El esqueleto humano es una estructura fuerte y flexible formada por: 1º- huesos. 2º- cartílagos. 3º- articulaciones. 1º-los huesos del esqueleto humano




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títuloEl esqueleto humano es una estructura fuerte y flexible formada por: 1º- huesos. 2º- cartílagos. 3º- articulaciones. 1º-los huesos del esqueleto humano
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parte superior de las fosas nasales, la pituitaria amarilla.

• El gusto, por su parte, se sitúa en las papilas gustativas de la lengua.
Las células receptoras de los sentidos del gusto y del olfato son quimiorreceptores. Es decir, se estimulan con la presencia de determinadas sustancias químicas.

Para poder realizar su misión, necesitan que las sustancias químicas que detectan estén disueltas en el aire (para el caso del olfato) y en el agua, en la saliva (para el gusto).
El olfato y el gusto pueden perderse parcial o totalmente como consecuencia de múltiples factores:

La edad es uno de ellos. En particular, la pérdida del sentido del olfato es muy frecuente en las personas ancianas.

Las lesiones neurológicas (en los nervios o el cerebro) son las principales causas de pérdida de olfato y gusto. Pueden ser congénitas o consecuencia de algún traumatismo (un golpe) en la cabeza. No suelen ser reversibles.

• Cualquier tipo de infección o inflamación del tracto respiratorio superior (resfriados, alergias, rinitis, sinusitis, etc.) o de la boca (inflamaciones de la lengua, gingivitis, herpes,

etc.) suele afectar a la capacidad de oler y saborear, pero normalmente de forma reversible.

• La presencia de pólipos nasales.

Trastornos hormonales.
Ejercicio: pon el nombre correcto a las partes de la nariz y sus alrededores. Como ves en la imagen, cada parte está etiquetada con un número; debes asociar a cada número un nombre. Si has visto las imágenes anteriores sabrás hacerlo muy bien.

1.

Nervio olfativoJXUwMDE2JXUwMDJiJXUwMDE3JXUwMDA0JXUwMDFmJXUwMDA2 JXUwMDM3JXUwMDAzJXUwMDBhJXUwMDA3JXUwMDE1JXUwMDFiJXUwMDFkJXUwMDFiJXUwMDA2

 



 

2.

Bulbo olfativoJXUwMDFhJXUwMDM3JXUwMDE5JXUwMDBlJXUwMDBk JXUwMDM3JXUwMDAzJXUwMDBhJXUwMDA3JXUwMDE1JXUwMDFiJXUwMDFkJXUwMDFiJXUwMDA2

3.

Terminaciones nerviosasJXUwMDBjJXUwMDMxJXUwMDE3JXUwMDFmJXUwMDA0JXUwMDA3JXUwMDBmJXUwMDAyJXUwMDBhJXUw MDA2JXUwMDAxJXUwMDBiJXUwMDE2 JXUwMDM2JXUwMDBiJXUwMDE3JXUwMDA0JXUwMDFmJXUwMDA2JXUwMDFjJXUwMDEyJXUwMDEy

4.

Tabique nasalJXUwMDBjJXUwMDM1JXUwMDAzJXUwMDBiJXUwMDE4JXUwMDA0JXUwMDEw JXUwMDM2JXUwMDBmJXUwMDEyJXUwMDEyJXUwMDBk

5.

Fosas nasalesJXUwMDFlJXUwMDI5JXUwMDFjJXUwMDEyJXUwMDEy JXUwMDM2JXUwMDBmJXUwMDEyJXUwMDEyJXUwMDBkJXUwMDA5JXUwMDE2

6.

LenguaJXUwMDE0JXUwMDI5JXUwMDBiJXUwMDA5JXUwMDEyJXUwMDE0

7.

DientesJXUwMDFjJXUwMDJkJXUwMDBjJXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDEx

8.

Labio superiorJXUwMDE0JXUwMDJkJXUwMDAzJXUwMDBiJXUwMDA2 JXUwMDJiJXUwMDA2JXUwMDA1JXUwMDE1JXUwMDE3JXUwMDFiJXUwMDA2JXUwMDFk

9.

Orificio nasalJXUwMDE3JXUwMDNkJXUwMDFiJXUwMDBmJXUwMDBmJXUwMDBhJXUwMDBhJXUwMDA2 JXUwMDM2JXUwMDBmJXUwMDEyJXUwMDEyJXUwMDBk

10.

Células receptorasJXUwMDFiJXUwMGFhJXUwMDg1JXUwMDE5JXUwMDE5JXUwMDBkJXUwMDEy JXUwMDJhJXUwMDE3JXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDE1JXUwMDA0JXUwMDFiJXUwMDFkJXUwMDEzJXUw MDEy


Pregunta-La pituitaria amarilla contiene las terminaciones nerviosas encargadas del sentido del olfato.




Verdadero.




Falso.


Pregunta-¿De qué tipo son las células receptoras de los sentidos del olfato y del gusto?




Receptores mecánicos.




Receptores luminosos.




Receptores químicos.


Pregunta-En la lengua solo hay un tipo de papilas gustativas.

Verdadero

Falso

Ejercicio: relaciona cada zona coloreada de la lengua con el sabor que se detecta en dicha zona.

 


2

1

3

3

4


1) Amarillo

DulceJXUwMDNjJXUwMDExJXUwMDE5JXUwMDBmJXUwMDA2

2) Verde

AmargoJXUwMDM5JXUwMDBjJXUwMDBjJXUwMDEzJXUwMDE1JXUwMDA4

3) Azul

ÁcidoJXUwMGI5JXUwMDgyJXUwMDBhJXUwMDBkJXUwMDBi

4) Naranja-rojo

SaladoJXUwMDJiJXUwMDEyJXUwMDBkJXUwMDBkJXUwMDA1JXUwMDBi


Tema 4º El alcohol, otras drogas, seguridad en el trabajo
-El alcohol: ¿sabes cómo se mide la cantidad de alcohol que tiene una persona? La tasa de alcohol en sangre se mide en gramos por litro: g/l

Hay que tener en cuenta que los efectos del alcohol dependen de los siguientes factores:

• Edad

• Sexo

• Peso

• Cantidad y rapidez con la que se ha bebido

• Haber comido a la vez

• Combinación con bebidas carbónicas

-Bebedores crónicos, personas que están acostumbradas a beber alcohol diariamente. Este tipo de alcohólicos se llaman alcohólicos crónicos. Esta terrible enfermedad tiene dos tipos de consecuencias:

• En el entorno familiar, social y laboral. Esta enfermedad en muchos casos termina afectando gravemente a la convivencia familiar y a la profesionalidad de la persona, que puede terminar por tener un accidente laboral o, como en muchos casos, por perder el trabajo.

• En la salud de la persona. Estos son los problemas más frecuentes derivados de un abuso crónico del alcohol: dependencia psicológica, problemas de sueño, ansiedad, disminución de la capacidad sexual, lagunas de memoria, demencia alcohólica (es una alteración del razonamiento, el pensamiento, la memoria, el juicio y la atención), gastritis (la mucosa interior del estómago se puede inflamar como consecuencia del abuso del alcohol, de la utilización de determinados medicamentos, etc.), úlcera gastroduodenal (existencia de una o varias heridas en la pared interna (mucosa) del tubo digestivo), cirrosis hepática (La cirrosis es una enfermedad que afecta al hígado y tiene lugar cuando las células del hígado se dañan formándose "costras". La formación de estas costras provoca que se bloquee la circulación de la sangre y que los desechos se acumulen en el cuerpo).
Como sucede con todas las drogas, el primer problema que tienen los alcohólicos para "desengancharse" es que para ellos es muy difícil reconocer que tienen un problema con el alcohol. Suelen pensar que lo pueden controlar, que tampoco beben tanto, que tomarse unas copas diariamente es "lo normal"...Y, claro, si una persona no es consciente de que tiene un problema ¿cómo puede solucionarlo? Por ello cuando nos encontramos con una persona alcohólica en nuestro entorno es muy importante que nunca olvidemos que:

El alcoholismo es una enfermedad

Cualquiera puede caer en ella.
-Otras adicciones peligrosas:

ÉXTASIS: es una droga con propiedades estimulantes y empatógenas de sabor amargo. Se particulariza por sus efectos relativos a una sensación subjetiva de apertura emocional e identificación afectiva con el otro.

SPEED: es el nombre callejero de la anfetamina y sustancias similares, provocan sentimientos placenteros.

COCAINA: La cocaína es una droga estimulante y altamente adictiva. La forma en polvo de la cocaína, se puede inhalar o disolver en agua para inyectarse. “Crack” es el nombre callejero de la forma de cocaína que ha sido procesada para hacer una roca de cristal que al calentarse genera vapores que se fuman.

CANNABIS: también conocido como marihuana, hace referencia a la sustancia psicoactiva hecha a partir de la planta «cáñamo cultivado». Es “la sustancia ilícita más utilizada en el mundo”. Te da un sentimiento placentero.

HEROÍNA: La heroína es una droga altamente adictiva. Pertenece a la familia de los opiáceos, entre los cuáles es el que presenta mayor abuso en el consumo y el que tiene un efecto más rápido, y se clasifica, al igual que éstos, entre las sustancias depresoras del sistema nervioso central.

TABACO: La nicotina en el cerebro te da una sensación relajante y placentera. La nicotina es una sustancia altamente adictiva, comparable a la heroína.
-Salud y seguridad en el trabajo: Es una necesidad para nuestra sociedad evitar el riesgo de padecer un accidente en el trabajo. Pero además, no sólo hay que evitar los accidentes, sino también las enfermedades laborales. Es decir, enfermedades especificas de cada profesión, que se producen lenta y progresivamente cuando se trabaja en un ambiente inadecuado. Por ejemplo:

• Lesiones de columna en los mozos de almacén que tienen que levantar mucho peso

• Alergias crónicas o asmas derivados de trabajar con vapores tóxicos, polvos de harinas, cafés, serrines de madera, etc. A este grupo pertenece la silicosis de los mineros

Para prevenir un accidente o enfermedad, hay que estudiar las causas que pueden motivarlos, para así actuar sobre las mismas, atajándolas.

Debes saber además que:

• Todo centro de trabajo debe tener un plan de evacuación en caso de incendio, y disponer de extintores.

Las instalaciones que almacenen materias inflamables deben tener además alarmas y detectores de humos o temperatura.

Las instalaciones industriales con productos químicos, deben estar perfectamente etiquetados con los riesgos y consejos de prudencia al manipularlos.

Las recomendaciones preventivas para evitar los accidentes se llaman normas de seguridad y son específicas para cada tipo de trabajo. Suelen estar colocadas en paneles.

El último paso de la prevención de riesgos es la propia protección personal, que no elimina el riesgo, sólo lo minimiza. Los elementos que sirven para preservar el cuerpo humano frente a las agresiones externas, consecuencia de la actividad laboral se llaman equipos de protección personal o individual. Son cascos y gorros, caretas, mascarillas, gafas, guantes, botas de seguridad, cinturones de seguridad, que protegen el cuerpo humano contra golpes, ruido, calor, descargas eléctricas, polvo, etc.
-Las matemáticas miden los efectos de las drogas:

Ejercicio: Redondea hasta dejar solo dos decimales, tal y como ves en el ejemplo resuelto.

Las dos terceras partes de 81 son...

54,00JXUwMDZkJXUwMDAxJXUwMDE4JXUwMDFjJXUwMDAw

Las cinco séptimas partes de 138 son...

98,57JXUwMDYxJXUwMDAxJXUwMDE2JXUwMDFiJXUwMDAy

La sexta parte de 95 es...

15,83JXUwMDY5JXUwMDA0JXUwMDE5JXUwMDE0JXUwMDBi

Las cinco sextas partes de 95 son...

JXUwMDZmJXUwMDBlJXUwMDE1JXUwMDFkJXUwMDA2

Las tres octavas partes de 596 son...




Las dos cuartas partes de 234 son...





Ejercicio: Alicia tenía en su cuerpo una cantidad de 150mg de cocaína. Supongamos que cada hora que pasa el organismo de Alicia es capaz de eliminar una cuarta parte de la cocaína.

OJO: Como elimina 1/4 de cocaína cada hora, le quedará en su cuerpo 4/4 -1/4 =3/4; 3:4= 0,75

La fórmula que relaciona la cantidad de cocaína en sangre (C) con el tiempo en horas transcurrido (h) será: C= 150*0,75h

  1. ¿Cuántos mg de cocaína tendrá en sangre pasadas 5 horas? C=150*0,755= 35,59mg

b) ¿Cuánto tiempo ha de pasar para que no se detecte en un análisis? (Se detecta a partir de 0,3 mg en sangre) 0,3=150*0,75h 0,3/150=0,75h 0,002=0,75h h= log0,002/log0,75= 21,60 horas.

  1. ¿Cuándo desaparecerá totalmente la cocaína de su sangre?

0=150*0,75h 0/150=0,75h 0=0,75h h=log0/log0,75=No se puede calcular el logaritmo de cero No existe ningún número que, elevado a otro, dé como resultado cero. Por tanto la solución es:

Jamás se eliminará totalmente la cocaína en sangre, puede ser mínima, indetectable, casi nula pero nunca será cero.


Ejercicio: De un determinado tóxico se sabe que la cantidad inicial en sangre es de 20cg y que se pierde una quinta parte cada hora que transcurre. ¿Qué cantidad de tóxico habrá en sangre al cabo de 10 horas?

OJO: la cantidad tiene que venir en mg y por tanto 20cg hay que pasarlos a mg 20*10=200mg

Luego 5/5 – 1/5 = 4/5 4:5=0,8

T= 200*0,810=21,47mg

 En el ejemplo anterior, cuánto tiempo ha de transcurrir para que la cantidad de tóxico en sangre sea de 100 mg?

   100=200*0,8h 100/200=0,8h 0,5=0,8h h=log0,5/log0,8=3,10horas.

-Representándolo en una gráfica de la fórmula anterior: C= 150*0,75h

  • Hacemos una tabla dando valores a la variable independiente "h" y calculando los valores que toma la variable dependiente "C".

  • Luego situamos esas parejas de valores en unos ejes cartesianos y obtenemos una gráfica como la que ves.

Como se puede observar el decrecimiento es muy rápido al comienzo y luego se estanca. Esta gráfica se va acercando cada vez más a cero, pero nunca llega a él. A esta forma de disminuir se le denomina decrecimiento exponencial.



Ejercicio:



Dada la función H = 300 · 0,5t ¿Cuál de las gráficas anteriores está asociada a ella? La B

Observa la gráfica con atención y responde luego a las preguntas que se proponen:



  1. ¿Cuál es el sector que presenta una mayor siniestrabilidad? ¿En qué año se presentó la mayor siniestrabilidad en dicho sector?

  2. En una gran ciudad, el sector de la construcción tenía en 1990 unos 5000 trabajadores. Según la gráfica anterior, ¿cuántos accidentes mortales tuvieron lugar en dicho año?

  3. Una localidad tiene una población de 15000 trabajadores. Teniendo en cuenta la representación TOTAL, ¿cuántos accidentes mortales ocurrieron en el año 1990?

  4. Si en una ciudad hubo un total de 615 siniestros laborales, ¿cuántos, previsiblemente, se debieron a un choque o golpe contra un objeto en movimiento?

RESPUESTAS:

  1. El sector que presenta una mayor siniestrabilidad es el de la construcción. Se observa que para el sector de la construcción el máximo se encuentra en el año 1989.

  2. En el año 1990, el sector de la construcción presentó una tasa de 34 accidentes mortales por cada 100.000 trabajadores, por tanto si en la ciudad, hay 5000 trabajadores de la construcción, con esa tasa de accidentes mortales.

El número de siniestros mortales será: accidentes mortales.

  1. En el año 1990 la tasa de siniestrabilidad total es de unos 14 accidentes mortales por cada 100.000 trabajadores. Por tanto, si en la localidad hay 15000 trabajadores, el número de accidentes mortales sería Por tanto, previsiblemente ocurrieron dos accidentes mortales en dicho año.

  2. Según la gráfica de la parte superior, el 19,38 % de los accidentes se debieron a choque o golpe contra un objeto en movimiento. Por tanto, si en la ciudad hubo 615 siniestros, se deberían a choque o golpe contra un objeto en movimiento: Es decir, unos 119 accidentes se debieron a la causa indicada.

Ejercicios maestro

Ejercicio: Redondea hasta dejar solo dos decimales, tal y como ves en el ejemplo resuelto.

Las dos terceras partes de 81 son...

54,00JXUwMDZkJXUwMDAxJXUwMDE4JXUwMDFjJXUwMDAw

Las cinco séptimas partes de 150 son...

107,14JXUwMDYxJXUwMDAxJXUwMDE2JXUwMDFiJXUwMDAy

La sexta parte de 125 es...

JXUwMDY5JXUwMDA0JXUwMDE5JXUwMDE0JXUwMDBi

Las cinco sextas partes de 140 son...

JXUwMDZmJXUwMDBlJXUwMDE1JXUwMDFkJXUwMDA2

Las tres octavas partes de 98 son...




Las dos cuartas partes de 52 son...





Ejercicio: Alicia tenía en su cuerpo una cantidad de 120mg de cocaína. Supongamos que cada hora que pasa el organismo de Alicia es capaz de eliminar una tercera parte de la cocaína.

OJO: Como elimina 1/3 de cocaína cada hora, le quedará en su cuerpo 3/3 -1/3 =2/3; 2:3= 0,66

la fórmula que relaciona la cantidad de cocaína en sangre (C) con el tiempo en horas transcurrido (h) será: C= 120*0,66h

-¿Cuántos mg de cocaína tendrá en sangre pasadas 5 horas? C=120*0,665= 15,02mg

-¿Cuánto tiempo ha de pasar para que no se detecte en un análisis? (Se detecta a partir de 0,3 mg en sangre) 0,3=120*0,66h 0,3/120=0,66h 0,0025=0,66h h= log0,0025/log0,66= 5,58horas.

-¿Cuándo desaparecerá totalmente la cocaína de su sangre?

0=120*0,66h 0/120=0,66h 0=0,66h h=log0/log0,66=No se puede calcular el logaritmo de cero No existe ningún número que, elevado a otro, dé como resultado cero. Por tanto la solución es:

Jamás se eliminará totalmente la cocaína en sangre, puede ser mínima, indetectable, casi nula pero nunca será cero.

Ejercicio: De un determinado tóxico se sabe que la cantidad inicial en sangre es de 30cg y que se pierde una quinta parte cada hora que transcurre. ¿Qué cantidad de tóxico habrá en sangre al cabo de 6 horas?

OJO: la cantidad tiene que venir en mg y por tanto 30cg hay que pasarlos a mg
 En el ejemplo anterior, cuánto tiempo ha de transcurrir para que la cantidad de tóxico en sangre sea de 80 mg?

  

Ejercicio: De un determinado tóxico se sabe que la cantidad inicial en sangre es de 30cg y que se pierde una tercera parte cada hora que transcurre. ¿Qué cantidad de tóxico habrá en sangre al cabo de 8 horas?
OJO: la cantidad tiene que venir en mg y por tanto 30cg hay que pasarlos a mg
Ejercicio: De un determinado tóxico se sabe que la cantidad inicial en sangre es de 25cg y que se pierde una cuarta parte cada hora que transcurre. ¿Qué cantidad de tóxico habrá en sangre al cabo de 6 horas?

OJO: la cantidad tiene que venir en mg y por tanto 25cg hay que pasarlos a mg
 En el ejemplo anterior, cuánto tiempo ha de transcurrir para que la cantidad de tóxico en sangre sea de 80 mg?

  

Ejercicio: De un determinado tóxico se sabe que la cantidad inicial en sangre es de 15cg y que se pierde una sexta parte cada hora que transcurre. ¿Qué cantidad de tóxico habrá en sangre al cabo de 4 horas?

OJO: la cantidad tiene que venir en mg y por tanto 25cg hay que pasarlos a mg
Ejercicio de examen y tarea: “Luis tiene 5 litros de sangre, y cada cigarrillo contiene 0,8mg de nicotina. Luis se ha fumado dos paquetes (40 cigarrillos), por tanto piensa cuántos mg de nicotina por litro de sangre tendrá. Partiendo de dicha cantidad de nicotina, supongamos que su organismo es capaz de eliminar una sexta parte, de la cantidad presente en sangre, cada hora”.


Nicotina

(mg de 1 cigarrillo)

Nicotina

(mg de 2 paquetes)

Litros de sangre

Concentración en sangre (mg/l)

Nicotina (mg) / Litros de sangre
















  • Halla la fórmula que relaciona el número de horas transcurridas con la cantidad de nicotina en mg/l que habrá en la sangre de Luis.


¿Qué cantidad de nicotina quedará en su sangre al cabo de doce horas sin fumar?



  • ¿En qué momento, aproximadamente, la cantidad de nicotina en la sangre de Luis es de 0,8 mg/l?



  • Siguiendo esta pauta, ¿estará en algún momento la sangre de Luis totalmente libre de nicotina?


Ejercicio de porcentajes:

De un total aproximado de 36000 incidencias laborales, ¿Qué porcentaje representan los accidentes en el ámbito de la construcción? ¿Y los demás ámbitos?






Agrario

Industria

Construcción

Servicios

TOTAL

Nº accidentes
















porcentaje



















CÁLCULOS:

Según gráfico: 934351= 100% Luego:

  • Agrario:

  • Industria:

  • Construcción:

  • Servicios:


Según datos tabla: 36000= 100% Luego:

  • Agrario:

  • Industrial:

  • Construcción:

  • Servicios:


Tema 5º Virus, bacterias, sistema inmunológico, vacunas y oído
-Los microorganismos nos provocan enfermedades: aunque no los veamos, vivimos acompañados por billones de organismos tan pequeños que necesitarías un potente microscopio para verlos. En la tabla siguiente puedes ver cuatro ejemplos de enfermedades comunes ocasionadas por distintos tipos de organismos.

Organismo

Ejemplo

Como se transmite

Enfermedad

Tratamiento

(fármacos)

Virus

Virus de

inmunodeficiencia

humana

Intercambio de sangre y

fluidos genitales.

S.I.D.A.

Antivirales

Bacterias

Clostridium

Heridas profundas

Tétanos

Antibióticos

Hongos

Clamideas

Contacto manos y

tejidos

Tracoma

Sulfamidas

Tetraciclinas

Protistas

Plasmodium

Picadura del mosquito

Anópheles

Malaria

Cloroquina


OJO. Los antibióticos no actúan sobre los virus, el único efecto que se consigue es desarrollar la resistencia de otros microorganismos, las bacterias, ante estos fármacos.
Sin embargo, no todos los microorganismos son malos, algunos son necesarios para nuestra existencia, como por ejemplo:

-Las bacterias que transforman el nitrógeno de la atmósfera en sales solubles (nitratos), indispensables para el crecimiento de las plantas.

-Las bacterias de la flora intestinal que nos ayudan a realizar la digestión.

-Las levaduras responsables de la fermentación del pan o la cerveza.
Ejercicio: Completa las siguientes frases, elige la opción correcta:

-Estamos rodeados por un entorno en el que viven millones de seres microscópicos, formados en su mayoría por una célula, que se conocen con el nombre de....




Virus.




Bacterias.




Microorganismos.




Hongos.

-Algunos de estos diminutos seres son utilizados por el ser humano para fabricar bebidas como la cerveza y comidas como el pan, es el caso de...




Virus.




Levadura.




Bacterias.

-Otros, como ... se usan para la elaboración de productos lácteos como el yogurt o el queso.




Hongos.




Virus.




Bacterias.

-Pero existen, organismos, como el VIH que es ... que produce el S.I.D.A.




Una bacteria.




Un virus.




Un protozoo.


-¿Cómo nos defendemos de los microorganismos?: no podríamos sobrevivir a la acción de los microorganismos si no dispusiéramos de un sistema de defensa que destruya y erradique a estos seres. Esta función la lleva a cabo el sistema inmunológico. El sistema inmunológico está formado por un conjunto de células y órganos que protegen al cuerpo contra la infección.

Estas células se producen en la médula ósea de los huesos y en el timo y "patrullan" por el medio interno

y la sangre. Pueden ser de dos tipos:

Los leucocitos que "devoran" a los virus y bacterias.

Los linfocitos que producen sustancias químicas llamadas anticuerpos que se unen a los microorganismos y los matan, o bien destruyen las células infectadas.

Todo lo anterior sucede en el llamado sistema linfático.

-El Sistema Linfático: está formado por los vasos, los ganglios y el tejido linfático y forma parte del sistema inmunológico del organismo.

Una vez que hemos pasado una enfermedad de este tipo, las células del sistema inmunológico son capaces de recordar al microorganismo y reaccionar rápidamente ante una nueva infección. A esto se le llama inmunidad adquirida.

Pero nuestro cuerpo, que es muy sabio, tiene, además una protección natural para evitar la entrada de estos microorganismos llamada inmunidad natural. Estos son algunos ejemplos:

• La piel

• Las sustancias que cubren el interior de la boca

• El conducto auditivo

• La superficie de los ojos

• El tracto urinario

• Las fosas nasales.
Pregunta: ¿Cuál es la función principal de las células del sistema inmunológico?




Permiten que suba la temperatura corporal y producen la fiebre.




Producen anticuerpos que se unen a los virus y bacterias, matándolos.




Limitan los nutrientes del organismo para que no se alimenten los virus y bacterias.


-¿Qué son las vacunas?: las opciones más comunes:

1. Compuestos producidos por bacterias o virus distintos de los causantes de la enfermedad a combatir) en un laboratorio.

2. Sustancias fabricadas por los microorganismos que producen la enfermedad suministradas en pequeñas cantidades o con poca toxicidad.

3. Compuestos elaborados por ingeniería genética o por unión de sustancias (proteínas y polisacáridos).
Cuando administramos las vacunas, nuestro organismo reacciona como si se produjera una infección real.

Los linfocitos identifican los compuestos suministrados en la vacuna como un ser extraño y crean anticuerpos, pero al no existir el microorganismo no tiene lugar la enfermedad. Lo que sí se consigue es que nuestros linfocitos aprendan a reconocer estos compuestos. De esta forma cuando seamos infectados por el virus o la bacteria la respuesta será rápida y eficaz, evitando la proliferación de los mismos y el desarrollo de la enfermedad.
Pregunta: ¿Cómo actúan las vacunas en la prevención de las enfermedades causadas por microorganismos?




Nos inyectan linfocitos preparados para destruir los virus y bacterias que causan la enfermedad para la que se suministra la vacuna.




Son compuestos químicos fabricados en laboratorio para disolver las proteínas de los virus.




Desarrollan anticuerpos de la enfermedad y predisponen a las células inmunitarias para un contacto en el futuro con el microorganismo causante de la infección.



-El sentido del Oído:



-Funcionamiento del oído: tus oídos se encargan de recoger los sonidos, procesarlos y mandar señales sonoras al cerebro. Y eso no es todo: tus oídos también te ayudan a mantener el equilibrio. El oído está formado por tres secciones diferentes: el oído externo, el oído medio y el oído interno. Estas partes trabajan juntas, para que puedas oír y procesar sonidos todo el día, cada día.

El oído externo: capta la onda: el oído externo recibe también el nombre de pabellón de la oreja es la parte que se puede ver. El oído externo recoge los sonidos. El sonido viaja en ondas invisibles a través del aire y el oído externo los recoge. Después de entrar, el sonido viaja hasta el conducto auditivo externo antes de llegar al oído medio. La otra tarea del conducto auditivo es proteger a las demás partes del oído fabricando cera.
El oído medio: ¡Buenas vibraciones!: el conducto auditivo externo conduce al oído medio. La función del oído medio es recoger las ondas de sonido que recibe del oído externo, convertirlas en vibraciones y llevarlas hasta el oído interno. Esto lo hace usando el tímpano (que en realidad separa el oído externo del oído medio) y los tres huesos más pequeños y delicados del cuerpo llamados osículos. El tímpano es un trozo de piel delgada adherida al primer osículo, un pequeño hueso llamado martillo. El martillo está unido a otro pequeño hueso llamado yunque. Y finalmente, el yunque está unido al hueso más pequeño de todo el cuerpo, el estribo.
Cuando las ondas de sonido llegan hasta el conducto auditivo externo y al tímpano, éste empieza a vibrar. Las vibraciones pasan por los tres pequeños huesos -el martillo, el yunque y el estribo. Estos tres huesos transfieren estas vibraciones a la parte más profunda del oído: el oído interno.

El oído medio también tiene otra misión. ¡Ayuda a que el tímpano soporte la presión! El oído medio está conectado a la parte posterior de la nariz por un conducto estrecho llamado trompa de Eustaquio. La trompa de Eustaquio y el oído medio mantienen la misma presión del aire en ambos lados del tímpano. Normalmente el conducto permanece cerrado a menos que bosteces o tragues, y probablemente hayas sentido cómo se abre la trompa de Eustaquio si has viajado en avión o has subido a una montaña. Cuando estás a una altura muy elevada, como cuando vuelas, sientes como tus oídos se "destapan". En realidad es la trompa de Eustaquio que se abre para asegurarse de que la presión del aire es la misma en ambos lados del tímpano para que el tímpano pueda funcionar adecuadamente y no sufra lesiones.


El oído interno: ¡las señales nerviosas empiezan aquí!: después de que las ondas sonoras se conviertan en vibraciones en el oído medio, entran en el oído interno. Las vibraciones llegan a la cóclea, un conducto pequeño y enroscado en el oído interno. La cóclea está llena de líquido y recubierta de células con miles de pelitos en la superficie. Estos pelitos no son como los que tienes en la cabeza o en los brazos -son más pequeños y sólo pueden verse con un microscopio. Cuando las vibraciones del sonido tocan el líquido de la cóclea, el líquido empieza a vibrar. Y cuando lo hace, esos pelitos se mueven. Los pelitos convierten entonces las vibraciones en señales nerviosas para que el cerebro pueda comprender el sonido. (¡Al cerebro le gusta recibir mensajes en su propio lenguaje -¡el lenguaje de las señales nerviosas!) Una vez que las señales nerviosas llegan al cerebro, éste puede interpretarlas.

De día o de noche, los oídos te mantienen derecho
Los oídos hacen más cosas que simplemente escuchar -también te ayudan a mantener el equilibrio. En el oído interno, hay tres pequeños bucles llamados conductos semicirculares. Están situados justo encima de la cóclea. Estos pequeños bucles tienen mucho en común con la cóclea: están llenos de líquido y tienen miles de pelitos microscópicos. Pero tienen una función diferente: la cóclea sirve para oír y los conductos semicirculares para el equilibrio.

-Problemas en el oído: Tanto en el oído externo como el medio, el problema más frecuente es la otitis, bastante dolorosa y, si se trata de una otitis del oído medio, puede producir (si no se trata convenientemente) una perforación del tímpano.

Los problemas más frecuentes del oído interno suelen ser:

• De origen congénito (de nacimiento)

• Producidos por un traumatismo (un golpe)

• A consecuencia de la toma de determinados medicamentos

Si afectan a los canales semicirculares acarrean problemas de equilibrio, mientras que los que afectan a la cóclea (caracol) o al nervio auditivo suelen ser los causantes de la mayoría de las sorderas profundas.
Pregunta: ¿Cuál es el problema más frecuente que afecta al oído medio?

a) La otitis.

b) La perforación del tímpano.

c) La presencia de cuerpos extraños.

d) Las malformaciones del nervio auditivo

Pregunta: ¿Qué problema grave puede ocasionarnos introducir cuerpos extraños en el conducto auditivo externo?

a) Producirnos un tapón.

b) La rotura de la cadena de huesecillos.

c) La rotura del tímpano.

d) El desplazamiento de la cóclea.
-Los huesos y la vejez: En los ancianos, la tasa de deterioro del hueso con la edad es mayor que la tasa de nueva formación, lo que origina el trastorno conocido como osteoporosis. Los huesos afectados son los más porosos y se fracturan con más facilidad que el hueso normal. Este trastorno tiene también una disminución de la estatura del anciano.

Otra afección muy frecuente asociada a la edad es la artrosis. La artrosis es una enfermedad de las articulaciones de carácter degenerativo, que consiste en el desgaste de una articulación que más tarde produce fenómenos inflamatorios leves.

Otro problema es la artritis, una inflamación de las articulaciones, al igual que la artrosis, pero con la diferencia de que su origen no está en la degeneración por causa de la edad. No se conocen las causas de esta enfermedad, aunque se sospecha que existe una predisposición hereditaria. La artritis reumatoide puede conducir a una deformidad grave de las manos, las muñecas, los pies, los tobillos, las caderas y los hombros.

Pregunta: Completa las siguientes afirmaciones con la palabra correcta "Artrosis, Artritis, Osteoporosis"

a) La disminución de la masa ósea del hueso se llama JXUwMDM3JXUwMDFjJXUwMDA3JXUwMDExJXUwMDBhJXUwMDFmJXUwMDFmJXUwMDFkJXUwMDFkJXUw MDFjJXUwMDFhJXUwMDFh . Osteoporosis

b) El desgaste de la articulación con la edad se llama JXUwMDM5JXUwMDEzJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDFkJXUwMDFjJXUwMDFhJXUwMDFh . Artrosis

c) El dolor y la inflamación de las articulaciones son síntomas de la JXUwMDM5JXUwMDEzJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDFiJXUwMDFkJXUwMDFkJXUwMDFh . Artritis

Pregunta: pon el número correcto a cada una de las
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

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