Antes de hablar sobre la comunicación de los delfines explicaremos unas nociones básicas sobre su anatomía para poder entender bien cómo se comunican




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fecha de publicación20.01.2016
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ANATOMÍA

Antes de hablar sobre la comunicación de los delfines explicaremos unas nociones básicas sobre su anatomía para poder entender bien cómo se comunican.

  • Los delfines no tienen prácticamente ninguna visión de los colores y carecen de visión binocular (ya que tienen los ojos a los lados de la cabeza y estos funcionan independientemente pudiendo ver en un círculo completo a su alrededor). Los ojos de los delfines tienen una fuerte musculatura que les permite modificar el cristalino para adaptarse a dos cambios visuales: la visión en la superficie y en el agua (en el agua la luz se refracta); y el cambio de intensidad luminosa que se da entre las profundidades y la superficie.

  • Su sistema olfativo es muy limitado, tanto dentro como fuera del agua, y toman el aire con el espiráculo, un orificio que tienen sobre la cabeza.

  • Su hocico alargado, que tiene más de 160 dientes, es usado principalmente para buscar alimento en la arena y defenderse.

  • La cavidad del oído medio es un complejo sistema de senos que sirve tanto para compensar la presión del fondo marino como para aislar un oído de otro, y así poder determinar la procedencia exacta de un sonido.

  • Su cerebro es bastante grande, y en la frente tienen el melón, una masa compuesta de tejido adiposo y musculatura que sirve para detectar los sonidos que rebotan en él.

  • Por último, usan las aletas pectorales para mantener el equilibrio y girar; y la aleta caudal para nadar y saltar fuera del agua. Esta aleta caudal es otra de las diferencias entre delfines peces. En los delfines está colocada de manera horizontal (la baten de arriba abajo) mientras que en los peces está colocada de manera horizontal (la baten de lado a lado).


COMUNICACIÓN

Las investigaciones se centraron en los delfines mulares del Atlántico puesto que es fácil mantenerlos en cautividad. Luego, basándose en estas primeras investigaciones, se ha estudiado los delfines en libertad.

Para mantenerse en contacto con otros individuos, los delfines tienen varios sistemas de comunicarse que son:

  • El canal visual

  • El canal táctil

  • El sistema químico

  • El sistema acústico


1. EL CANAL VISUAL

Los delfines no pueden ver a larga distancia por la consistencia del agua pero a corta distancia, muchos comportamientos del delfín podrían relacionarse con una comunicación visual. Los delfines responden a dos tipos de estímulos visuales: los activos y los pasivos.

En cuanto a la comunicación visual activa, son activos los estímulos visuales producidos bajo el control muscular de uno o más animales y que, a su vez, son respondidos por uno o más individuos dentro del grupo social. El comportamiento, los movimientos y las posturas que mantienen les permiten expresarse. Aquí tenemos algunos ejemplos:


  • La posición “S”: o bien esta postura demostraría enfado y agresividad o bien traduciría la disposición sexual del macho.

  • Las burbujas. Cuando emite sonidos en el agua, el delfín emite burbujas que pueden ser señales comunicativas adicionales. Por ejemplo, cuando emite burbujas con la consistencia de una nube, suele traducirse como una amenaza.

  • La natación sincronizada. Cuando un delfín imita a otro delfín, muestra una estrecha relación entre los dos. Ésta se realiza igualmente cuando un grupo de delfines se siente amenazado o nervioso, sería una manifestación de solidaridad y una prueba de la cohesión del grupo.

Ahora pasamos a la comunicación visual pasiva: son pasivos los estímulos visuales que no están controlados muscularmente por el animal que los produce y que pueden ser percibidos por los demás. Otra vez nos limitamos con pocos ejemplos:

  • Las marcas naturales en la piel. En el caso de los delfines manchados del Atlántico, la pigmentación permite diferenciar los jóvenes de los más viejos, así que la piel del adulto está moteada mientras que los jóvenes no tienen manchas.

  • Las cicatrices y las mordeduras. Ciertos delfines acumulan marcas de sus peleas a lo largo de su vida. Estas marcas indican a los demás que puede ser un peleador con experiencia o un delfín débil.

  • El dimorfismo sexual. A veces, hay una diferencia obvia entre los machos y las hembras de la misma especie. Por ejemplo, los narvales masculinos, por lo general, tienen un colmillo; a diferencia de las hembras que raras veces lo desarrollan. En algunas especias, los dos géneros son igual físicamente. Lo único que permite diferenciarlos es la zona genital.

Según los investigadores, hay muchos signos sociales complejos de carácter visual difíciles de estudiar y de analizar, de modo que muchos son desconocidos. Lo cierto es que este sistema visual es muy importante en la organización social.




2. EL CANAL TÁCTIL

3.1 El tacto


  • Es uno de los cinco sentidos corporales del ser humano y de muchos animales (perros, gatos, tortugas, delfines, etc.).

  • Transmite sensaciones de contacto, presión y temperatura mediante receptores del tacto.

  • Está muy desarrollado en los delfines. La piel está muy especializada y el sistema táctil es muy complejo en relaciones nerviosas:




    • Se ayudan de la piel para nadar.

    • Ante objetos extraños, ciertas actuaciones como la utilización de la mandíbula inferior.

3.2 La comunicación táctil


  • Uno de los medios más importantes para la comunicación del delfín.

  • Ejemplos:




    • Contacto con el cuidador.

    • Caricias previas a la cópula.

    • Roces entre las aletas durante la natación.




  • A veces, ataques y disputas.

4. EL CANAL QUÍMICO


  • La quimiorrecepción se compone de:




    • Olfato: para detectar sustancias químicas en el aire.

    • Gusto: para detectar sustancias químicas disueltas en el agua.




  • En el medio acuático, es más difícil distinguir entre el olfato y el gusto.

  • El olfato de los delfines está muy limitado tanto dentro como fuera del agua (escasos receptores olfativos).

  • El gusto permite a los delfines:




    • Diferenciar entre dulce, amargo, ácido y salado.

    • Búsqueda de alimentos.

    • Transmisión de señales comunicativas a través de las heces y la orina.


5. EL CANAL AUDITIVO
Una de las características más importantes en los delfines y en otros animales como los murciélagos es la ecolocalización o ecolocación, que es un sistema sensorial único que consiste en la emisión de sonidos en forma de breves ráfagas de impulsos sonoros (llamados clics) y en la obtención de información sobre el entorno mediante el retorno de ecos. Además, este sistema no permite solo la captura de presas en las oscuras profundidades del océano, sino también la comunicación entre ellos.

También emiten otro tipo de sonidos:

  • Silbidos: se producen durante las interacciones sociales. Cada uno desarrolla su propio silbido individual conocido con el nombre de silbido-firma.

  • Chasquidos: sonidos del tipo de las pulsaciones.

  • Sonidos de pulsión o impulsos sonoros se producen cuando emiten frecuencias muy altas, generando una gran variedad de vocalizaciones como: chillidos, graznidos, gritos,etc.

  • Sonidos no vocálicos: constituyen otra gran variedad de sonidos que tienen un valor comunicativo, Por ejemplo, golpean el agua con la cabeza o las aletas para conducir al grupo.



EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN DELFINES EN COMPARACIÓN CON EL SER HUMANO
En cuanto al aprendizaje del lenguaje cabe destacar a Chomsky, uno de los defensores del innatismo puro que considera que el lenguaje es una propiedad intrínseca del cerebro humano que, aunque no es evidente al nacer, se desarrolla a partir de un programa específico, que permite al niño descodificar los aspectos elementales de la estructura del idioma. Estos elementos estructurales no se pueden adquirir como una serie de datos durante la niñez, sino que existe en el niño un módulo del lenguaje, que es activado por la experiencia, la cual a su vez da forma a esos contenidos innatos.

Existen dos alternativas al innatismo puro que se apoyan en el hecho de que un cerebro complejo es capaz de adquirir, integrar y procesar información compleja de forma rápida y efectiva.

  • Innatismo modificado:afirma que solo el ser humano tiene lenguaje, ya que el sistema de comunicación de los animales carece de referente y sintaxis.




  • Aprendizaje puro("Strong-L"):defiende que no solo el ser humano tiene lenguaje, sino también otros animales que poseen al menos un lenguaje simple dado por la experiencia. Además, está teoría afirma que la única capacidad innata que tenemos los humanos es la de imitar secuencias vocálicas nuevas. Por tanto el lenguaje depende de estructuras cognitivas generales que compartimos los humanos con los grandes primates y, con otros mamíferos(entre ellos los delfines que son capaces de imitar utilizando sus silbidos y gritos, otros sonidos, incluso los de otras especies).


Con respecto a esto, se ha intentado comprobar la capacidad del aprendizaje del lenguaje en los delfines a partir de una serie de experimentos que, para muchos investigadores son poco adecuados al limitarse únicamente a enseñarles a ejecutar órdenes y no a comunicar. Por tanto, se ha demostrado que los delfines son capaces de comprender y responder a un lenguaje, pero no pueden reproducirlo como el ser humano.

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