La Investigación Científica y el Método Científico




descargar 170.53 Kb.
títuloLa Investigación Científica y el Método Científico
página3/4
fecha de publicación04.11.2015
tamaño170.53 Kb.
tipoInvestigación
med.se-todo.com > Documentos > Investigación
1   2   3   4

VIII. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (PIC)



A. Definición de investigación científica



La investigación científica está compuesta de procedimientos sistemáticos, controlados y críticos en los cuales hay una búsqueda constante de información científica objetiva y concreta. Puede ser utilizada para resolver problemas de la realidad y llegar a una conclusión en un contexto espacio-temporal.


Un proceso de investigación científica incluye identificar los tres tipos de elementos: seres, objetos y fenómenos, la medición de las variables, la comparación de los resultados obtenidos y la interpretación de los datos. La investigación orienta al investigador en su razonamiento y aproximación a la realidad, ordena sus acciones y aporta criterios de rigor científico en el proceso.


La investigación puede realizar dos tareas fundamentales:
a)
 Producir conocimiento y teorías
b)
 Resolver problemas prácticos

Toda investigación se origina en una idea, un problema o situación y existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación, entre los cuáles podemos mencionar las experiencias individuales, la lectura de libros, revistas, periódicos, teorías ya desarrolladas, descubrimientos, productos de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias, etc.

B. Carácter científico de una investigación

La investigación se origina de una duda, inquietud o pregunta acerca de un tema que interesa al investigador. La selección del tema o del problema que se va estudiar, es el primer paso para llevar a cabo una investigación. De la actividad diaria pueden surgir muchos temas por investigar, de hecho un problema no es más que un cuestionamiento a la existencia de un fenómeno estudiado. Sin embargo no todos los problemas son apropiados para llevarlos a una investigación con un carácter científico. Es por eso que debemos estudiar y seleccionar cuidadosamente el tema o problema a investigar para luego llevar a cabo el proceso de investigación científica adecuadamente.



C. Fases del proceso de investigación científica.


  1. Planteamiento del problema de investigación

  2. Objetivos de investigación

  3. Marco Teórico

  4. Formulación de Hipótesis

  5. Población o muestra

  6. Recolección de datos

  7. Análisis e interpretación de datos


1. Planteamiento del problema de investigación
Una vez que se ha concebido la idea de investigación y se ha profundizado en el tema en cuestión, se encuentra en condiciones de plantear el problema de investigación.
Según Kerlinger (1975), los criterios para plantear adecuadamente el problema de investigación son:

  • El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.

  • El problema debe estar formulado claramente sin ambigüedad como pregunta.

  • El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica, es decir, que sea observable en la realidad.


Los elementos para plantear un problema son tres y están: los objetivos que persigue la investigación, las preguntas de investigación y la justificación del estudio.


2. Objetivos de investigación


Es necesario establecer qué pretende la investigación. Hay investigaciones que buscan resolver un problema en especial, probar una teoría o aportar evidencia empírica. Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse.

3. Marco Teórico


Una vez planteado el problema de estudio, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, lo cual implica analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos, las investigaciones y los antecedentes en general que tengan validez en el estudio


4. Formulación de Hipótesis


La hipótesis constituye el mayor esfuerzo de síntesis en el planteamiento de una investigación. Desde que el investigador identifica el problema empiezan a surgir posibles soluciones o respuestas inmediatas a las preguntas planteadas en relación al problema.

5. Población o muestra


Dependiendo del planteamiento inicial de la investigación se centra en los sujetos u objetos de estudio que se estarán utilizando en el proceso de investigación. Para seleccionar una muestra, lo primero es definir la unidad de análisis, luego se procede a delimitar la población que va a ser estudiada y sobre el cual se pretende generalizar los resultados



6. Recolección de datos

Recolectar los datos implica ciertas actividades vinculadas entre sí: seleccionar un instrumento de medición de los disponibles en el desarrollo de la investigación, el cual debe ser válido y confiable, aplicar ese instrumento de medición y preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse correctamente.


7. Análisis e interpretación de datos
El análisis y la síntesis son dos actividades de la razón que pueden descomponer la información general en partes y llegar a forman un todo con diversos elementos. Para poder finalizar esta etapa es necesario seguir los siguientes procedimientos.

1) Primero se induce el tema o asunto que será analizado e interpretado.


2) Se fundamenta teóricamente el tema para establecer un marco referencial con relación a los datos obtenidos


3) Se realiza la descripción de los datos obtenidos, utilizando los porcentajes obtenidos en la investigación.


4) Luego se hace la interpretación de datos analizados, tomando como base el fundamento teórico y la descripción en la cual se hace una comparación analítica y se indica(n) las consecuencia(s) teóricas-prácticas que los resultados obtenidos tienen en el contexto real de acuerdo a la naturaleza del tema de estudio.


5) Finalmente al obtener ésta abstracción de datos, se elabora una concreta y breve conclusión sobre lo analizado e interpretado con el fin de hacer una diagnosis sobre el efecto en el contexto real del estudio.


http://metodologiaseminario.wikispaces.com/file/view/conocimiento_cinet%c3%8dfico.png







IX. EL MÉTODO CIENTÍFICO
A. Definición del método.

En general, podemos llamar método al arte de disponer la sucesión de los pensamientos, ya sea para descubrir la verdad que ignoramos o para probarla a otros cuando la conocemos. El método es exclusivamente un problema subjetivo, un asunto mental; pero, además, puede concebirse como la forma práctica y teórica de actuación del hombre frente a la naturaleza y la sociedad. El método no depende tanto de las intenciones del sujeto, sino de las condiciones del objeto.

Y es así que el método científico procura una adecuada elaboración de esos pensamientos universales y necesarios.
El método conlleva un orden impuesto a los diferentes procesos necesarios para lograr un fin o resultado determinado. En la ciencia se entiende por método el conjunto de procesos que el hombre debe emprender en la investigación y demostración de la verdad. 



B. Precursor del método científico:

El método del ensayo y el error
El ensayo y error también conocido como prueba y error, es un método para la obtención de conocimiento, tanto proposicional como procedimental. En el ensayo y error, se prueba una opción y se observa si funciona. Si funciona entonces tiene una solución. Si no, esto es un error, se intenta otra opción.
En algunas opciones del ensayo y error, la opción se ve como priori* como la más probable. Es la que suele ponerse a prueba primero, seguido de la siguiente más probable o hasta que se agoten las opciones. 

Características:
Orientado a la solución: El ensayo y error no trata de descubrir por qué funciona una solución, sino que solo señala cuál es la solución.
Problema específico: El ensayo y error no trata de generalizar una solución para otros problemas.
No óptimo: El ensayo y error trata de encontrar sólo una solución, no todas las soluciones, ni tampoco la mejor solución.
Necesidad de un mínimo conocimiento: El ensayo y error puede proceder donde hay poco o ningún conocimiento del sujeto.
Costoso: El ensayo y error requiere de diferentes medios para realizarse y no siempre el resultado obtenido es seguro. 
Algunas aplicaciones para el ensayo y error:
Farmacología

El ensayo y error ha sido tradicionalmente el método principal de obtención de nuevos medicamentos. Como por ejemplo los antibióticos. Los químicos solo prueban sustancias químicas al azar hasta que encuentran una que ofrece el efecto deseado.
Método científico

El método científico contiene elementos del ensayo y error en sus hipótesis de formulación y prueba que el método es importante en el ensayo y error.

Ciencias de la información

El método informático que emplea la técnica del ensayo y error es el método Cogestor, usado en la ordenación de listas.
C. Definición de método científico.

El método científico (del griego: -meta = hacia, a lo largo--odos = camino-; y del latín scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias.
El método científico como tal es la ciencia (básica y aplicada) como un conjunto de pensamientos universales y necesarios, y que en función de esto surgen algunas cualidades importantes, como la de que está constituida por leyes universales que conforman un conocimiento sistemático de la realidad.


D. Pasos del método científico.

Se inicia con la Fase de la Observación, donde el sujeto conocedor (científico) entra en contacto con el fenómeno, y sabe de él algo, algo que lo induce a continuar buscando; en un segundo gran momento, supone de ése fenómeno cierto nivel de verdad, esto es, en una segunda fase, o Fase del Planteamiento de la hipótesis, que fundamentada en conocimientos previos y en los datos por

Recoger, podría ser demostrada; por último tenemos la Fase de Comprobación, la cual depende del grado de generalidad y sistematicidad de la hipótesis. Las evidencias que comprueban o desaprueban son igualmente estimables.

Observación: Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser lo más claras y numerosas posible, porque han de servir como base de partida para la solución.
Inducción: la acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas.
Hipótesis: Es la explicación que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste en que nos proporciona una interpretación de los hechos de que disponemos, interpretación que debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos posteriores. Las hipótesis no deben ser tomadas nunca como verdaderas, debido a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante numerosas hipótesis.
Experimentación: Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis. La experimentación determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos dado y decide el que una hipótesis se acepte o se deseche.
Tesis: también llamada teoría científica o conclusiones.
pasos



CONCLUSIONES


 La Ciencia es indispensable para la vida del hombre ya que le permite progresar. Por medio de la ciencia el hombre ha podido modificar parcialmente la naturaleza a sus necesidades y ha logrado mejorar su calidad de vida. A través de la misma el hombre ha descubierto curas a padecimientos, comprendido fenómenos y adquirido conocimiento de la realidad que lo rodea y los medios para conocer la misma. Puesto que la ciencia no es una sola, sino que está compuesta por muchas ciencias particulares que estudian un determinado objeto o el mismo objeto de diferentes perspectivas, el científico debe ser objetivo para poder transmitir sus teorías a otros hombres y al mundo real.

Se puede decir que la ciencia consta de características puramente cuantitativas, ya que la ciencia mide lo que conoce; por otro lado las características del sentido común son cualitativas, ya que éste solo se dedica a lo más ligero del hecho conocido: sus cualidades.
Se entiende que la base o fundamento de para la ciencia y el conocimiento científico es el conocimiento, ya que el conocimiento es un proceso necesario para el cambio, para el descubrimiento y transformación de la vida humana, y se puede adquirir por medio del proceso educativo, o a través de la experiencia. El conocimiento puede clasificarse de la manera siguiente: conocimiento ordinario que es el conocimiento al que todos tenemos acceso.
El conocimiento humano se divide en dos fases que son sensorial y racional. La fase sensorial es la que procede a la razón de los sentidos y a su vez esta fase se divide en 3 fases que son Fase de estimulación ( que es cuando el estimulo incide sobre el receptor sensorial y este mismo lo capta); fase de transmisión ( que es cuando los receptores convierten la energía física en impulsos nerviosos y los envían al cerebro x medio de fibras nerviosas); la fase de proyección (que es cuando el impulso nervioso se proyecta en el área cerebral correspondiente reconocimiento de las cualidades del objeto); y por último la fase racional que es la que surge como resultado de la capacidad de inferencia lógica del hombre.
Por lo que miramos que el ser humano reacciona a sus impulsos de investigación demostrando que la realidad es todo lo que existe. Para comprender esa realidad existen tres métodos del conocimiento. El método de la tenacidad consiste en sostener una creencia con base en las propias asunciones, sin modificarlas a pesar de que vaya en contra de la experiencia, es el caso de aquel que responde "porque sí", "porque así pienso yo", etc.

El método de la autoridad consiste en fijar una creencia porque alguien con alguna jerarquía en la comunidad presenta un veredicto al respecto, por ejemplo, como cuando alguien responde "porque lo dijo el profesor" o "porque así decía en el libro guía", etc. El tercer método es el a priori, usado por algunos filósofos, que consiste en partir de algunos primeros principios y seguidamente plantear una exposición de lo que es posible que se dé en el mundo real. El cuarto método es el de la ciencia. El método de la ciencia sería el único que nos permite confiar en alcanzar la verdad, porque no depende de las opiniones de alguna persona, como los otros tres, sino que depende de la realidad misma.
Es el método de la ciencia el que va orientado hacia un proceso de investigación científica, es decir un proceso de búsqueda intencionada de conocimientos que, mediante la aplicación del proceso de investigación científica procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, y dar soluciones a problemas de carácter científico.
La investigación científica parte de la realidad, y por tal el investigador debe ante todo considerar esta realidad en razón de los problemas que presenta y de la dificultad a investigar, la cual constituye el estudio cuidadoso del tema o problema a investigar para posteriormente aplicar el proceso de investigación científica, el cual consiste en: plantear el problema de investigación, estudiarlo, plantear objetivos, formular hipótesis, recolectar, analizar e interpretar los datos de una población o muestra y fundamentar nuevas teorías.

El método científico consta de una serie de procedimientos muy beneficiosos para realizar investigaciones. Este tiene una relación directa con el desarrollo de la inteligencia y capacidad para valorizar. Con el método científico se puede plantear problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis científicas, dando lugar a una conclusión verdadera. Este cuenta con objetividad y racionalidad ya que está basado en conceptos, juicios y razonamientos. Tiene sistematicidad porque es organizada en su búsqueda y en los resultados. Puede ser equívoco ya que es uno de los sistemas elaborados por el hombre; puede ser flexible ya que puede ser modificado para ser perfeccionado y es una guía en cuanto a los principios y técnicas para la investigación.
1   2   3   4

similar:

La Investigación Científica y el Método Científico iconLa Investigación Científica y el Método Científico

La Investigación Científica y el Método Científico iconLa investigación científica, basada en el Método Científico, se divide en

La Investigación Científica y el Método Científico iconUna introducción a la epistemología de la psicología
«La epistemología, o filosofía de la ciencia, es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el...

La Investigación Científica y el Método Científico iconMÉtodo científico

La Investigación Científica y el Método Científico iconEl método científico

La Investigación Científica y el Método Científico iconEl conocimiento y el método científico

La Investigación Científica y el Método Científico iconLaboratorio N°1 El método científico

La Investigación Científica y el Método Científico iconLa química y el método científico

La Investigación Científica y el Método Científico icon¿Qué es el método científico?

La Investigación Científica y el Método Científico iconGuía de actividad método científico


Medicina



Todos los derechos reservados. Copyright © 2015
contactos
med.se-todo.com