El esqueleto humano es una estructura fuerte y flexible formada por: 1º- huesos. 2º- cartílagos. 3º- articulaciones. 1º-los huesos del esqueleto humano




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títuloEl esqueleto humano es una estructura fuerte y flexible formada por: 1º- huesos. 2º- cartílagos. 3º- articulaciones. 1º-los huesos del esqueleto humano
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Ejemplos


El precio que pagamos por las patatas depende del número de kilogramos que compremos.

x = Kg de patatas

1

2

3

4

5

y = Precio en €

2

4

6

8

10




Eje de abscisas X (variable independiente=kg de patatas)




  • En este otro caso las barras se muestran en horizontal.

  • Están ordenadas de mayor a menor y cada una muestra su valor, con lo que no hace falta un eje graduado.

Ejercicio: Analiza los gráficos anteriores y contesta a las siguientes cuestiones:

1. ¿Cuál es la escala máxima de puntuación en el gráfico de Fórmula1?

10.

3.

1.

2. ¿Cuál sería la puntuación de Kubica en tanto por ciento, según el gráfico de Fórmula1?

Sugerencia

Piensa que si una puntuación de 3 corresponde al 100%, la que tiene Kubica según la gráfica correspondería

11%

30%

36,6%


3. ¿Cuántos millones de € ingresó durante la temporada 2005/06 el equipo francés Olympique de Lyon?

127,7.

127.

176.


Los polígonos de frecuencias: son como los gráficos de barras, pero con alguna diferencia. En lugar de dibujar las barras, lo que se hace es poner un punto que señale su altura y luego unir esos puntos mediante una línea poligonal. Ejemplo:


Ejercicio: Observa el gráfico de la liga mexicana y contesta a las siguientes cuestiones:

1. ¿En algún momento el América y el Chivas estaban empatados como favoritos de la afición?

  

Sí, en Mayo de 2004 con un 23% y entre Febrero de 2005 y Febrero de 2007.

Sí, en Mayo de 2004 con un 23%.

No, nunca.

2. ¿En qué temporada se produjo el mayor descenso de popularidad en el equipo Cruz Azul? ¿Con qué porcentaje?

  

Entre Agosto de 2003 y Mayo de 2004 con un 6%.

En Febrero de 2007 con un 12%.

Entre Julio de 2001 y Febrero de 2002 con un 13%.


3º Los pictogramas: son gráficos muy atractivos visualmente, ya que representan la información con dibujos o iconos.


4º Las infografías: son una forma de presentar la información muy usada en la prensa deportiva. En ellas se mezclan gráficos con fotos, textos, dibujos… Ejemplos:



Tema 3º “Vista, olfato, gusto y sistema endocrino”

La vista: de nuestros cinco sentidos, el de la vista es, sin duda, el más importante (el 50 % de la información que recibimos de nuestro entorno la recibimos a través de los ojos)




1: CRISTALINO, lente transparente que enfoca las imágenes sobre la retina.

2: FÓVEA, zona más sensible de la retina sobre la que se forma la imagen del objeto que miramos.

3: PUNTO CIEGO, zona que no contiene células receptoras

4: CÓRNEA, membrana resistente y transparente, a través de la cual la luz penetra al interior del ojo.

5: PUPILA, Abertura circular por la que pasa la luz hacia el interior del ojo

6: NERVIO ÓPTICO, haz de nervios que van al cerebro, transmitiendo las señales de las células receptoras.

7. RETINA, capa compuesta de células nerviosas denominadas conos y bastones sensibles a la luz.
Ejercicio: escribe junto a cada parte del ojo la letra a la que corresponde (en mayúscula). 

Iris A, JXUwMDFh córnea B, JXUwMDFi pupilaJXUwMDFj C, cristalino D,JXUwMDFk nervio óptico E, JXUwMDFl retina F.



¿Cómo funciona el ojo?: los ojos funcionan como unas cámaras fotográficas sencillas. La lente del cristalino forma en la retina una imagen invertida de los objetos que enfoca y la retina se corresponde con la película sensible a la luz. El enfoque del ojo se lleva a cabo debido a que la lente del cristalino se aplana o redondea; este proceso se llama acomodación.



En un ojo normal no es necesaria la acomodación para ver los objetos distantes, pues se enfocan en la retina cuando la lente está aplanada gracias al ligamento suspensorio. Para ver los objetos más cercanos, el músculo ciliar se contrae y por relajación del ligamento suspensorio, la lente se redondea de forma progresiva.

Un niño puede ver con claridad a una distancia tan corta como 6 cm.

Al aumentar la edad del individuo, las lentes se van endureciendo poco a poco y la visión cercana disminuye hasta unos límites de unos 15 cm. a los 30 años y 40 cm. a los 50 años. En los últimos años de vida, la mayoría de los seres humanos pierden la capacidad de acomodar sus ojos a las distancias cortas. Esta condición, llamada presbiopía, se puede corregir utilizando unas lentes convexas especiales. Las diferencias de tamaño relativo de las estructuras del ojo originan los defectos de la hipermetropía o presbicia y la miopía o cortedad de vista.

Problemas-defectos del ojo:

-Miopía: La persona miope no ve bien de lejos. Para corregir la miopía se necesitan lentes divergentes: divergen los rayos que llegan.

-Hipermetropía: consiste en que los rayos de luz que inciden en el ojo procedentes del infinito, se enfocan en un punto situado detrás de la retina, en lugar de en la misma retina como sería normal. La consecuencia es que la imagen es borrosa y puede existir por lo tanto una falta de agudeza visual.

La hipermetropía se corrige con lentes convergentes. En algunos casos se corrige al crecer la persona y agrandarse el globo ocular.

-Astigmatismo: generalmente proviene de un problema en la curvatura de la córnea, lo que impide el enfoque claro de los objetos tanto lejos como cerca. La imagen que se obtiene es poco nítida y distorsionada. Para corregirlo es necesaria una lente cilíndrica compensadora.

-Diplopía: es un defecto del ojo, por el que la visión es una doble imagen. Suele ser necesaria la cirugía de los músculos oculares.
Envejecimiento del ojo-problemas:
-Presbicia o vista cansada: con el paso de los años se reduce la capacidad de adaptación del cristalino (pierde flexibilidad) y aumenta la distancia a la que se encuentra el punto próximo. Este defecto se llama presbicia y se corrige con lentes convergentes.

-Cataratas: es muy frecuente que al envejecer el cristalino se vuelva opaco y no permita el paso de la luz. En esto consiste la catarata. Hoy se operan extirpando el cristalino e instalando en su lugar una lente plástica intraocular que hace sus funciones y que no necesita ser sustituida en el resto de la vida.

-El glaucoma: es un exceso de presión intraocular que produce pérdida progresiva del campo visual y de la vista. Se trata con fármacos o cirugía.
Ejercicio:

-La Diplopía es...

a) Una parte interna del ojo.

b) Una enfermedad incurable de la retina.

c) Un defecto del ojo, por el que la visión es una doble imagen.

d) Un tipo de lente.

-La miopía se corrige con una lente...

a) Convergente

b) Divergente

c) No tiene corrección

d) Focal

-De los siguientes términos, di cuál de ellos no pertenece a una parte del ojo...

a) Iris

b) Fóvea

c) Glaucoma

d) Cristalino

-De los siguientes términos, indica el que no es un problema de la visión.

Catarata.

Estrabismo

Astigmatismo

Córnea


Ejercicio: ¿Cuáles de las siguientes opciones son verdaderas?
a) La luz exterior entra al ojo por la retina. F

b) Las imágenes las enfoca el cristalino en la retina. V

c) Los ligamentos que van perdiendo elasticidad con la edad son los conos. F

d) Un ojo afectado de presbicia ve mejor de lejos. V

e) Las lentes que permiten la visión nítida a cualquier distancia se llaman progresivas. V

Ejercicio: indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

-El cristalino actúa como una lente que ayuda a enfocar las imágenes. V

-Incorrecto!

Las imágenes captadas por el ojo se proyectan sobre la retina (capa de células fotosensibles). VIncorrecto!

-Por la posición de los ojos en la cabeza, en la visión estereoscópica, cada ojo adquiere una visión de áreas diferentes desde el mismo ángulo. F

-Incorrecto!

Un solo músculo controla el movimiento del ojo. F
Incorrecto!
Ejercicio: ¿Qué es la acomodación del ojo en la visión?

  

El paso de la señal eléctrica desde la retina al nervio óptico.

El ajuste que realiza el cristalino para enfocar un objeto.

El ajuste que realiza la pupila y la córnea juntas para enfocar un objeto.


-La menopausia: los ovarios liberan cada 28 días aproximadamente un óvulo, el útero se prepara para que anide un embrión en su seno, las paredes del cuello del útero segregan una sustancia (el moco cervical) que permite el paso de los espermatozoides, y finalmente el tejido que se ha desarrollado en el útero se desprenderá si el óvulo no es fecundado. Estos y otros cambios suceden de forma sincronizada gracias a la actividad de las hormonas que producen los propios ovarios y de una pequeña glándula que tenemos en el encéfalo. Pero llega un momento en la vida de la mujer, sobre los 50 años, en que disminuye de forma importante la producción de hormonas ováricas y de óvulos cesando esta actividad. La consecuencia más directa es la desaparición de la menstruación.

En nuestro cuerpo hay otras muchas sustancias químicas que son transportadas por la sangre a todos los tejidos y que conocemos como hormonas. El sistema endocrino es muy complejo, cuenta con diez órganos que producen las hormonas. Estos órganos se llaman glándulas endocrinas. De ellas la glándula hipófisis (también llamada pituitaria) es la más importante porque produce hormonas que estimulan a las demás.
-El sistema endocrino: en nuestro cuerpo hay otras muchas sustancias químicas que son transportadas por la sangre a todos los tejidos y que conocemos como hormonas. El sistema endocrino es muy complejo, cuenta con diez órganos que producen las hormonas. Estos órganos se llaman glándulas endocrinas. De ellas la glándula hipófisis (también llamada pituitaria) es la más importante porque produce hormonas que estimulan a las demás.



1: GLÁNDUAL PINEAL, está en el interior del encéfalo

2: HIPÓFISIS, está en el interior del encéfalo y controla a otras glándulas, crecimiento, maduración de los

ovarios,…

3: TIROIDES Y PARATIROIDES, rodea la tráquea y controla el metabolismo.

4: TIMO, está en el pecho, interviene en el sistema linfático y desaparece con la edad.

5: PÁNCREAS, está bajo el estómago, produce insulina.

6: CÁPSULAS SUPRARENALES, está sobre los riñones y producen adrenalina.

7: OVARIOS, producen los estrógenos, responsables del desarrollo de los rasgos sexuales femeninos y

del control del ciclo menstrual.

8: TESTÍCULOS, producen la testosterona, que determina el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios masculinos.
Ejercicio: Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas:




a) Las hormonas son compuestos químicos que regulan la transmisión del impulso nervioso.




b) Las hormonas coordinan funciones concretas de nuestro organismo como el crecimiento, el ciclo menstrual o la asimilación del calcio.




c) Las glándulas del sistema endocrino son órganos que producen hormonas que se vierten a la sangre.




d) El hígado produce una hormona llamada insulina que regula los niveles de azúcar en sangre.




e) La glándula hipófisis produce hormonas que actúan sobre otras glándulas del sistema endocrino estimulando la producción de hormonas específicas.

Nota: sólo son incorrectas la a) y la d). La a) porque son los neurotransmisores los que se encargan de dicha función. La d) porque aunque efectivamente la insulina regula los niveles de azúcar en sangre, no es segregada por el hígado, sino por el páncreas.

El Olfato y el Gusto: el olfato y el gusto nos permiten relacionarnos con nuestro entorno, obtener información sobre él.

• El olfato se sitúa en una zona muy localizada de la
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