Objetivos Específicos del Área en la Educación Básica Primaria




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8.9 CIENCIAS NATURALES GRADO OCTAVO

PERIODO

ESTANDAR DE CONTENIDO

ESTANDAR DE DESEMPEÑO

INDICADOR DE DESEMPEÑO

COMPETENCIA

RECURSO TECNICO DE EVALUACION

CORRELACION

1

REPRODUCCION

Justificar la importancia de la reproducción sexual en el mantenimiento de la variabilidad.

Compara diferentes sistemas de reproducción

Identifico los diferentes sistemas de reproducción de los organismos en los 5 reinos de la naturaleza.


Elaborar un cuadro comparativo de los tipos de reproducción en los 5 reinos de la naturaleza.

Español, Ética: elaboración de cuadro comparativo y respeto a los órganos que componen el sistema reproductor.

2

GENETICA

Valorar la importancia de la genética en la conservación y mejoramiento de las especies

Identifica la estructura de los ácidos nucleicos Explica las leyes de Mendel Describe algunas enfermedades de tipo genético

Elaboro cuadros de puñete, describo fenotipo y genotipo, consulto y expongo células madres.

Elaborar cuadros, consultar y sustentar, desarrollar guías

Sociales: Diversidad de especies, mejoramiento de especies.

3

EVOLUCION

Explicar las causas y efectos del entorno en el proceso de evolución y adaptación de los seres vivos

Explica las diferentes teorías sobre la evolución. Describe los procesos del origen de la vida.

Argumento la importancia del proceso de evolución Valoro la importancia de la evolución en la diversidad de especies

Consultar y elaborar trabajos ,

Sociales: Diversidad de especies, mejoramiento de especies.

4

BIODIVERSIDAD

Valorar la importancia de la biodiversidad

Identifica los problemas ambientales que afectan la biodiversidad. Nombro algunos organismos en vía de extinción

Observa y expresa ideas relacionadas con la problemática ambiental.

Consultar acerca de la problemática ambiental, y aspectos relacionados con las especies en vía de extinción

Español: Exposiciones, elaboración de mapas conceptuales.

8.9.1 QUÍMICA GRADO OCTAVO

PERIODO

ESTANDAR DE CONTENIDO

ESTANDAR DE DESEMPEÑO

ESTANDAR DE DESEMPEÑO

COMPETENCIA

RECURSO TECNICO DE EVALUACION

CORRELACION

1

FUNCIONES QUIMICAS Y NOMENCLATURA

Explicar la formación de las diferentes funciones químicas inorgánicas. Aplicar normas de la IUPAC

Describe las principales propiedades de las funciones químicas Aplica y nombra correctamente las funciones químicas

Describo las propiedades de las funciones químicas Nombro correctamente los compuestos inorgánicos

Elaboración de modelos, consultas y sustentaciones en grupo, presentación de informes y pruebas escritas

Español: análisis y comprensión de textos escritos. Expresión corporal y verbal.

 2

REACCIONES QUIMICAS

Relacionar los conceptos vigentes del átomo con al formación de compuestos

Distingue los diferentes tipos de reacciones químicas Distingue las diferentes clases de compuestos de acuerdo a su función química

comprendo mediante modelos cómo se forman los diferentes sustancias químicas Identifico clases de sustancias por las propiedades que exhiben

Elaboración de modelos, consultas y sustentaciones en grupo, presentación de informes y pruebas escritas

Español: análisis y comprensión de textos escritos. Expresión corporal y verbal.

 3
4

COMPUESTOS QUIMICOS

Identificar las características comunes que tienen las sustancias orgánicas

Explica la existencia del gran número de compuestos identifica cada uno de ellos

Explico los diferentes tipos de compuestos

Elaboración de modelos, consultas y sustentaciones en grupo, presentación de informes y pruebas escritas

Español: análisis y comprensión de textos escritos. Expresión corporal y verbal.

8.10 CIENCIAS NATURALES GRADO NOVENO

 PERIODO

ESTANDAR DE CONTENIDO

ESTANDAR DE DESEMPEÑO

INDICADOR DE DESEMPEÑO

COMPETENCIA

RECURSO TECNICO DE EVALUACION

CORRELACION

1


FUNCIONES DE RELACION

Describir las formas de irritabilidad en los seres vivos.

Identifica fenómenos de irritabilidad en animales y plantas Explica la forma de supervivencia de algunos animales

Argumento hipótesis, describo fenómenos, sustento temas visto, relaciono y explico

Consultar y sustentar trabajos, pruebas orales y escritas, exposiciones

Español: Exposiciones, elaboración de mapas conceptuales.

ORGANOS DE LOS SENTIDOS

Describir el funcionamiento y la importancia de los órganos de los sentidos.

describe la estructura de los diferentes órganos de los sentidos Describe la importancia de los órganos de los sentidos y su relación con el entorno

Analizo y explico, observo e identifico

consultar y sustentar trabajos, pruebas orales y escritas, exposiciones

Español: Exposiciones, elaboración de mapas conceptuales.

2

SISTEMA LOCOMOTOR

Identificar la estructura y función de los órganos del sistema locomotor

Diferencia las clases de músculos y huesos

Describe, relaciona, explica

Dibujar el sistema locomotor, realizar exposiciones, pruebas escritas

Artística: Elaboración de dibujos. Educación Física: Entrenamiento y movimiento.




3

TAXONOMIA

Valorar la importancia de la taxonomía como rama auxiliar de la biología

Explica las categorías taxonómicas. Aplica la nomenclatura binomial. Describe las propiedades de los reinos en los seres vivos

Argumenta la importancia de la taxonomía Sustenta los temas consultados Nombra las categorías taxonómicas

Consultar y sustentar

Sociales: Diversidad de especies, mejoramiento de especies.

4

El SUELO

Identificar las características del suelo y las rocas.

Reconoce como aprovecha el ser humano el suelo y como lo protege

Identifica algunos comportamientos asociados con la prevención y manejo de emergencias causadas por fenómenos naturales

Consultas y exposiciones.

Español: Exposiciones y consultas

Sociales: Formación del suelo























8.10.1 QUÍMICA GRADO NOVENO

PERIODO

ESTANDAR DE CONTENIDO

ESTANDAR DE DESEMPEÑO

ESTANDAR DE DESEMPEÑO

COMPETENCIA

RECURSO TECNICO DE EVALUACION

CORRELACION



LOS BIOCOMPUESTOS

Describir las principales propiedades y funciones de los biocompuestos

Identifica por su estructura química los biocomouestos. Describe las principales funciones de los biocompuestos

Identifico , relaciono los biocompuestos con el normal funcionamiento de un ser vivo

Consulto y expongo sobre el tema, presentar y sustentar trabajos escritos, desarrollar guías

Tecnología: Aplicación de los alimentos en la biotecnología Biología: Equilibrio nutricional Español: Análisis y compresión de textos



GASES LIQUIDOS Y SOLIDOS

Describir las propiedades físicas y químicas del agua
Identificar aplicaciones de algunos conocimientos sobre gases líquidos y solidos al mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones.

Identifica el agua como sustancia química esencial para los procesos vitales y los procesos químicos
Comparo sólidos, líquidos y gases teniendo en cuenta el movimiento de sus moléculas y las fuerzas electroestáticas.

Describo las propiedades físicas y químicas del agua.
Comparo masa, peso, cantidad de sustancia Y densidad de diferentes materiales.

Consulto y expongo sobre el tema, presentar y sustentar trabajos escritos, desarrollar guías

Tecnología: Aplicación de los alimentos en la biotecnología Biología: Equilibrio nutricional Español: Análisis y compresión de textos

3



ECUACIONES QUIMICAS

Relacionar los compuestos químicos con sus respectivas formulas químicas

Determina formulas químicas a partir de la composición

Diferencio tipos de fórmulas químicas.
Dibujo algunas fórmulas estructurales y moleculares

Consulto y expongo sobre el tema, presentar y sustentar trabajos escritos, desarrollar guías

Español  
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