Orientación académica y profesional en la eso




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ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL EN LA ESO.

I.- ACTIVIDADES PARA 1º DE LA ESO.

II.- ACTIVIDADES PARA 2º DE LA ESO

  • Actividad 1ª: ¿Qué optativas eliges?

  • Actividad 2ª: ¿Qué voy a estudiar en 3º de la ESO?

III.- ACTIVIDADES PARA 3º DE LA ESO.

    • Actividad 1ª: Algunas nociones sobre Formación Profesional

    • Actividad 2ª: Investigando sobre las profesiones

    • Actividad 3ª: Conócete a ti mismo

    • Actividad 4ª: Qué me interesa

    • Actividad 5ª: Mis gustos y aficiones

    • Actividad 6ª: Mis aptitudes

    • Actividad 7ª: ¿Qué posibilidades tengo al terminar 3º de la ESO?

a.- Aprobar y hacer 4º de la ESO

b.- Si suspendo puedo repetir 3º si no he repetido en este nivel.

c.- Repetir 3º en el Programa de Diversificación Curricular

d.- Si suspendo y ya he repetido 3º, entonces pasar a 4º con las áreas pendientes que tenga.

e.- Si quieres abandonar la ESO puedes hacer Garantía Social.

f.- Ponerse a trabajar.

g.- Asistir a una Escuela Taller.

IV.- ACTIVIDADES PARA 4º DE LA ESO.

    • Actividad 1ª: Mis preferencias profesionales.

    • Actividad 2ª: ¿Qué posibilidades tengo al terminar 4º de la ESO?

a.- Si apruebo continuar con los estudios de bachillerato.

b.- Si apruebo continuar con estudios de Ciclos Formativos de Grado Medio.

c.- Si suspendo puedo repetir 4º si no he repetido en este nivel.

d.- Si suspendo puedo repetir 4º por el Programa de Diversificación Curricular.

e.- Si suspendo y quiero abandonar la ESO hacer Garantía Social.

f.- Pasar a Educación de Personas Adultas.

g.- Pasar a una Escuela Taller.

h.- Ponerme a trabajar.

V.- TOMA DE DECISIONES

ACTIVIDADES PARA 1º ESO.

Por la edad que tienen los alumnos la orientación que se les da va dirigida exclusivamente a informar de las áreas que tienen en 2º de ESO. Pasamos a exponer las materias que tienen en este nivel:

  • Lengua Castellana y Literatura 4 horas

  • Lengua Extranjera (Inglés) 3 horas

  • Matemáticas 4 horas

  • Ciencias Sociales 3 horas

  • Educación Física 2 horas

  • Ciencias de la Naturaleza 3 horas

  • E.Plástica y Visual 2 horas

  • Música 2 horas

  • Tecnología 2 horas

  • Tutoría 1 hora

  • 2ª Lengua Extranjera o Procesos de

  • comunicación 2 horas

  • Religión o Actividades de Estudio 2 horas

Nota: elegir entre 2ª Lengua Extranjera (Francés) o Procesos de comunicación corresponde al equipo de profesores que hace esa propuesta a los padres del alumno, basado en las dificultades que tiene para avanzar adecuadamente. Procesos de Comunicación el contenido que tiene es un refuerzo de Lengua.

ACTIVIDADES PARA 2º ESO


El segundo curso de la ESO constituye el final del primer ciclo, y es un momento en el que se ha de realizar una evaluación con finalidad diagnosticadora para tener información sobre el nivel de conocimientos y ritmo de aprendizaje que tiene el alumno. Es por tanto, un momento significativo para que los alumnos tengan una información orientadora lo suficientemente amplia. Proponemos una serie de actividades para realizar en este nivel:

Actividad 1ª.- ¿Qué optativas eliges?

En la Educación Secundaria Obligatoria hay diversos itinerarios que van mejor con tus capacidades o intereses.

Para ello, en cada curso se te ofrecen diversas materias optativas entre las que tú puedes elegir.

Las optativas que elijas para tercero pueden despertar en ti intereses y expectativas que te serán muy útiles para elecciones sucesivas, las que tendrás que hacer para cuarto y para la Educación Secundaria Postobligatoria.

Los pasos que vamos a seguir son:

1.º ¿Qué optativas ofrece tu Centro para 3º de la ESO?

• Pregunta y escribe el nombre de optativas que ofrece tu centro.

• Forma un grupo de trabajo con 3 ó 4 compañeros o compañeras e investiga sobre el contenido (de lo que trata) de cada una de estas materias optativas.

• Cuando hayas obtenido esta información, seguro que tienes una idea propia del valor de las materias optativas.

• Escribe tu valoración sobre el valor que les das a cada una de las materias optativas, en una escala de 0 a 10.

• Compara tu valoración con la que han hecho los compañeros de tu grupo.

Desde ahora debes tener muy claro que la decisión que adoptes debe ser tuya y no debes permitir que los demás te influyan en tus juicios.

2.º Una vez que has valorado cada una de las optativas, trata de ver los pros y contras que tiene cada una.

Recuerda el nombre de cada una de las materias optativas y escribe los pros y contras que tiene cada una.

3.º Decide.

Ya que hemos valorado los pros y contras de cada una de las optativas, probablemente tengas más claro cual elegir. De eso se trata de que decidas.

La optativa que elijo es ............................................................
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