Estudiantes de la INESFAS, su desempeño es SATISFACTORIO (Cuyo rango de puntaje es 297 – 373)

  • No hay Estudiantes con un desempeño AVANZADO (0%)

Nota. No hay datos para 2009, debido a que esta prueba se aplicó por primera vez en 2009.

Los resultados obtenidos en el año 2012, a nivel general es Insuficiente, por lo que se

Debe implementar planes de refuerzos con el fin de lograr, alcanzar desempeño mínimo

E incluso satisfactorio.



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Resultados de tercer grado en el área de matemáticas

Distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en matemáticas, tercer

Grado

INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO



NO HAY DATOS PARA 2009, DEBIDO A QUE ESTA PRUEBA SE APLICÓ POR PRIMERA VEZ EN

2012

Copyright



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NIT: 812002689-9 CODIGO ICFES: 128355 DANE: 223168000048

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ANÁLISIS DE TERCER (3) GRADO
Área: Matemáticas
La distribución de los estudiantes según rango de puntaje y niveles de desempeño en Matemáticas arrojó el siguiente resultado:


  • Que el 29% de los estudiantes de la INESFAS, su desempeño es INSUFICIENTE.

  • Que el 54% de los Estudiantes de la INESFAS, su desempeño es MINIMO.

  • Que el 17% de los estudiantes de la INESFAS, su desempeño es SATISFACTORIO.

  • No hay estudiantes con desempeño AVANZADO (0%).



Los resultados obtenidos en el año 2012 a nivel general es mínimo, por lo que se debe implementar estrategias pedagógicas y planes de mejoramiento, con el fin de alcanzar desempeño satisfactorio e incluso desempeño avanzado.




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Resultados de quinto grado en el área de ciencias naturales

Distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en ciencias naturales,

Quinto grado
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO





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ANÁLISIS DE QUINTO (5) GRADO
Área: Ciencias Naturales



  • Estos datos corresponden a las pruebas que se aplicaron en los años 2009 y 2012, el cual presenta la distribución de los estudiantes según rangos de puntajes y niveles de desempeño en Ciencias Naturales arrojando los siguientes resultados.



Resultados de pruebas del año 2009



Resultados de pruebas del año 2012


Desempeño Insuficiente 10%



Desempeño Insuficiente 36%


Desempeño Mínimo 78%



Desempeño Mínimo 50%


Desempeño Satisfactorio 10%



Desempeño Satisfactorio 11%


Desempeño Avanzado 3%


Desempeño Avanzado 4%



El análisis de los resultados obtenido en los años 2009 y 2012, a nivel general son mínimos (Son muy variables).



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Resultados de quinto grado en el área de matemáticas

Distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en matemáticas, quinto

Grado

INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO






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ANÁLISIS DE QUINTO (5) GRADO
Área: Matemáticas


  • Estos datos corresponden a las pruebas que se aplicaron en los años 2009 y 2012, el cual presenta la distribución de los estudiantes según rangos de puntajes y niveles de desempeño en Ciencias Matemáticas arrojando los siguientes resultados.





Resultados de pruebas del año 2009



Resultados de pruebas del año 2012


Desempeño Insuficiente 73%



Desempeño Insuficiente 69%


Desempeño Mínimo 17%



Desempeño Mínimo 19%


Desempeño Satisfactorio 10%



Desempeño Satisfactorio 12%


Desempeño Avanzado 0%


Desempeño Avanzado 0%




El análisis de los resultados obtenido en el área de Matemáticas en las pruebas saber en los años 2009 y 2012, a nivel general son insuficientes, por lo que se debe diseñar planes de mejoramiento con el fin de lograr resultados de calidad en pruebas posteriores.




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Resultados de quinto grado en el área de competencias ciudadanas

Distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en competencias

Ciudadanas, quinto grado

INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO 2013para la Evaluación de la Educación - Todos los derechos re



NO HAY DATOS PARA 2009, DEBIDO A QUE ESTA PRUEBA SE APLICÓ POR PRIMERA VEZ EN

2012



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ANÁLISIS DE QUINTO (5) GRADO
Área: Competencias Ciudadanas


Estos datos corresponden a la prueba que se aplicó en el año 2012, el cual presenta la distribución de los estudiantes según rango de puntajes y niveles de desempeño en competencia ciudadana arrojando los siguientes resultados.



Resultado de pruebas en el año 2012



Desempeño Insuficiente 59%



Desempeño mínimos 33%



Desempeño Satisfactorio 7%



Desempeño Avanzado 0%




El análisis de los resultados obtenido en las pruebas saber del año 2012, a nivel general no son satisfactorio para la Institución Educativa Sanfrancisco de Asís, por su variabilidad en sus desempeños.


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Resultados de quinto grado en el área de lenguaje

Distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en lenguaje, quinto

Grado

INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO





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ANÁLISIS DE QUINTO (5) GRADO
Área: Lengua Castellana

Estos datos corresponden a las pruebas que se aplicaron en los años 2009 y 2012, el cual nos muestra la distribución de los estudiantes según rango de puntajes y niveles de desempeño en la Lengua Castellana arrojando los siguientes resultados.




Resultados de pruebas del año 2009



Resultados de pruebas del año 2012


Desempeño Insuficiente 48%



Desempeño Insuficiente 52%


Desempeño Mínimo 31%



Desempeño Mínimo 40%


Desempeño Satisfactorio 21%



Desempeño Satisfactorio 4%


Desempeño Avanzado 0%


Desempeño Avanzado 4%



El análisis de los resultados obtenido en los años 2009 y 2012, a nivel general estamos en desempeño mínimo por la variabilidad de los puntajes en cada uno de los desempeños.



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Resultados de noveno grado en el área de ciencias naturales

Distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en ciencias naturales,

Noveno grado

INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO






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ANÁLISIS DE NOVENO (9) GRADO
Área: Ciencias Naturales

Estos datos corresponden a las pruebas que se aplicaron en los años 2009 y 2012, el cual presenta la distribución de los estudiantes según rango de puntajes y niveles de desempeño en Ciencias Naturales arrojando los siguientes resultados:




Resultados de pruebas del año 2009



Resultados de pruebas del año 2012


Desempeño Insuficiente 50%



Desempeño Insuficiente 25%


Desempeño Mínimo 46%



Desempeño Mínimo 71%


Desempeño Satisfactorio 4%



Desempeño Satisfactorio 4%


Desempeño Avanzado 0%


Desempeño Avanzado 0%



El análisis de los resultados obtenidos en las pruebas saber 2009 y 2012, a nivel general son buenos por lo que estamos en desempeño mínimo.



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Resultados de noveno grado en el área de competencias ciudadanas

Distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en competencias

Ciudadanas, noveno grado
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO



NO HAY DATOS PARA 2009, DEBIDO A QUE ESTA PRUEBA SE APLICÓ POR PRIMERA VEZ EN

2012

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Calle 17


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ANÁLISIS DE NOVENO (9) GRADO
Área: Competencias Ciudadanas


Estos datos corresponden a la prueba saber que se aplicó en el año 2012, el cual presenta la distribución de los estudiantes según rango de puntajes y niveles de desempeño en competencia ciudadana arrojando los siguientes resultados.



Resultado de pruebas en el año 2012



Desempeño Insuficiente 36%



Desempeño mínimos 41%



Desempeño Satisfactorio 23%



Desempeño Avanzado 0%




El análisis de los resultados obtenidos en las pruebas saber del año 2012, a nivel general es satisfactorio y además nuestro desempeño es mínimo.


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Resultados de noveno grado en el área de lenguaje

Distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en lenguaje, noveno

Grado
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO




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ANÁLISIS DE NOVENO (9) GRADO
Área: Lengua Castellana
Estos datos corresponden a las pruebas que se aplicaron en los años 2009 y 2012, el cual presenta la distribución de los estudiantes según rango de puntajes y niveles de desempeño en Lengua Castellana arrojando los siguientes resultados:




Resultados de pruebas del año 2009



Resultados de pruebas del año 2012


Desempeño Insuficiente 38%



Desempeño Insuficiente 55%


Desempeño Mínimo 50%



Desempeño Mínimo 45%


Desempeño Satisfactorio 13%



Desempeño Satisfactorio 0%


Desempeño Avanzado 0%


Desempeño Avanzado 0%



El análisis de los resultados obtenidos en las pruebas saber 2009 y 2012, a nivel general son es inferior a los resultados 2009 y estamos en desempeño insuficiente, por lo que hay que implementar estrategias pedagogías y planes de mejoramiento con el fin de alcanzar buenos resultados.



INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS SITIO VIEJO

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NIT: 812002689-9 CODIGO ICFES: 128355 DANE: 223168000048

Institución Educativa con reconocimiento oficial según Resolución Número 001238 de Septiembre 20 de 2.002 y Resoluciones 000137 de Doce (12) de Abril de 2.005, 000114 de Julio 31 de 2.006, las anteriores Resoluciones Emanadas u Otorgadas por las Secretaria de Educación y Cultura y la Gobernación de Córdoba Sección Jurídica


Resultados de noveno grado en el área de matemáticas

Distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en matemáticas, noveno

Grado
INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO





INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS SITIO VIEJO

CHIMÁ CÓRDOBA
NIT: 812002689-9 CODIGO ICFES: 128355 DANE: 223168000048

Institución Educativa con reconocimiento oficial según Resolución Número 001238 de Septiembre 20 de 2.002 y Resoluciones 000137 de Doce (12) de Abril de 2.005, 000114 de Julio 31 de 2.006, las anteriores Resoluciones Emanadas u Otorgadas por las Secretaria de Educación y Cultura y la Gobernación de Córdoba Sección Jurídica

ANÁLISIS DE NOVENO (9) GRADO
Área: Matemáticas
Estos datos corresponden a las pruebas que se aplicaron en los años 2009 y 2012, el cual presenta la distribución de los estudiantes según rango de puntajes y niveles de desempeño en Matemáticas arrojando los siguientes resultados:




Resultados de pruebas del año 2009



Resultados de pruebas del año 2012


Desempeño Insuficiente 54%



Desempeño Insuficiente 82%


Desempeño Mínimo 46%



Desempeño Mínimo 18%


Desempeño Satisfactorio 0%



Desempeño Satisfactorio 0%


Desempeño Avanzado 0%


Desempeño Avanzado 0%



El análisis de los resultados obtenidos en las pruebas saber 2009 y 2012, a nivel general es bajo y estamos en desempeño insuficiente, hay que diseñar planes de mejoramiento con el fin de lograr y alcanzar desempeño mínimo e inclusive Satisfactorio.

GRAFICA DE RESULTADOS ICFES 2012

INFORME Y ANALISIS DE RESULTADO DE LA PRUEBA SABER 11 DEL AÑO 2012
Observando las pruebas saber 11 del año 2012 y estandarizando sus resultados promedios por áreas, resumidos en el siguiente cuadro.


AREAS

PROMEDIO

lenguaje

42.19

Matemática

40.8

Ciencias Sociales

38.86

Biología

41

Química

43.4

Física

41.1

Ingles

37.6

Filosofía

35.5

PROMEDIO

40,1

DESVIACION ESTANDAR

2,59


DESVIACION ESTANDAR: Se encuentra a través de la siguiente Ecuación Matemática.

descripción: formula


La Media de la población de valores es: 40,1 y la Desviación Estándar es: 2,59 que es relativamente pequeña lo que nos indica que los valores no están muy disperso con respecto a la media.


INFORME Y ANALISIS DE RESULTADO DE LA PRUEBA SABER 11 COMPARACION AÑO 2011 - 2012

.

AREAS

PROMEDIO( 2011)

PROMEDIO( 2012)




lenguaje

39.48

42.19




Matemática

38,87

40.8




Ciencias Sociales

41,58

38.86




Biología

43,48

41




Química

46,80

43.4




Física

43,19

41.1




Ingles

38,46

37.6




Filosofía

38,93

35.5




PROMEDIO

41,34

40,1




DESVIACION ESTANDAR

2,773

2,59





COMPARACION GRAFICA AÑO 2011 - 2012


ANALISIS PRUEBAS ICFES 2012
La distribución de los estudiantes según rangos de puntajes y desempeños en las pruebas ICFES arrojo los siguientes resultados a nivel general; en las diferentes ares de aprendizaje.


AREAS

PROMEDIO 2011

PROMEDIO 2012

LENGUAJE

39,48

42,19

MATEMATICAS

38,87

40,8

CIENCIAS SOCIALES

41,58

38,86

BIOLOGIA

43,48

41

QUIMICA

46,80

43,4

FISICA

43,19

41,1

INGLES

38,46

37,6

FILOSOFIA

38,93

35,5

Respecto al promedio de las pruebas ICFES 2011, se manejaron los promedios en áreas de Lenguaje y Matemáticas, se mantuvo los promedios en las áreas en Biología, Química y Física, altibajos en las áreas de Ciencias Sociales, Ingles y Filosofía.

La Institución según la escala de puntaje esta en medio – bajo.

Debemos implementar planes de refuerzo en todas las áreas del saber con el fin de alcanzar buenos desempeños con otras promociones.

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