Programa: licenciatura en ciencias naturales y medio ambiente cread: bogota kennedy




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fecha de publicación24.12.2015
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SISTEMA GESTION DE CALIDAD

ACUERDO PEDAGÓGICO PROGRAMAS IDEAD

Código: DO-P06-F29

Versión: 01

AREA BIOLOGIA PERIODO ACADEMICO A X B AÑO 2012

I. IDENTIFICACIÓN Y UBICACIÓN

PROGRAMA: LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE CREAD: BOGOTA KENNEDY

NOMBRE DEL CURSO: BIOLOGIA NIVEL: UNO (1) GRUPO: 1

O UNIDAD DE APRENDIZAJE AULA VIVA

NOMBRE TUTOR: HAMMES REINETH GARAVITO SUAREZ

TEL: 3124291921 EMAIL: hrgaravito@ut.edu.co hammesrgaravito@gmail.com

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN EL CUAL ESTA INSCRITO EL CURSO:




  • AULA VIVA







II. DESARROLLO DEL CURSO

PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO:

Al terminar el curso de Vida y mATERIA el estudiante estará en capacidad de:


  • Describir, analizar y aplicar el método científico en las situaciones de la vida real y fundamentalmente en la producción de conocimiento desde su núcleo de formación.




  • Reconocer las características de los seres vivos y la importancia de la teoría Atomica.

  • Conocer la relación de los elementos con algunos compuestos de la naturaleza




MATERIAL BASE DEL CURSO SUGERIDO:




WITEN, Davis. "Quimica General". Editorial Cengage learing. Quinta edición 2003. Capítulos 5, 10, 20, 21, 22, 23, 29, 32, 33, 43, 46 y 48 997 pp.1027 pp.








BIBLIOGRAFÍA :

TELLEZ, Gonzalo. LEAL, Jaime. BOHORQUEZ, Camilo. "Quimica Aplicada" Editorial McGRAW W-HILL 1988. Capítulos I, II, III, IV, V, VI, VII Y VIII 407 pp.

Ville, Claude. "Quimica de Ville". Editorial Interamericana. Tercera edición 1996. Parte II, III, IV, V, VI y VII








ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS A UTILIZAR:

Portafolio individual y grupal con resolucion de problemas, ejercicios y preguntas generadoras

Análisis comparativos de temática (semejanzas y diferencias):

Elaboración de sinopsis de temática estudiada, ensayos y/o Mapas conceptuales sobre temática estudiada

Dominio conceptual de palabras claves (glosario)

Evaluación escrita y de control de lectura, Sustentaciones orales en plenarias

Presentación de temas y avances de actualidad relacionados con las temáticas estudiadas (CIPAS)





ARTICULACIÓN CON EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (Aportes – Asesorías)






SISTEMA GESTION DE CALIDAD

ACUERDO PEDAGÓGICO PROGRAMAS IDEAD

Código: DO-P06-F29


III. PLAN INTEGRAL DEL CURSO

SOCIALIZACION PLAN INTEGRAL DEL CURSO

SI X NO

OBSERVACIONES:

Participaron un total de estudiantes de los cuales optan por irsen al 100%

Todos los inscritos manifiebtan estar inscritos en la materia y aceptan los reglamentos de la

Universidad

IV. PROCESO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN (porcentajes, recursos, medios 60%)

Criterio de evaluación

Portafolio individual y grupales

Porcentaje dentro de la tutoría14%

Porcentaje dentro del total

70%l

Resumenes de Videos o trabajos enviados

1%

5%

Mapas conceptuales y/o RAE sobre temática estudiada (CIPAS)

3%

15%

Elaboración informes de laboratorio (dibujos, esquemas, de atlas de temática, Preguntas generadoras, cuestionarios) (CIPAS)

4%

20%

Presentación de temas y avances de actualidad relacionados con la temáticas estudiada Ensayos sobre temas relacionados a la carrera

3%

15%

Sustentaciones orales en plenarias, Evaluación escrita y de control de lectura

2%

10%

trabajo tutoriales

2%

10%

Sustentaciones Evaluación escrita y de control de lectura final convocatorias

0%

40%



CONVOCATORIA 40%

Será un examen escrito tipo ecaes que incluye todas las tematicas trabajadas durante el semestre



CONVOCATORIA 100%

Seria un examen escrito tipo ecaes que incluye todas las tematicas trabajadas durante el semestre

V. ASPECTOS VARIOS

Los estudiantes se comprometen a mantener normas de respeto y disciplina acordes al perfil profesional



ACUERDO SOBRE LOS ASPECTOS METODOLÓGICOS

Se subirán las notas en cada encuentro de tal manera que el al 5 semana ya saben su 60% acumulado, de los diferentes trabajos de la asignatura



ACUERDO SOBRE LOS ASPECTOS DE EVALUACIÓN

Se considero que los porcentajes estaban bien distribuidos

ACUERDO SOBRE EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN





SISTEMA GESTION DE CALIDAD

ACUERDO PEDAGÓGICO PROGRAMAS IDEAD

Código: DO-P06-F29

TOTAL ASISTENTES AL ACUERDO:

Datos del Representante Estudiantil del Grupo

Nombre Completo:

Dirección:

E- Mail: Teléfono:

En constancia Firman:



EL TUTOR EL REPRESENTANTE

Hora de Inicio Hora de Finalización No. CIPAS

CIUDAD Y FECHA:

Anexo: Lista de Asistentes.













SISTEMA GESTION DE CALIDAD

ACUERDO PEDAGÓGICO PROGRAMAS IDEAD

Código: DO-P06-F29

Versión: 01

AREA BIOLOGIA PERIODO ACADEMICO A X B AÑO 2012

I. IDENTIFICACIÓN Y UBICACIÓN

PROGRAMA: REGENCIA EN FARMACIA CREAD: BOGOTA TUNAL

NOMBRE DEL CURSO: BIOLOGIA NIVEL: UNO (1) GRUPO: 1 Y 2

O UNIDAD DE APRENDIZAJE

NOMBRE TUTOR: HAMMES REINETH GARAVITO SUAREZ

TEL: 3124291921 EMAIL: hammesrgaravitomail.com

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN EL CUAL ESTA INSCRITO EL CURSO:












II. DESARROLLO DEL CURSO

PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO:

Al terminar el curso de Biología el estudiante estará en capacidad de:


  • Describir, analizar y aplicar el método científico en las situaciones de la vida real y fundamentalmente en la producción de conocimiento desde su núcleo de formación.




  • Reconocer las características de los seres vivos y la importancia de la teoría celular.

  • Conocer la relación de los microorganismos con algunas enfermedades que se presenten en plantas y animales.




MATERIAL BASE DEL CURSO SUGERIDO:




CURTIS, Helena. Y BARNES, N. Sue. "Biología". Editorial Panamericana. Quinta edición 1993. Capítulos 5, 10, 20, 21, 22, 23, 29, 32, 33, 43, 46 y 48 997 pp.1027 pp.








BIBLIOGRAFÍA :

TELLEZ, Gonzalo. LEAL, Jaime. BOHORQUEZ, Camilo. "Biología Aplicada" Editorial McGRAW W-HILL 1988. Capítulos I, II, III, IV, V, VI, VII Y VIII 407 pp.

Ville, Claude. "Biología de Ville". Editorial Interamericana. Tercera edición 1996. Parte II, III, IV, V, VI y VII








ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS A UTILIZAR:

Portafolio individual y grupal con resolucion de problemas, ejercicios y preguntas generadoras

Análisis comparativos de temática (semejanzas y diferencias):

Elaboración de sinopsis de temática estudiada, ensayos y/o Mapas conceptuales sobre temática estudiada

Dominio conceptual de palabras claves (glosario)

Evaluación escrita y de control de lectura, Sustentaciones orales en plenarias

Presentación de temas y avances de actualidad relacionados con las temáticas estudiadas (CIPAS)





ARTICULACIÓN CON EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (Aportes – Asesorías)






SISTEMA GESTION DE CALIDAD

ACUERDO PEDAGÓGICO PROGRAMAS IDEAD

Código: DO-P06-F29


III. PLAN INTEGRAL DEL CURSO

SOCIALIZACION PLAN INTEGRAL DEL CURSO

SI X NO

OBSERVACIONES:

Participaron un total de estudiantes de los cuales optan por irsen al 100%

Todos los inscritos manifiebtan estar inscritos en la materia y aceptan los reglamentos de la

Universidad

IV. PROCESO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN (porcentajes, recursos, medios 60%)

Criterio de evaluación

Portafolio individual y grupales

Porcentaje dentro de la tutoría14%

Porcentaje dentro del total

70%l

Resumenes de Videos o trabajos enviados

1%

5%

Mapas conceptuales y/o RAE sobre temática estudiada (CIPAS)

3%

15%

Elaboración informes de laboratorio (dibujos, esquemas, de atlas de temática, Preguntas generadoras, cuestionarios) (CIPAS)

4%

20%

Presentación de temas y avances de actualidad relacionados con la temáticas estudiada Ensayos sobre temas relacionados a la carrera

3%

15%

Sustentaciones orales en plenarias, Evaluación escrita y de control de lectura

2%

10%

trabajo tutoriales

2%

10%

Sustentaciones Evaluación escrita y de control de lectura final convocatorias

0%

40%



CONVOCATORIA 40%

Será un examen escrito tipo ecaes que incluye todas las tematicas trabajadas durante el semestre



CONVOCATORIA 100%

Seria un examen escrito tipo ecaes que incluye todas las tematicas trabajadas durante el semestre

V. ASPECTOS VARIOS

Los estudiantes se comprometen a mantener normas de respeto y disciplina acordes al perfil profesional



ACUERDO SOBRE LOS ASPECTOS METODOLÓGICOS

Se subirán las notas en cada encuentro de tal manera que el al 5 semana ya saben su 60% acumulado, de los diferentes trabajos de la asignatura



ACUERDO SOBRE LOS ASPECTOS DE EVALUACIÓN

Se considero que los porcentajes estaban bien distribuidos

ACUERDO SOBRE EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN





SISTEMA GESTION DE CALIDAD

ACUERDO PEDAGÓGICO PROGRAMAS IDEAD

Código: DO-P06-F29

TOTAL ASISTENTES AL ACUERDO:

Datos del Representante Estudiantil del Grupo

Nombre Completo:

Dirección:

E- Mail: Teléfono:

En constancia Firman:



EL TUTOR EL REPRESENTANTE

Hora de Inicio Hora de Finalización No. CIPAS

CIUDAD Y FECHA:

Anexo: Lista de Asistentes.









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