Recursos humanos, tablero, marcadores, colores, copias, telas, platos, cuadernos, palillos, etc




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títuloRecursos humanos, tablero, marcadores, colores, copias, telas, platos, cuadernos, palillos, etc
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SEMIPARCELACION

AREA: EDUCACION ARTISTICA

GRADO: 4°

UNIDAD: # 1
NOMBRE DE LA UNIDAD

SENSIBILIDAD
FECHA INICIAL

FECHA DE CULMINACION

TIEMPO PROBABLE

TIEMPO REAL

TEMAS

  • Elaboración de títeres

  • Elaboración del vestido del títere

  • Valores culturales de la comunidad en los aspectos de:

-Artesanías

-Música

  • Elaboración de trabajos manuales libres para comentar o valorar.

  • Collage con materiales del medio.

  • Diferencia entre sonido y ruido.



AREA: EDUCACION ARTISTICA

UNIDAD: # 1 FECHA:

CLASE: # 1 GRADO: 4º

FECHA INICIAL TIEMPO DE CULMINACION

TIEMPO PROBABLE TIEMPO REAL

ESTANDAR

Me relaciono vivencialmente con diversas modalidades de expresión emocional y su representación simbólica; y comento mis reacciones frente a las producciones artísticas propias o las de otros. (C .B . 1 )

TEMA

Elaboración de títeres

INDICADORES DE DESEMPEÑO

Elabora títeres siguiendo las indicaciones dadas.

RECURSOS

Humanos, tablero, marcadores, colores, copias, telas, platos, cuadernos, palillos, etc.
REFERENCIAS

Internet.

ACTIVIDADADES DE INICIACIÓN



ACTIVIDADES DE RUTINA

EJECUCIÓN

SI

NO

01

LLAMADO A LISTA







02

ORGANIZACIÓN DE MOBILIARIO







03

ORACIÓN







04

REFLEXIÓN







05

ORIENTACIONES SOBRE ASEO Y PRESENTACIÓN PERSONAL







06

ORIENTACIONES SOBRE ASEO Y ORGANIZACIÓN DEL AULA







07

ORIENTACIONES SOBRE NORMAS DE CONVIVENCIA







ESPACIO DE COMPRENSIÓN LECTORA: Lectura Motivadora

lectura reflexiva

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

¿Sabes que es un títere? ¿Dibuja o elabora uno?

http://www.espaimenut.com/wp-content/uploads/2013/01/titeres-de-palo-contaclown-espai-menut_opt.jpg

ACTIVIDADES DE FINALIZACION

Constantes y permanentes durante el desarrollo de todas las clases.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

http://www.revistacarrusel.cl/wp-content/uploads/2012/04/t%c3%adteres-de-conejos-de-pascua.jpg

http://fieltro.net/wp-content/uploads/2010/02/cucharas-pinadas.jpg

http://lh5.ggpht.com/__ock0u_yh_a/s9ij35zpqvi/aaaaaaaaeyq/kys1ol2nkvk/titere%20de%20calcetin%20(10)_thumb.jpg?imgmax=800

EVALUACION

Talleres, evaluaciones, participación, actividades en casa y clase.

ACTIVIDADES DE REFUERZO

http://manualidadesparaninos.biz/wp-content/uploads/2013/11/manualidad-navidad.jpghttp://lh3.ggpht.com/__ock0u_yh_a/s6zte6f1nwi/aaaaaaaadgg/lpoyi1cg5hm/mr.happyandmr.sadclown_step10main_thumb%5b3%5d.jpg?imgmax=800

http://i1.ytimg.com/vi/gfxnrkpmw-k/hqdefault.jpg
CONTENIDO TEORICOhttp://4.bp.blogspot.com/-x5l3b7tjgaw/ugxcnnusv6i/aaaaaaaaaxk/hbmpzksnpoo/s1600/conejito.jpg

Títeres o títere, en un sentido amplio, puede referirse a cualquier objeto que cumpla estos dos requisitos[][] Que sea movido con un objetivo dramático o "en función dramática"[2] Es decir, todo títere debe aspirar a convertirse en un personaje dentro de una trama y con una función dramático[].

AREA: EDUCACION ARTISTICA

UNIDAD: # 1 FECHA:

CLASE: # 2 GRADO: 4º

FECHA INICIAL TIEMPO DE CULMINACION

TIEMPO PROBABLE TIEMPO REAL

ESTANDAR

Me relaciono vivencialmente con diversas modalidades de expresión emocional y su representación simbólica; y comento mis reacciones frente a las producciones artísticas propias o las de otros. (C .B . 1 )

TEMA

Elaboración del vestido de los títeres
INDICADORES DE DESEMPEÑO

-Participa con conocimientos en obras de teatro infantil.

RECURSOS

Humanos, tablero, marcadores, colores, copias, telas, platos, cuadernos, palillos, etc.

REFERENCIAS

Internet.

ACTIVIDADADES DE INICIACIÓN



ACTIVIDADES DE RUTINA

EJECUCIÓN

SI

NO

01

LLAMADO A LISTA







02

ORGANIZACIÓN DE MOBILIARIO







03

ORACIÓN







04

REFLEXIÓN







05

ORIENTACIONES SOBRE ASEO Y PRESENTACIÓN PERSONAL







06

ORIENTACIONES SOBRE ASEO Y ORGANIZACIÓN DEL AULA







07

ORIENTACIONES SOBRE NORMAS DE CONVIVENCIA






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