El Método y su Importancia en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje






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fecha de publicación13.09.2016
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Tema 1

El Método y su Importancia en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje

Actividades de estructuración y conclusiones

  1. Explique, por qué es importante seguir un método en cualquier actividad de la vida y especialmente en la práctica docente.

Los métodos nos plantean una guía o sea una serie de pasos que nos dirige a uno o varios objetivos por cumplir, sin un método sería muy difícil poder cumplir las metas propuestas de una manera efectiva y sencilla ya que el ambiente se tornaría desordenado y sin ninguna planificación, por eso el método en la labor docente es de vital importancia ya que un profesor debe tener una estructura para poder impartir sus clases de manera ordenada y a la vez esto le da seguridad al estudiante a la hora de entenderla materia por ejemplo en un problema si se le plantea ese problema al estudiante siguiendo una serie de pasos ordenados y consecuente el estudiante podrá desarrollar su aprendizaje de manera más efectiva.

  1. Con sus propias palabras, explique la importancia de los métodos en el proceso enseñanza- aprendizaje.

Los métodos en el proceso de enseñanza y aprendizaje son vitales tanto para el estudiante como para en profesor.

Para el profesor: ellos son la base en el proceso de transmisión del conocimiento, por lo tanto ellos son los responsables de enseñar de la mejor manera posible y de la manera más sencilla posible a las estudiantes y esto lo pueden lograr a través de distintos métodos que sean acordes a la materia que se está impartiendo, de esta manera se logrará el objetivo principal delos docentes que es poder trasmitir y ensenar al estudiante de la mejor manera y por medio de una serie de pasos que les hará más sencillo del proceso de aprendizaje.

Para los estudiantes: ellos son la materia prima que absorbe todo este conocimiento, por lo tanto el estudiante se sentirá más seguro si su profesor se muestra confiado, ordenado a la hora de impartir sus lecciones y todo esto procura que el profesor maneje su clase con una estructura o sea con métodos que lo ayuden a conseguir sus objetivos y dirigir a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

  1. Planifique la elaboración de una guía para la orientación de un tema de aprendizaje, siguiendo los pasos sugeridos en el método inductivo.

Objetivo: Explicar los relaciones ecológicas que ocurren en el medio

Pasos del proceso inductivo




  1. Observación de los hechos

En grupos salga un momento del aula y busque alguna relación o interacción que se esté dando ya sea entre un animal y planta o planta y planta o animal y animal y realice una pequeña descripción de esa relación.

  1. Delimitación de la duda

En los mismos grupos de trabajo discuta con sus compañeros en que consiste esa relación entre los individuos o sea como se va y porque se da esta relación.

  1. Elaboración de posibles hipótesis




¿Cuál sería la consecuencia de que no hubiera relación entre estas especies?

  1. Recolección de datos

  1. Determinación de cuales datos se necesitan recoger



  1. Determinación de cómo se van a recoger los datos

¿Cuál es la importancia de la relación entre las especies?

¿Qué tipo de relación se da?

Investigue el ejemplo que usted observó, y de allí podrá conocer más acerca de la relación.

  1. Evaluación e interpretación de los procedimientos

  1. Análisis de los resultados para explicar las posibles hipótesis

  2. Conclusiones




En base a la investigación compruebe la hipótesis planteada.

Tema 2

Los medios o ayudas didácticas

Actividades de estructuración y conclusiones

  1. Con sus propias palabras, explique la importancia de los recursos didácticos en el proceso enseñanza - aprendizaje.

Los recursos didácticos son una herramienta fundamental en el buen desarrollo de las clases ya que utilizados da la manera correcta estimula a los estudiantes, le dan sentido a la clase procurando que sea atractiva y entretenida para así despertar el interés de los estudiantes lo que a la vez procura que el aprendizaje sea más eficiente además de incentiva la participación activa de las estudiantes.

  1. Mencione algunos casos en los cuales por la falta de materiales didácticos se ha perdido la posibilidad de llevar la teoría a la práctica.

Puede ser en el área de química que a pesar de haber experimentos sencillos y prácticos que fundamentan el contenido teórica la falta de los materiales para todos es insuficiente.

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