Categoría 4 Relaciones con la Prensa






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Plan integral de prensa



Frente a este diagnóstico, la SS.RR.II.yC. decidió durante el año 2007 instrumentar un Plan Integral de Prensa a fin de potenciar la difusión de la producción académica, científica e institucional de la UBA, considerando tres objetivos principales:


  • Generar incentivos, tanto para los medios masivos de comunicación como para los periodistas de educación, que estimulen al crecimiento de la sección educación.

  • Elaborar excusas informativas, a partir de la información existente en los diferentes ámbitos de la UBA, que permitan instalar temas en los medios

  • Ampliar las agendas periodísticas y los contactos de prensa, de modo de provocar que la producción de la universidad sea noticia, no sólo en la sección de educación, sino también en otras áreas como ciencia, deporte, turismo, salud, entre otras.


Desde esta perspectiva se considera a los medios de comunicación gráficos, radiales, televisivos y digitales, como actores privilegiados en la multiplicación cultural; es por eso que se buscó, y se sigue trabajando en la misma línea, construir sólidas relaciones institucionales con ellos, para que a través de su colaboración se logre que otras instituciones y actores sociales se sumen a esta tarea de difusión cultural.


Premio UBA a la divulgación de contenidos educativos



Para alcanzar el primer objetivo, y con el fin de incentivar a los medios masivos de comunicación a publicar contenidos educativos, es que se creó el “Premio UBA a la divulgación de contenidos educativos en medios periodísticos nacionales"
El proyecto busca estimular entre los medios de comunicación y la comunidad periodística la divulgación de contenidos relacionados a la educación superior y la educación media, a través de la creación de una distinción de carácter anual, destinada tanto al medio como al autor de la nota.
De esta manera, se apela al prestigio académico e institucional de la UBA para estimular el desarrollo de la sección educación en los medios. La creación del premio, por otra parte, se basa en la constatación de la progresiva reducción de la sección educación en los medios, a partir del crecimiento exponencial de noticias de otras áreas. Por esta razón la SS.RR.II.yC., evaluó como estratégico la generación de este incentivo.
Entendiendo que la UBA tiene como fines la promoción, la difusión y la preservación de la cultura, no sólo a través de la docencia, investigación y extensión que le son inherentes, sino también generando mecanismos que incentiven a otras instituciones y actores sociales a sumarse a esta tarea, se generó esta instancia que estableció un reconocimiento institucional y académico a aquellos medios y periodistas que se comprometen con la divulgación de contenidos educativos, científicos y de investigación.
Así, se definieron algunas características esenciales de la distinción:


  • El premio es de carácter anual y no monetario, sino simbólico. En cada categoría se entregan tres distinciones: un primer premio, consistente en una placa, y dos menciones, tanto para el periodista o titular del trabajo como para el medio en el cual se haya difundido.




  • El reconocimiento se dirige a trabajos periodísticos publicados y difundidos durante el año anterior al premio, en cualquier medio de comunicación nacional o provincial.




  • Se le dio completo respaldo institucional a través de una resolución aprobatoria del Consejo Superior de la UBA, organismo máximo de gobierno de la casa de estudios.




  • Cada medio y periodista puede enviar uno o varios trabajos en cuatro categorías: Producciones Audiovisuales; Producciones Radiofónicas; Periodismo Gráfico; o Periodismo Digital y Agencias de Noticias




  • Se conformó un jurado plural, integrado por personalidades de prestigio del ámbito educativo y de la comunicación social: dos periodistas reconocidos, un jurado a propuesta del rector y dos profesores de la UBA. En la edición 2007 el jurado estuvo compuesto por Nelson Catro y Joaquín Morales Solá, el Ministro de Educación Daniel Filmus y los profesores de la Facultad de Ciencias Sociales, Alicia Entel, y de la Facultad de Arquitectura Diseño y Urbanismo, Rodolfo Hermida.




  • Se propusieron a los jurados cinco ítems de evaluación para evaluar y calificar cada nota: jerarquización del tema en agenda pública; nivel de profundidad en el abordaje del tema; redacción y calidad narrativa; desarrollo de la investigación (fuentes y lugares consultados, pertinencia y búsqueda de fuentes; grado de elaboración de la información); y nuevos aportes a la problemática - novedad del tema o del enfoque.



Resultados obtenidos:

La primera edición del premio tuvo un éxito remarcable. Se recibieron 140 trabajos, provenientes de medios de todo el país, entre ellos de Capital Federal, San Luis, Río Negro, Entre Ríos, Córdoba, Catamarca, Santa Fe, Mendoza y la Provincia de Buenos Aires: La Plata, Mar del Plata, Baradero y San Martín. (Ver Anexo 1).

El 5 de diciembre, se realizó la ceremonia de entrega de premios en el Salón de Consejo Superior del edificio de Rectorado de la Universidad de Buenos Aires, con la asistencia de todos los premiados, entre la que se destacó la presencia de periodistas que recibieron la distinción de La Voz del Interior, de Córdoba; La Capital, de Rosario, y El Ancasti, de Catamarca. Los trabajos ganadores fueron publicados y difundidos por la UBA en el soporte adecuado a cada categoría, indicando los datos del autor y el medio en que fue originalmente publicado o emitido (ver Anexo 2)

Actualmente, la UBA prepara la segunda edición del premio, en la que ya confirmaron su presencia como jurados el periodista Jorge Lanata y el ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco.
(Anexo 3- Clipping Premios UBA)



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