El esqueleto humano es una estructura fuerte y flexible formada por: 1º- huesos. 2º- cartílagos. 3º- articulaciones. 1º-los huesos del esqueleto humano




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títuloEl esqueleto humano es una estructura fuerte y flexible formada por: 1º- huesos. 2º- cartílagos. 3º- articulaciones. 1º-los huesos del esqueleto humano
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En sentido estricto es metamórfica cualquier roca que se ha producido por la evolución de otra anterior al quedar esta sometida a un ambiente energéticamente muy distinto del de su formación, mucho más caliente o más frío, o a una presión muy diferente. Cuando esto ocurre la roca tiende a evolucionar hasta alcanzar características que la hagan estable bajo esas nuevas condiciones. Ejemplos de rocas metamórficas: son las pizarras, los mármoles, esquistos o las cuarcitas.

Se pueden clasificar en:

-Rocas foliadas: presentan una apariencia laminar. Ej. Pizarras, esquistos.

-Rocas no foliadas: aspecto de rocas muy compactas. Ej. Mármol, cuarcita.


Ejercicio: Relaciona cada roca con la clase a la que pertenece. Puedes utilizar las siguientes clases de rocas: De precipitación química, Detrítica, Foliada, Plutónica, No foliada, Orgánica y Volcánica. Las rocas que faltan son caliza y mármol.

a)

CalizaJXUwMDFiJXUwMDIyJXUwMDBkJXUwMDA1JXUwMDEzJXUwMDFi

De precipitación química

b)

Basalto

VolcánicaJXUwMDBlJXUwMDM5JXUwMDAzJXUwMDBmJXUwMDgyJXUwMDhmJXUwMDA3JXUwMDBhJXUwMDAy

c)

Arenisca

DetríticaJXUwMDFjJXUwMDIxJXUwMDExJXUwMDA2JXUwMDlmJXUwMDk5JXUwMDFkJXUwMDBhJXUwMDAy

d)

Hulla

OrgánicaJXUwMDE3JXUwMDNkJXUwMDE1JXUwMDg2JXUwMDhmJXUwMDA3JXUwMDBhJXUwMDAy

e)

Granito

PlutónicaJXUwMDA4JXUwMDNjJXUwMDE5JXUwMDAxJXUwMDg3JXUwMDlkJXUwMDA3JXUwMDBhJXUwMDAy

f)

Pizarra

FoliadaJXUwMDFlJXUwMDI5JXUwMDAzJXUwMDA1JXUwMDA4JXUwMDA1JXUwMDA1

g)

MármolJXUwMDE1JXUwMGFjJXUwMDkzJXUwMDFmJXUwMDAyJXUwMDAz

No Foliada


Ejercicio: Cuando el ser humano explota un yacimiento, no toda la roca que extrae le es útil. ¿Cómo se llama la parte de la roca que se desecha, qué no es lo que en realidad se busca?


  1. Mina. b) Mena. c) Ganga. d) Galería


Ejercicio: ¿Qué tipo de rocas se utilizan para hacer el cemento?
a) Granitos. b) Calizas. c) Mármoles. d) Areniscas.
-Los seres vivos. La evolución: Una especie es un conjunto de individuos capaces de reproducirse entre ellos y tener descendencia fértil.

En la evolución" intervienen varios "actores":

· Los seres vivos. Son los que sufren los cambios, con los que pueden mejorar su adaptación al medio en el que viven.

· El medio natural. Es el espacio que habitan los seres vivos y que esta en constante cambio.

· La selección natural. Como su nombre indica, es un proceso que escoge aquellos seres que están mejor adaptados al medio y les permite sobrevivir.
Ya en el siglo XIX un científico llamado Charles Darwin identificó este proceso evolutivo. Lo que

Darwin dijo, lo podemos concretar en seis ideas:

· Todas las especies producen una descendencia muy numerosa, mayor de la que puede sobrevivir.

· Los descendientes, aunque se parecen, son distintos unos de otros.

· Como el alimento y otros recursos son limitados, tienen que competir por ellos.

· Solamente sobreviven aquellos individuos más capacitados.

· Por eso generación tras generación se produce una selección de unos individuos en detrimento de otros menos aptos.

· Al final, con el paso del tiempo la especie va cambiando.
Ejercicio: Di cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas:

a) La evolución es un proceso complejo que puede durar millones de años.

b) La selección natural mantiene a los individuos más desfavorecidos y peor adaptados.

c) Al estudiar los fósiles, se dieron cuenta de que siempre han existido las mismas especies en el planeta.

d) Aunque dos seres vivos no se parezcan entre ellos pueden pertenecer a la misma especie si comparten el mismo tipo de instrucciones en sus células.

Ejercicio: rellena los huecos del siguiente texto con las palabras que aparecen a continuación: Descendencia, especie, mulo, no

Nuestros viajeros espaciales observaron en su misión que el doberman y el pastor alemán son dos perros distintos pero pertenecen a la misma especie JXUwMDNkJXUwMDE2JXUwMDAzJXUwMDE1JXUwMDA2JXUwMDBhJXUwMDBjJXUwMDQ5 ya que pueden cruzarse y obtenemos una JXUwMDNjJXUwMDAxJXUwMDE2JXUwMDEwJXUwMDA2JXUwMDBiJXUwMDBhJXUwMDAxJXUwMDBiJXUw MDBkJXUwMDBhJXUwMDA4 fértil descendencia. En cambio si cruzamos una yegua con un burro obtenemos un mulo JXUwMDM1JXUwMDE4JXUwMDE5JXUwMDAz , que es estéril por lo que los padres, aunque pueden cruzarse no JXUwMDM2JXUwMDAx se pueden considerar de la misma especie.
Ejercicio: relacionar los siguientes conceptos con la palabra correcta. Las palabras que te faltan son: Genoma, Mutación, Trucha, Gen, Alimento


a)

GenomaJXUwMDFmJXUwMDIyJXUwMDBiJXUwMDAxJXUwMDAyJXUwMDBj

Conjunto de genes

b)

MutaciónJXUwMDE1JXUwMDM4JXUwMDAxJXUwMDE1JXUwMDAyJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk

Alteración del gen

c)

TruchaJXUwMDBjJXUwMDI2JXUwMDA3JXUwMDE2JXUwMDBiJXUwMDA5

Descendencia numerosa

d)

Instrucción

GenJXUwMDFmJXUwMDIyJXUwMDBi

e)

Recurso limitado

AlimentoJXUwMDE5JXUwMDJkJXUwMDA1JXUwMDA0JXUwMDA4JXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDFi



-El número e: se trata de un número irracional, recuerda que un número irracional es un número con infinitas cifras decimales no periódicas. Su valor aproximado es 2, 7182818284590452354...

Este número e, es también la base de unos logaritmos conocidos como logaritmos neperianos, en honor a Napier, y que se representan como ln, y seguro que lo encuentras en todas las calculadoras científicas en la tecla “ln”.
-Crecimiento exponencial de una población (modelo "Malthusiano".): según el modelo del economista Malthus de crecimiento de la población de la Tierra, el número de habitantes del planeta tomando como instante inicial el ano 1961 seguiría la formula:



Donde: e ≈ 2,718281828459…

t serian el número de años transcurridos desde 1961

Mt seria el número de habitantes en la Tierra transcurridos t años desde 1961

3 061 000 000 es la población mundial en el año 1961

0,02 es la tasa de crecimiento que calculó Malthus tendría la población mundial

Según este modelo, la grafica correspondiente al número de habitantes del planeta, desde 1961 hasta el año 2008 seria la siguiente:


En general, el termino crecimiento exponencial se aplica generalmente a una magnitud M que crece con el tiempo de acuerdo con la ecuación: Mt = M0*er * t

Donde:

Mt es valor de la magnitud en el instante de tiempo t;

M0 es el valor inicial de la variable, valor en t = 0, cuando empezamos a medirla;

r es la llamada tasa de crecimiento instantánea, tasa media de crecimiento durante el tiempo transcurrido entre t = 0 y el instante de tiempo t.

e ≈ 2,718281828459 (Valor del logaritmo neperiano)

Problema: calcula los habitantes (aproximadamente) que, según la fórmula anterior tendrá la tierra en las siguientes fechas, sabiendo que en 1961 tenía 3.061.000.000 y que r = 0,02

  1. En el año 2010: de 2010 al 1961 han pasado 2010-1961=49 años

Mt=3061000000*2,718281824590,02*49 = 3061000000*2,718281824590.98=3061000000*2.664456=8.156 millones de hab.       



Sugerencia

  1. En el año 2050: de 2050 al 1961 han pasado 2050-1961=89 años


Mt=3061000000*2,718281824590,02*89=3061000000*2,718281824591,78=3061000000*5,9298564=

18.151 millones de hab.       

  

Problema: en el año 2004 en la provincia de Huelva se produjeron 5.237 nacimientos y 4.126 defunciones sobre una población media de 483.792 habitantes. Si la tasa natural de crecimiento se mantuviese durante los próximos 10 años, ¿cuántos habitantes habría en la provincia de Huelva?

Hallamos la tasa de crecimiento natural que sería, nº nacimientos-nº de defunciones / población media



Mt=483792*2,718281824590,002296*10=483792*2,718281824590,02296=483792*1.0232256=495028hab.

Problema: en el año 2004 en la provincia de Almería se produjeron 7.505 nacimientos y 4.350 defunciones sobre una población media de 612. 315 habitantes. Si la tasa natural de crecimiento se mantuviese durante los próximos 10 años, ¿cuántos habitantes habría en la provincia de Almería?

La tasa de crecimiento es 7505-4350/612315=5,1525

Mt=612315*2,718281824595,1525*10=612315*2,718281824590,05152=644688,2 hab.
Problema: un experimento de cultivo de cierta bacteria, se inicia con 50 bacterias, y al cabo de dos horas se encontró que se habían convertido en 125 bacterias. Si se sigue el modelo exponencial, ¿cuántas bacterias habrá presentes en el cultivo al cabo de 5 horas?

M0 = 50 bacterias, Mt = 125 bacterias, t = 2 horas. OJO: El logaritmo neperiano de e=1

Luego 125=50*2,718281824592*r 125/50=2,718281824592*r 2,5=2,718281824592*r y ahora realizamos el logaritmo neperiano a las dos partes de la igualdad ln(2,5)=ln(2,718281824592*r) 0,916290731=12*r luego 0,916290731=2*r r=0,916290731 / 2=0,458145 sabiendo lo que vale r pasamos a resolver la pregunta:

B=50*2,718281824590,458145*5= 50*2,718281824592,290725=494,1 bacterias.
Problema: en el año 1970 la población en Andalucía era de 5 991 076 habitantes, en el año 2006 la población había aumentado hasta los 7 975 672 habitantes. Continuando con esta tasa de crecimiento, ¿qué población se espera que haya en Andalucía en el año 2020? OJO: 2006-1970= 36 años

7975672=5991076*2,71828182459r*36 7975672/5991076=2,71828182459r*36 1,3312586=2,71828182459r*36 ln1,3312586=ln2,71828182459r*36 0,2861248=1r*36 r=0,2861248/36=0,0079479

Sabiendo el valor de r realizamos la pregunta del problema: 2020-1970=50 años

Mt=5991076*2,718281824590,0079479*50=5991076*2,718281824590,397395=8914382,8 hab.

  
Problemas maestro

Problema: un experimento de cultivo de cierta bacteria, se inicia con 60 bacterias, y al cabo de dos horas se encontró que se habían convertido en 120 bacterias. Si se sigue el modelo exponencial, ¿cuántas bacterias habrá presentes en el cultivo al cabo de 5 horas?

M0 = 60 bacterias, Mt = 120 bacterias, t = 2 horas. OJO: El logaritmo neperiano de e=1

Luego 120=60*2,718281824592*r 120/60=2,718281824592*r 2=2,718281824592*r y ahora realizamos el logaritmo neperiano ln2=ln2,718281824592*r 0,30=12*r luego 0,30=2*r r=0,30 / 2=0,15 sabiendo lo que vale r pasamos a resolver la pregunta:

B=60*2,718281824590,15*5= 60*2,718281824590,75=127,01 bacterias.

Problema: en el año 1970 la población en Andalucía era de 6000000 habitantes, en el año 2006 la población había aumentado hasta los 8000000 habitantes. Continuando con esta tasa de crecimiento, ¿qué población se espera que haya en Andalucía en el año 2020? OJO: 2006-1970= 36 años

8000000=6000000*2,71828182459r*36 8000000/6000000=2,71828182459r*36 1,3=2,71828182459r*36 ln1,3=ln2,71828182459r*36 0,11=1r*36 r=0,11/36=0,003

Sabiendo el valor de r realizamos la pregunta del problema: 2020-1970=50 años

Mt=6000000*2,718281824590,003*50=6000000*2,718281824590,15=6971005 hab.

 Problema: un experimento de cultivo de cierta bacteria, se inicia con 100 bacterias, y al cabo de dos horas se encontró que se habían convertido en 200 bacterias. Si se sigue el modelo exponencial, ¿cuántas bacterias habrá presentes en el cultivo al cabo de 5 horas?

M0 = 100 bacterias, Mt = 200 bacterias, t = 2 horas. OJO: El logaritmo neperiano de e=1

Luego 200=100*2,718281824592*r 200/100=2,718281824592*r 2=2,718281824592*r y ahora realizamos el logaritmo neperiano ln2=ln2,718281824592*r 0,30=12*r luego 0,30=2*r r=0,30 / 2=0,15 sabiendo lo que vale r pasamos a resolver la pregunta:

B=100*2,718281824590,15*5= 100*2,718281824590,75=211,69 bacterias.

Bloque X. Tema 2. “El paisaje”

La superficie de la Tierra es tremendamente variada, bella y, en muchas ocasiones... caprichosa: enormes cordilleras, inmensas llanuras (sobre todo en el fondo de los océanos), desiertos de arena y rocas, acantilados, grandes playas, marismas, mesetas, valles, etc. A todas estas formas de la superficie las llamamos relieve. El relieve cambia. Los cambios suelen ser muy lentos, pueden durar millones de años, pero son continuos, "no paran nunca". A las fuerzas y los mecanismos capaces de cambiar el relieve, los llamamos agentes geológicos. Los hay de dos tipos:
Agentes internos, que "fabrican" el relieve, elevando la superficie terrestre. Los agentes geológicos internos (presión, temperatura y el movimiento interno de la Tierra) son los responsables de lo que los geólogos llaman procesos geológicos internos: Son las fuerzas internas del planeta que originan  la deformación de la corteza terrestre.Los más importantes son:

   La tectónica de placas, que produce las cordilleras y las fosas marinas en las zonas de contacto.

   Los volcanes, se forman cuando fisuras (grietas) de la superficie terrestre alcanzan zonas donde se encuentran bolsas de magma (foco del volcán).  El magma asciende a la superficie como por una chimenea, sale a través del cráter produciendo una erupción volcánica. Las erupciones expulsan gases, cenizas, lava y piedras muy calientes que al enfriarse forman montañas, son los llamados conos volcánicos. 

   Terremotos, son sacudidas (temblores) bruscas que se producen en el interior de la Tierra, a veces a gran profundidad (< 700Km.), y que se propagan en todas las direcciones en forma de ondas sísmicas. El lugar del interior de la Tierra donde se produce el temblor se llama hipocentro.  La vertical en la superficie se denomina epicentro y es el lugar donde los efectos del terremoto son más intensos. Desde el epicentro las ondas sísmicas se propagan formando círculos, como los que se forman al arrojar una piedra a un estanque. La duración del temblor no suele superar los 2 minutos, pero puede producir, dependiendo de su intensidad, daños catastróficos. La intensidad de los terremotos se mide con el sismógrafo.

Agentes externos, que "destruyen" el relieve desgastando las montañas y rellenando las zonas más bajas de la superficie terrestre.

Ejercicio. ¿Cuál de las siguientes frases es más correcta?

a) El relieve terrestre no cambia; ha sido así desde que la Tierra es Tierra.

b) El relieve terrestre cambia continuamente gracias a la acción de los agentes geológicos.

c) Los agentes geológicos internos son los únicos que modifican el relieve terrestre
Los agentes geológicos externos:

  • La atmósfera

  • El viento

  • Los seres vivos

  • El agua (en todas sus manifestaciones: ríos, torrentes, lluvias, glaciares, mares, etc.)

Estos agentes actúan continuamente sobre las rocas de la superficie terrestre desencadenando tres procesos, llamados procesos geológicos externos, estos son:

Los procesos geológicos externos:

  • Erosión

  • Transporte

  • Sedimentación.

Ejercicio. ¿Cuáles de los siguientes son los agentes geológicos externos?

a) El viento y el agua de los ríos.

b) La atmósfera, el viento, los seres vivos y el agua.

c) La atmósfera, el viento y el agua.

Ejercicio. Los procesos geológicos externos son...

a) Erosión, transporte y sedimentación.

b) Erosión y transporte.

c) Erosión y sedimentación, pues el transporte es un agente geológico, no un proceso.
La erosión es el proceso por el que las rocas de la superficie terrestre se alteran químicamente, se rompen o se desgastan. Puede ser de dos tipos:

-Procesos químicos, llamados meteorización, van "debilitando" la solidez de la roca, que se vuelve más frágil y acaba por romperse.

-Procesos físicos en este caso, también van rompiendo, disgregando y desgastando las rocas, pero sin alterarlas químicamente: Ej.: los cambios bruscos de temperatura, las heladas, la acción de las raíces de las plantas, el viento y las aguas en movimiento (ríos, mares, glaciares, etc.)

Ejercicio. Indica cuál de las siguientes frases es la más correcta:




-La meteorización es un conjunto de procesos físicos y químicos.




-La erosión es el resultado de la acción de procesos tanto físicos como químicos.




-Cuando una roca ha sido meteorizada, los agentes geológicos externos no siguen actuando sobre ella.

El transporte cuando las rocas están meteorizadas, si no hay agentes con suficiente energía para mover los clastos (corrientes de agua, viento, etc.), estos quedan depositados allí mismo, donde se han formado (in situ) o ruedan por las laderas hasta depositarse al pie de las mismas (como puedes ver en la fotografía)

Pero si hay agentes (viento o aguas) con energía suficiente, entonces tiene lugar el proceso de transporte. El proceso de transporte consiste en el desplazamiento a otros lugares de los materiales procedentes de la erosión. Los materiales se transportan de formas distintas, según quién los transporte (un río, el mar, el viento, un torrente, un glaciar,...) y el tipo, tamaño y peso del material. Durante el transporte, los materiales siguen siendo erosionados al chocar y rozar entre ellos y con los cauces. Los que sufren un transporte más largo suelen tener los cantos más redondeados, porque se han desgastado más.

A medida que el agente de transporte va perdiendo energía, va depositando los materiales que transporta y se forman así los sedimentos. Se realiza de este modo el tercer proceso externo: la sedimentación.

Los sedimentos son los materiales que, una vez erosionados quedan depositados allí donde el transporte no se puede seguir produciendo. La sedimentación se suele producir en las zonas más bajas de la superficie terrestre: El fondo de mares y océanos, el fondo de los lagos, los cauces de los ríos, sobre todo en su desembocadura y las playas.

Y cualquier otro lugar donde los materiales no puedan ser transportados por los agentes geológicos externos.

Ejercicio. ¿Cómo debería terminar esta frase? "Los materiales meteorizados..."




-... se quedan siempre en el mismo sitio donde han sufrido la meteorización.




-... solo son transportados si hay presentes agentes como el viento o el agua y poseen energía suficiente.




-... son transportados siempre a lugares remotos por los agentes de transporte.

Ejercicio. ¿Qué formas de transporte faltan en la siguiente lista? Arrastre, rodadura, saltación,...




-Sedimentación y meteorización.




-Suspensión y sedimentación.




-Disolución y suspensión.

Ejercicio. Si vemos clastos de tamaño mediano, con los bordes muy redondeados, podremos deducir que la distancia que han sido:




-Inexistente.




-Probablemente corta.




-Probablemente larga.

Ejercicio. Responde si la siguiente frase será verdadera o falsa:

"Todos los materiales erosionados, más temprano o más tarde, terminarán por convertirse en sedimentos en algún lugar". V
La Tierra por dentro.

Las capas de la Tierra:


Si nos fijamos en las propiedades elásticas de los materiales que la forman, la estructura interna de la Tierra es algo diferente:

  • En la superficie nos encontramos una capa sólida y más o menos rígida, la litosfera. Está formada por la corteza y un poco de la zona superior del manto (que algunos llaman manto residual). No es "de una pieza" sino que está formada por grandes trozos, a modo de un puzzle, que se llaman placas tectónicas. Su espesor oscila entre los 100 km y los 200 km, pero bajo los océanos es mucho más delgada y bajo los continentes mucho más gruesa.

  • El resto del manto está formado por materiales sólidos, pero no rígidos (como la plastilina o el barro). La rigidez no es la misma en todo el manto; hay zonas con materiales menos rígidos, incluso fundidos.

  • Un núcleo externo, en estado líquido debido a la enorme temperatura a la que se encuentra. Se extiende desde los 2900 km de profundidad hasta los 5100 km.

  • Un núcleo interno, en estado sólido, pues a pesar de estar a más temperatura, la enorme presión a la que están sometidos sus materiales hace que no puedan fundir.

Ejercicio. ¿Cuál es la capa rígida de la Tierra?  




-El manto.




-El núcleo externo.




-Litosfera. V

¿Dónde son más abundantes los materiales similares al granito?




-En el núcleo externo.




-En el manto.




-En la corteza oceánica.




-En la corteza continental. V

¿Por qué el núcleo interno no está fundido si está a una temperatura tan alta?




-Porque si fuera líquido no podría soportar el peso del núcleo externo.




-Porque la enorme presión a la que están sometidos sus materiales impide que puedan fundir. V




-Porque en el interior de la Tierra no hay líquidos, ya que sólo se encuentran en la superficie.




-Por ninguna razón, ya que el núcleo interno sí es líquido.

¿Qué edad aproximada tienen las rocas más antiguas encontradas en la Tierra?




-No se sabe. Es imposible saber la edad de una roca.




-Entre 3500 y 4100 millones de años. V




-Más de 4500 millones de años.




-Menos de 180 millones de años.

¿Cuáles son los métodos más usados para la datación de rocas?




-Los basados en la abundancia de fósiles.




-Los basados en la velocidad de desintegración de algunos elementos radiactivos. V




-Los basados en el estudio de los meteoritos.




-Los basados en la disposición de las rocas sobre la corteza.

¿Cuál de los siguientes acontecimientos sucedió antes en la historia de la Tierra?




-La formación de los continentes.




-La formación de un enorme océano.




-La aparición de los organismos unicelulares.




-La formación de una atmósfera. V
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