2014 Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario






descargar 182.85 Kb.
título2014 Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario
página3/9
fecha de publicación04.02.2016
tamaño182.85 Kb.
tipoDocumentos
med.se-todo.com > Biología > Documentos
1   2   3   4   5   6   7   8   9



MÓDULO NIÑEZ
UNIDAD Nº 1


Introducción


Entre la superficie de la tierra y el vacío del espacio, una película tan delgada y vibrante como la tela de una araña, se encuentra el frágil milagro que llamamos biosfera. Dentro de este reino de vida, todos y cada uno de los organismos que lo componen están enlazados, por tenuemente que sea, con todos los demás. Las plantas, los microbios, los mamíferos y los animales oceánicos, estamos todos inmersos en el gran ciclo de la energía proveniente del sol, la tierra, el agua y el aire, en un sistema de intercambio global. Dentro de la biosfera, donde coexiste una extraordinaria variedad de seres vivos, el cambio y la diversidad, la especialización y las complejas interdependencias son la norma, de la misma manera que ocurre en nuestro cuerpo con órganos y células. De este modo la biosfera, en cierto sentido, puede considerarse un único gran organismo complejo. La vida apareció en el agua y fue tomando formas cada vez más complicadas. En una etapa, los vertebrados se arrastraron hacia la tierra firme y continuaron evolucionando, pero conservando siempre en su interior el medio acuoso en el que todo se había originado. Por ello, el agua es el constituyente necesario de todas las células –animales y vegetales– y la vida no puede existir en su ausencia, ni siquiera por un período limitado.

En esa evolución, la gran multitud de células que componen los seres superiores se ordenaron en órganos y sistemas quedando alejados del medio ambiente, por lo que debieron crear su propio medio ambiente, el medio interno (predominantemente acuoso) que a su vez se estructura en compartimentos que están en constante intercambio entre sí. Entonces se hicieron necesarios sistemas destinados a mantener la “homeostasis”, es decir la constancia de la composición de esos compartimentos, indispensable para la supervivencia celular. La homeostasis es considerada la razón principal de toda la actividad fisiológica.

Además cabe destacar que desde la Conferencia Mundial de Naciones Unidas (1992) sobre “El Medio Ambiente y El Desarrollo” se advierte al mundo que la calidad ambiental y el crecimiento económico no pueden ser aspectos que deben observarse por separado, sino que la mejora del ambiente y el desarrollo sostenible son necesarios para el logro de la “equidad social”. Dentro de esta equidad se debe contemplar a la salud según la interacción, integración y equilibrio de la sociedad con su ambiente.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
Los buscadores de oro avanzan siguiendo el cauce de los ríos en la selva amazónica (Brasil), invadiendo territorios. El estado brasileño, en conocimiento de estos hechos y de la posible existencia de poblaciones originarias que viven nómades de la recolección y la caza ocultos en la espesa vegetación; deciden enviar un equipo de avanzada con el propósito de morigerar los choques culturales. Los movimientos migratorios, que se sucedieron en los años siguientes, provocaron cambios que hicieron necesarias “adaptaciones” para sobrevivir en un territorio cambiante. En ese contexto la malnutrición, el ayuno y condiciones similares deprivan al cuerpo de los nutrientes esenciales, resultando en desbalances hidro-electrolíticos que podrían perturbar la hemostasis fisiológica

LLUVIA DE IDEAS


OBJETIVOS
generales

  • Comprender el Medio Ambiente como una construcción social.

  • Analizar la promoción de la salud como una política social

  • Entender como la relación homeostasis – salud se establece en los seres humanos.

  • Conocer la composición de los compartimentos líquidos del organismo.

  • Comprender que el ser humano interacciona con las otras formas de vida y que modifica física, social e históricamente su entorno.

  • Entender la íntima relación entre los seres vivos así como las implicancias de las modificaciones en el proceso homeodinámico bio-psico-social.

  • Comprender al ser humano como un sistema abierto bio-psico-social.


específicos

  • Analizar la intervención del hombre en la construcción del medio ambiente y de su salud.

  • Analizar las relaciones entre el medio ambiente y el biótico humano.

  • Identificar al agua como una necesidad básica y su papel esencial en los procesos biológicos humanos.

  • Reconocer el medio ambiente como una producción social e histórica.

  • Reconocer las políticas que intentan proteger el medio ambiente y la salud-enfermedad.

  • Analizar la resistencia que el medio externo opone al potencial biótico de las especies.

  • Analizar la intervención del hombre en la configuración del medio ambiente saludable.

  • Identificar al agua como una necesidad básica y su papel esencial en los procesos salud-enfermedad.

  • Aplicar los conceptos de dispersiones para comprender la composición de los compartimentos del organismo.

  • Reconocer el pH como expresión de la acidez – alcalinidad del medio.

  • Reconocer el universo microbiano como integrante del medio ambiente.



Contenidos

  • Medioambiente como construcción social

  • Poblaciones- Cultura – Sociedad

  • Políticas de salud

  • Proceso de salud-enfermedad

  • Introducción a la Medicina Social

  • Nociones de demografía

  • Condiciones ambientales y salud

  • Promoción de la salud

  • Ambioma-Genoma-Epigenoma.

  • Introducción a la Psiconeuroinmunoendocrinologia

  • Ejes de la Psiconeuroinmunoendocrinologia.

  • Relación ambiente – salud

  • Ambiente y Salud. Promoción de la salud: ciudades saludables.

  • Epidemiología descriptiva

  • Método de abordaje epidemiológico: Epidemiología descriptiva: Variables de tiempo, lugar y persona.

  • La resistencia ambiental

  • Resistencia ambiental: sus leyes. Factores abióticos y bióticos de la resistencia ambiental. Hábitat y nicho ecológico. Relaciones interespecíficas: predación, parasitismo, mutualismo, competencia, amensalismo, protocooperación. Relaciones intraespecíficas.

  • Modelo cibernético en el estudio del medio externo e interno.

  • Modelo cibernético.

  • Los ecosistemas

  • Ecosistemas que el hombre influye: naturales controlados, productivos, urbanos.

  • El ecosistema microbiano

  • Los microorganismos como células. Crecimiento, mutación y evolución. Estructura celular. Variedades de microbios. Características estructurales y metabólicas de virus, bacterias, parásitos y hongos. Principales criterios de clasificación.

  • Relaciones interespecies

  • Poblaciones, comunidades y ecosistemas. Asociaciones simbióticas: comensalismo, mutualismo y parasitismo. Hábitats naturales: suelo, agua, aire, animales y productos animales. Microbiota del cuerpo humano normal.

  • El impacto de los microorganismos sobre las actividades humanas

  • Los microorganismos como agentes de enfermedad. Los microorganismos y la agricultura. Los microorganismos y la industria de los alimentos. Microorganismos, energía y medio ambiente. Los microorganismos y el futuro: biotecnología e ingeniería genética.

  • Propiedades del agua que fundamentan su rol en las funciones esenciales del organismo: como solvente de los compartimientos del organismo y en la termoregulación

  • El agua como solvente polar. Capacidad solvente y dispersante. Propiedades especiales de las fases líquida y sólida: densidad y tensión superficial. Propiedades térmicas: conductividad térmica, calor específico y calor latente de cambio de estado. Rol en la regulación térmica.

  • Dispersiones. Soluciones. Formas de expresar la concentración de las soluciones. pH.

  • Dispersiones. Clasificación. Concentración de una solución. Formas de expresar la concentración: empírica, molaridad, normalidad, osmolaridad. pH. Acidez. Alcalinidad.

  • Histología: Tejido Conectivo.

  • Configuración histológica del tejido conectivo. Componentes celulares. Componentes fibrilares. Características químicas de los componentes amorfos. Función de los mismos.

  • Histología: Tejido sanguíneo.

  • Plasma: composición. Elementos Figurados: estructura y ultraestructura, número absoluto. Función de cada uno de los componentes. Fórmula leucocitaria. Hemograma del adulto y del niño. Hematocrito.

  • Los compartimentos líquidos del organismo

  • Distribución del agua corporal. Vías de ingreso y egreso del agua. Identificación de los compartimentos líquidos corporales. Métodos de determinación. Unidades de medida.

  • Fisiología de la sangre

  • Volemia. Composición/fracciones de la sangre. Hematocrito.

  • Funciones de representación en esta etapa de la vida

  • Funciones psíquicas que posibilitan la articulación del sujeto al medio: lenguaje, pensamiento lógico, gráfica y juego.

  • Historia clínica

  • Método clínico. Relación médico-paciente. Historia clínica



Bibliografía

  1. NANCY KRIEGER, PhD: Introducción a la Epidemiología Social. Glosario de Epidemiología Social. PARTE IBoletín Epidemiológico / OPS. Vol. 23, No. 1 (2002). PARTE II Boletín Epidemiológico. OPS, Vol. 23, No. 2 (2002). Escuela de Salud Pública de la Universidad de Harvard. Boston, Massachussets, Estados Unidos.

  2. MERVYN SUSSER: Choosing a future for a epidemiology I. Eras y Paradigmas. From black box to chines boxes and Eco epidemiology.

  3. LICDA. VIVIAN VILCHEZ BARBOZA: Construcción del Concepto de Promoción de la Salud en la práctica Transdisciplinaria, en el marco del IV Congreso Internacional de Transdisciplinariedad, Complejidad y Eco formación 2010

  4. GRACIELA ENRIA, CLAUDIO STAFFOLANI: Contradicción de los discursos que dificultan las prácticas de promoción de la Salud. Hacia la Promoción de la Salud Vol. 15 Nº 1 enero-junio 2010: 167-178.

  5. Declaración regional sobre las nuevas orientaciones de la atención primaria de salud. La renovación de la atención primaria de salud en las Américas: orientación estratégica y programática para la Organización Panamericana de la Salud.

  6. Historias de Virus. La viruela en las Américas. En Ciencias que ladran SXXI.

  7. GARCÍA RIERA, J; VALONGO S; SOSA L; CARABALLO S. Aportes a la comprensión de los efectos resultantes de la interacción del individuo y el ambiente en la conformación bio-psico-social. Material bibliográfico publicado en la Guía de Aprendizaje. Área El Ser Humano y su Medio. 2012.

  8. RONDELLI E.: “Salud ambiental y niñez”. Cátedra de Medicina Preventiva y Social. Facultad de Ciencias Médicas, UNR. (Material Bibliográfico incorporado a la Guía de Aprendizaje)

  9. RONDELLI E.: “Salud ambiental y niñez”. Cátedra de Medicina Preventiva y Social. Facultad de Ciencias Médicas, UNR. (Material Bibliográfico incorporado a la Guía de Aprendizaje)

  10. LIBORIO M.: “Epidemiología: estrategias metodológicas. Estrategia descriptiva”. Cátedra de Medicina Preventiva y Social. Facultad de Ciencias Médicas, UNR. (Material Bibliográfico incorporado a la Guía de Aprendizaje)

  11. LIBORIO M. Y RONDELLI E.: “Promoción, atención primaria y ciudades saludables”. Cátedra de Medicina Preventiva y Social. Facultad de Ciencias Médicas, UNR. (Material Bibliográfico incorporado a la Guía de Aprendizaje)

  12. CALDERARI S., DI MASSO R., MARTINEZ S.M., TARRÉS M.: “Resistencia ambiental”. 3ª Unidad Enseñanza - Aprendizaje. Cátedra de Biología – Reimp. 2000. Facultad de Ciencias Médicas, UNR. (Material Bibliográfico incorporado a la Guía de Aprendizaje)

  13. CURTIS H.: “Biología” 6ª edición: Capítulo 53. Edición Médica Panamericana, Madrid, 2001.

  14. PURVES W.: “Vida” 6ª edición: Capítulo 55. Buenos Aires, Edición Médica Panamericana, 2003.

  15. CALDERARI S., DI MASSO R., MARTINEZ S.M., TARRÉS M.: “Sistemas cibernéticos”. 3ª Unidad Enseñanza - Aprendizaje. Cátedra de Biología – Reimp. 2000. Facultad de Ciencias Médicas, UNR. (Material Bibliográfico incorporado a la Guía de Aprendizaje)

  16. CALDERARI S., DI MASSO R., GAYOL M.C. y col.: “Ecosistemas Humanos”. 4ª Unidad Enseñanza- Aprendizaje. Cátedra de Biología – Reimp. 2000. Facultad de Ciencias Médicas, UNR. (Material Bibliográfico incorporado a la Guía de Aprendizaje)

  17. MIMS, PLAYFAIR J., ROITT I.: “Microbiología Médica” Ed. Mosby / Harcourt Brace, Madrid, 1999 y ediciones posteriores. Cap. 1, 2 y 3.

  18. OMBRELLA A.: “Taxonomía microbiana”. Cátedra de Microbiología, Virología y Parasitología. Facultad de Ciencias Médicas. (Material Bibliográfico incorporado a la Guía de Aprendizaje)

  19. BASUALDO J., Coto C., De Torre R.: “Microbiología Biomédica”. Ed. Atlante SRL, Buenos Aires, 1996. Cap. 2 y 3.

  20. GARCÍA RODRIGUEZ J. Y PICAZZO J.: “Compendio de Microbiología Médica”. Ed. Harcourt Brace, Madrid, 1999 y ediciones posteriores. Temas 1, 3, 4, 28, 40 y 44.

  21. MADIGAN M., MARTINKO J., PARKER J., BROCK: “Biología de los Microorganismos”. Ed. Prentice Hall, Madrid, 1997. Cap. 1, Tema 1-8.

  22. RASIA M., HERNÁNDEZ G., BOLLINI A.: “Propiedades del agua que fundamentan su rol en las funciones esenciales del organismo”. Cátedra de Biofísica. Facultad de Ciencias Médicas, UNR. (Material Bibliográfico incorporado a la Guía de Aprendizaje)

  23. BAZZONI G., HERNÁNDEZ G.: “Dispersiones: Propiedades. Su aplicación a los medios líquidos del organismo”. Cátedra de Biofísica. Facultad de Ciencias Médicas, UNR. (Material Bibliográfico incorporado a la Guía de Aprendizaje)

  24. GENESER F.: “Histología”. Ed. Med. Panamericana, 2002.

  25. ROSS –PAWLINA: “Histología” Edit. Panamericana, 2012.

  26. GARCÍA F. Y DEMARIA I.: “Los compartimientos líquidos corporales y su medición”. Cátedra de Fisiología. Facultad de Ciencias Médicas, UNR. (Material Bibliográfico incorporado a la Guía de Aprendizaje)

  27. BEST Y TAYLOR: “Bases Fisiológicas de la Práctica Médica” 12ª edición: Cap. 31, Pág. 582, 583. (Material existente en la Biblioteca Área Salud)

  28. HOUSSAY: “Fisiología humana” 7ª edición: Cap. 39, Pág. 476-479. (Material existente en la Biblioteca Área Salud)

  29. D’OTTAVIO, ALBERTO; CESOLARI, JOSÉ: “Los tejidos conjuntivos”. Cátedra de Histología y Embriología

  30. CESOLARI JOSÉ: “Sangre”. Cátedra de Histología y Embriología



UNIDAD Nº 2
La vida en el organismo está asegurada por los intercambios que se producen en éste o, más exactamente, por el continuo transporte de materia y energía que tiene lugar entre sus distintos compartimentos, por lo que las membranas celulares, desempeñan un papel fundamental en la actividad funcional del organismo. Numerosos aspectos de la fisiología de las membranas se explican en una primera aproximación por leyes físicas sencillas, mientras que otros fenómenos se deben a la intervención de la propia materia viva”

Takis Anagnostopoulos


1   2   3   4   5   6   7   8   9

similar:

2014 Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario icon2014 Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario

2014 Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario icon2014 Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario

2014 Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario iconUniversidad nacional de rosario facultad de Ciencias Bioquímicas y farmacéuticas

2014 Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario iconUniversidad nacional de rosario facultad de Ciencias Bioquímicas y farmacéuticas

2014 Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario iconUniversidad nacional de rosario facultad de Ciencias Bioquímicas y farmacéuticas

2014 Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario iconUniversidad nacional de rosario facultad de Ciencias Bioquímicas y farmacéuticas

2014 Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario iconA anuario Facultad de Ciencias económicas del Rosario – X – 2014

2014 Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario iconUniversidad Nacional de La Pampa-Facultad de Ciencias Exactas

2014 Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario iconUniversidad nacional autónoma de méxico facultad de ciencias políticas y sociales

2014 Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario iconUniversidad Nacional de La Plata Facultad de Humanidades y Ciencias...


Medicina





Todos los derechos reservados. Copyright © 2015
contactos
med.se-todo.com