2014 Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de Rosario






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SITUACION PROBLEMÁTICA


Un grupo de amigas se está preparando para una gran Maratón que se realizará en la Ciudad de Rosario, auspiciado por una conocida bebida que se publicita para deportistas.

Las jóvenes discuten sobre ¿cuándo? ¿cómo? ¿con qué? y hasta si es preciso hidratarse durante el ejercicio. También se plantea si es mejor utilizar agua de la canilla, agua mineral y cual de ellas. Otras hablan de las sales de rehidratación, aguas saborizadas, gaseosas, bebidas para deportistas, y si pueden ingerir te, mate o café.

Con la inscripción les regalan una remera y botellas de la bebida promocionante del evento.
LLUVIA DE IDEAS
OBJETIVOS
GENERALES

  • Reconocer la importancia de la responsabilidad de los Estados firmantes en Alma Ata de cumplir con los prerrequisitos para poder hablar de promoción de la salud y de la existencia de una política de APS.

  • Comprender como la anatomía e histología del riñón determinan su función.

  • Conocer las implicancias de la evolución del ciclo de vida familiar y los intercambios con el ambiente en el proceso adolescente.

  • Conocer la problemática de las comunidades urbanas.

específicos

  • Reconocer la importancia de la responsabilidad de los estados firmantes en Alma Atta de cumplir con el prerrequisito de la provisión de agua potable y la eliminación adecuada de las excretas y los residuos.

  • Identificar las propiedades del agua potable que se distribuye por red y las consecuencias del almacenamiento.

  • Conocer la macro y microestructura renal.

  • Comprender los aspectos generales de la participación renal en el balance hidro-electrolítico corporal.

  • Conocer la influencia del ambiente familiar y social en la subjetividad del adolescente.

  • Identificar indicadores de salud que den cuenta de inequidad y vulnerabilidad.


Contenidos

  • Morfo-fisiología del aparato urinario

  • Configuración macroscópica y microscópica del riñón. Unidad morfo-funcional: TUBO URINÍFERO: Nefrón + Tubo Colector: Características estructurales, ultraestructurales y funcionales de las distintas zonas. Embriología del aparato urinario.

  • Morfología macro y microscópica, descriptiva y funcional de las vías urinarias (cálices menores, mayores, pelvis renal, uréter, vejiga y uretra) desde un punto de vista topográfico y funcional, recalcando las diferencias existentes entre los dos sexos.

  • Distribución de las arterias, venas y linfáticos destinada a la vascularización de los órganos del aparato excretor en conjunto.

  • Inervación del sistema urinario y su funcionalidad.

  • Micción: Desarrollo del control miccional. Función del tracto urinario inferior: sus dos fases (llenado/almacenamiento y vaciamiento).

  • Efectos de la edad sobre la continencia




  • Aspectos generales de la función renal relacionados con excreción y/o manejo de agua

  • regulación del volumen y la osmolaridad de los líquidos corporales:

    • mecanismos sensores y efectores básicos

    • mecanismo de la sed: conceptos generales

    • generalidades de los procesos de filtración, reabsorción, secreción y excreción renal.

    • filtración glomerular: fuerzas que la producen, propiedades de la barrera de filtración.

    • regulación de la filtración glomerular.

    • regulación de la circulación renal.




  • Indicadores

  • indicadores de inequidad. NBI.




  • Consolidación de la identidad, normas y reglas

  • tipos de familias y adolescencia. Expectativas adolescentes y de familia. Adolescencia y post-modernidad.

  • promoción de la salud

  • prerrequisitos de la promoción de la salud

  • necesidades y satisfactores

  • hábitos y costumbres regionales.

  • la inducción al consumo de determinadas bebidas. el papel de los medios de comunicación.





BIBLIOGRAFIA


  1. Jozami Barreiro J.C., Yaber F., Abriata A.: “Anatomía Funcional del Aparato Urinario”. Cátedra de Anatomía Normal. Facultad de Ciencias Médicas, UNR. (Material bibliográfico incorporado a la Guía de Aprendizaje)

  2. Geneser F.: “Histología”. Ed. Med. Panamericana.

  3.  Ross - Pawlina: Histología . Ed. Panamericana, 2012.

  4. Eynard A. y col.: “Histología y embriología en el ser humano”. Ed. Triunfar.

  5. HIB J.: “Embriología médica” 7ª Ed. Ed. Interamericana.

  6. Langman J.: “Embriología Médica” 5ª Edición. Ed. Med. Panamericana.

  7. Carbó M.I.: “Sistema urinario origen y desarrollo embriológico”. Histología y Embriología. Facultad de Ciencias Médicas, UNR. (Material bibliográfico incorporado a la Guía de Aprendizaje)

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  14. Houssay: “Fisiología Humana” 7ª edición: Pág. 481. (Biblioteca Área Salud).

  15. Guyton y Hall “Tratado d Fisiología Médica” 11ªº ó 12º edición: Capítulos 26, 27, 28 y 29.

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  18. Annoni G.: “Adolescencia” (Crecimiento y Desarrollo, Unidad Nº 8)

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  23. RUIZ ROJAS A.: “Necesidad y calidad de vida”. Ed. CELATS, Perú, 1991.


MÓDULO ADULTO JOVEN
Tengo en alta consideración a nuestra especie, a pesar de toda su novedad y su inmadurez como miembro de la biosfera. En términos de tiempo geológico, no hemos hecho más que llegar y nos queda mucho por crecer. Si tenemos éxito podríamos convertirnos en una especie de mente colectiva: el pensamiento de la tierra. Por el momento y a pesar de nuestro carácter juvenil como especie, somos sin duda, la parte más brillante y sesuda de las piezas operativas de la naturaleza. Confío en que contemos con la voluntad de seguir adelante y de mantener lo mejor que podamos la vida en la naturaleza”

Thomas Lewis
UNIDAD Nº 4
“Vivimos en un planeta acuático: desde el espacio, el color dominante es el azul del agua. La ‘hidrosfera utilizable’ contiene más agua de la que podríamos necesitar en un futuro inmediato. El problema, típico de los recursos naturales, es su distribución desigual: hay mucha gente que pasa su vida combatiendo las inundaciones, mientras que otros sufren sed” GAIA

INTRODUCCIÓN

Las causas generadas en nuestro organismo no son, ni mucho menos, las únicas raíces de la mala salud; preservar la salud implica cuidados sanitarios primarios, vacunas, agua potable y sanidad pública. Los objetivos clave incluyen el amamantamiento, vastos programas de vacunación y la higiene del agua.

Consideremos particularmente el agua, principal componente de nuestro organismo y el disolvente general en nuestros compartimentos corporales. Su extraordinaria propiedad solvente tan útil para la vida es, al mismo tiempo, la que le provoca serios problemas de contaminación: los desechos domésticos o industriales incorporados a las masas de agua llegan a hacerla inadecuada y hasta peligrosa para la vida. Conocer los límites de impurezas que para cada uso pueden aceptarse y estudiar la manera de eliminarlas es una tarea de preservación de la salud extremadamente importante.

En nuestro organismo, el riñón es el órgano encargado, entre sus muchas funciones, de mantener la homeostasis del agua. Se comprenderá cómo lo hace y aprenderá cómo el médico realiza e interpreta la semiología del aparato urinario.


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