Resumen la Contraloría General de la República y otras entidades estatales organizaron el foro “Por una Colombia bien gobernada 2008-2011”.






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SOBREPESO

TABLA No. 4

RELACION EDAD POR IMC

EDAD

IMC

8

14,1

9

15,98

10

17,52

11

16,58

12

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13

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FIGURA No.2
DISCUSIÓN
El desarrollo físico de los escolares de básica primaria entre las edades de 8 a 13 años es lenta pero constante. Los estudiantes del presente estudio no son la excepción, al aplicársele la técnica antropométrica y relacionar su IMC con los resultados de los dos test sobre “eficiencia física” se encontró que los niños y niñas no corresponden con un mejoramiento de sus capacidades físicas y condicionales, esto es debido a que un alto porcentaje de los participantes tienen un juicio de desnutrición según lo demuestran las tablas 1, 2, 3 Y 4 sobre percentiles de IMC.

Además el promedio general de los niños y niñas que oscilan en un 16,41 y 16,52 respectivamente en su IMC, que emiten un juicio de normalidad, no es justificable ya que la falta de una pedagogía y una verdadera orientación en educación física y deportes dirigida por un personal con pertinencia, experiencia y dedicación de la licenciatura en educación física, recreación y deportes mejoraría sustancialmente los resultados.
De otro lado, estudios realizados por Fryer, Krausse, mencionan que un niño que no desayuna o está mal alimentado no rinde en sus actividades académicas y deportivas, planteamiento que puede estar sucediendo con los escolares de Agualasal en muchos de los casos obsérvese. Que muchos escolares viven a grandes distancias de la escuela, su nivel de alimentación es precaria, la edad en los periodos de 8 a 13 años es una época de crecimiento lento, y sobre los 13 años se inicia otra etapa de desarrollo físico- emocional y psicológico donde afloran por parte del personal femenino la menarquía, en los niños el querer participar en el juego de conjuntos (balompié) lo que hace distraer con facilidad su concentración en la ejecutoria de los test de eficiencia física.
CONCLUSIONES
Existe un regular desarrollo antropométrico (IMC) en los escolares de la Institución Educativa Agualasal, por consiguiente el mejoramiento de las capacidades físicas y condiciones no es óptimo al aplicárselas los test de eficiencia física.
Se requiere de un estudio nutricional calórico- proteico para determinar la ingesta de alimentos y así mejorar el desarrollo físico- motor del estudiante.
Establecer un seguimiento sobre la seguridad alimentaria de los educandos.
Implementación de una pedagogía y educación deportiva para mejorar las capacidades físicas de los estudiantes.
BIBLIOGRAFIA
Jelliffee,D.: The Assessment of the Nutricional Status of the Community. World Health Organization Monograph #53. Geneva, 1996.
Mayer, J.:Obesity. In Goodhart, R.S.and Shils, M.E.,eds,:Modern Nutrition in Health and Disease. Philadelphia: Lea &Febiger, 1993.
Gurney, J.and Jelliffe, D.: Arm anthropometry in nutricional assessment; nomogram for rapid calculation of muscle circumference and cross-sectional muscle and fat areas. Am .J.Clin. Nutr.26:912,1993.
Martorell, R. et al: Upper arm anthropometric indicators of nutritional status. Am. J. Clin. Nutr.29:46, 2003.
Brozek, J.:Body Measurements. In Body Measurements and Human Nutrition. Wayne University Press, 1999.
Zerfas, A.: The insertation tape: A new circumference tape for use in nutritional assessment Am.J.Clin. Nutr.28:782,1995.
Buzina, R.: Assessment of nutritional Status and food composition surveys. Bibl. Nutr.Diet 20:24,2004.
Frisancho, A.R.:Triceps skin fold and upper arm muscle seze norms for assessment of nutritional Status. Am. J.Clin.Nutr.27:1052, 1994.
Martinez O. Mediciones Antropométricas en Jóvenes Adultos.Universidad de pamplona.2002.
Krause, Marie. Nutrition y dietética.MC Graw Hill. 2004.
Fryer, Beth Método Antropométrico para adultos. Kansas State University.KSU.2001.
Grant, Anne. Nutritional Assessment Guidelines. Kansas State University.KSU.2004.
AGRADECIMIENTOS
Institución Educativa Agualasal Rectora Matilde Pabón. A la revista Perspectivas de la Facultad De Educación Artes Y Humanidades. A Diana Carolina Castellanos Rodríguez estudiante de licenciatura en Biología Y Química por su apoyo logístico.
Coldeportes Nacional test de eficiencia, 2005.
Aponte y Palacios, Evaluación del estado nutricional de preescolares en Pamplona, 1998.

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