Presentar el procedimiento del acompañamiento a la evaluación directivos docentes y docentes en relación con la prueba anual de desempeño o en período de prueba 2015. Y el respectivo informe. MetodologíA




descargar 64.74 Kb.
títuloPresentar el procedimiento del acompañamiento a la evaluación directivos docentes y docentes en relación con la prueba anual de desempeño o en período de prueba 2015. Y el respectivo informe. MetodologíA
página3/3
fecha de publicación10.08.2016
tamaño64.74 Kb.
tipoInforme
med.se-todo.com > Documentos > Informe
1   2   3
ALFREDO GONZALEZ. Alegre, sincero, carismático, con sentido de pertenencia, creativo. Muy buen docente, comprometido, dispuesto para las necesidades de la institución, afirmación que es posible que de pronto difieran algunos compañeros y directivos docentes, puesto en este año por los compromisos de sus estudios de la maestría, problemas de salud tuvo que ausentarse, pero que en record institucional si lo cumple. El equipo asesor le recomienda seguir con esa gran idea de montar la empresa con los estudiantes con el propósito de a partir de ésta desarrollar el proyecto de financiera. El grupo asesor considera que es clave para los procesos de se avecinan en la organización de las condiciones de verificación. Hace parte del equipo de resignificación PEI del Programa de Formación Complementaria. Además tiene habilidades y cualidades de poeta y escritor. El equipo asesor le recomendó inscribir en la Redcolsi semilleros para el 2016 con el acompañamiento de la oficina de investigación y de práctica pedagógica.



  • RUBY RODRÍGUEZ. Cariñosa, comprometida, responsable, idónea en su perfil profesional. Trabajo en equipo con gran disposición. La alianza con Sonia Martínez, Daniel Herazo y Nasly Romero se constituye en una fortaleza para la institución, para el trabajo de la interdisciplinariedad, para la trascendencia de la teoría a la práctica. Culminó en diciembre del año anterior la maestría: Gestión de la Tecnología Educativa en la Universidad de Santander. Tiene visionado para el 2016 el doctorado en Ciencias de la Educación al igual que la docente Sonia Martínez. Adelantar proyectos con sus estudiantes para mejorarles la calidad de vida tales como elaboración de shampo, jabón, conservación de los alimentos, elaboración de yogurt, entre otros. El equipo asesor le recomendó inscribir en la redcolsi semilleros para el 2016 con el acompañamiento de la oficina de investigación y de práctica pedagógica.



  • EDER RANGEL. Comprometido, creativo, analítico, proyectivo, con orientación al logro, líder. El equipo asesor considera que el área se ha encaminado hacia una proyección vivencial, práctica y real del aporte de las matemáticas a la vida. Logró la institucionalización de las olimpiadas matemáticas junto con equipo de docentes. Se han vinculado en propuestas investigativas que han tenido su reconocimiento y siguen creciendo en este campo, de tal manera que han pasado por varias instancias propias de la comunidad académica. Además de incorporar la caricatura en las olimpiadas. Tiene visionado incluir los retos, juegos y desafío matemático con los estudiantes y docentes de transición y básica primaria para el año 2016. El equipo asesor le resaltó la importancia de dejar ver más en los estudiantes la importancia de la matemática pero sin miedo, recelo o pensando que es difícil ejercicio que han ido transformando paulatinamente. Realizaron aportes al PEI del Programa de Formación Complementaria, y solicitó se invitan a los dos jefes de área a dicho proceso. El equipo asesor considera que Eder se constituye en un recurso valioso para los procesos que se avecinan de acreditación. El equipo asesor le recomienda a la institución que este docente se tenga en cuenta en el fortalecimiento de estudiantes con bajo desempeño académico en matemáticas, en profundización. En la semana de desarrollo institucional solicita un espacio donde nos cualificará en relación con el software aula fácil.



  • DANIEL HERAZO. Cariñoso, comprometido, responsable, idóneo en su perfil profesional. Trabajo en equipo con gran disposición. La alianza con Sonia Martínez, Ruby Rodríguez y Nasly Romero se constituye en una fortaleza para la institución, para el trabajo de la interdisciplinariedad, para la trascendencia de la teoría a la práctica. Adelanta estudios de maestría. Adelantar proyectos con sus estudiantes para mejorarles la calidad de vida y vivenciar la física en la cotidianidad. El equipo asesor le recomendó inscribir en la redcolsi semilleros para el 2016 con el acompañamiento de la oficina de investigación y de práctica pedagógica. Hace parte del equipo de resignificación del PEI del Programa de Formación Complementaria. El equipo asesor recomienda a la institución lo visione como docente de la didáctica en el programa de formación complementaria, como líder en el apoyo a los docentes de preescolar y básica primaria para la articulación de los estándares relacionados con la entorno físico, entorno tecnológico. Recomienda además que en la jefatura de área acompañe a Nasly de tal manera que haya: visión de biología, química y física como complemento para la articulación de la misma. Se constituye en un recurso valioso para la verificación que se avecina.



  • MARTHA GÓMEZ PUPO. Comprometida, con sentido de pertenencia, con disponibilidad para vincularse en las actividades de la institución. El equipo asesor considera que la institución la debe vincular como parte del equipo líder en relación con la parte jurídica, convenios, marco legal, por su otro perfil como abogada para lo relacionado con las condiciones de verificación de calidad. Vincularla con el docente del seminario de actualización en relación con la normatividad vigente para los docentes, concurso, condiciones, salario, condiciones, etc.



  • JOSE FRANCO. Alegre, colaborador, receptivo, comprometido. Con sentido de pertenencia. El equipo asesor recomienda a la institución tanto él como Yulieth Cruz sean tenidos en cuenta para trabajar con los estudiantes de 3º, 4º, y 5º en la reestructuración 2016, mientras las docentes están en planeación de la inter, o en proyectos. Ellos reforzarán a estudiantes, tanto en la mañana como en la tarde. Además de su asignación en la básica secundaria y media. Para el caso de Yulieth el equipo asesor solicita su ubicación estratégica en la media y en el programa de formación complementaria. Por su vinculación en los equipos relacionados con la interdisciplinariedad, caracterización institucional, asesora de práctica, resignificación del PEI del programa, además que hace parte del equipo de resignificación de PEI institucional. Coherente con ello su apropiación en la naturaleza de las escuelas normales, perfil del maestro superior y la sistematización. Además de sus competencias musicales.



  • ANALILA PÉREZ. Alegre, dispuesta, comprometida, colaboradora, líder, gestiona, creativa. El equipo asesor considera que debe hacer parte del equipo de apoyo de Ivonne Hernández, trabajo en relación exploración vocacional, carrera docente. El equipo considera además que es clave su vinculación para los procesos que se avecinan de acreditación. Hace parte del equipo de resignificación del PEI del Programa de Formación Complementaria.



  • DARLY VARGAS. Amplío conocimiento en relación con la naturaleza de la escuela normal, apropiación idónea en relación con la planeación y lo más importante su puesta en marcha en el aula de la interdisciplinariedad, seguimiento, control y evaluación. Utiliza en los procesos de formación de sus estudiantes, los proyectos, estrategias y actividades puestas en marcha por el MEN, según los grados y niveles. Tales como aprender a jugar, PTA, pruebas externas, guía de autoevaluación institucional, PEI, evidenciado en su programación, tales como talleres y actividades donde presenta situaciones de aula no convencionales. Además de los proyectos institucionales. Gracias a ella se logró nuevamente dinamizar el proyecto Ondas en la Institución y ampliar la participación de los docentes. Reactivar la presencia de la universidad del Norte en relación con el proyecto Psicoafectivo: PISOTON. Muy organizada, minuciosa y cuidadosa. Creativa, con mucha iniciativa. Es un recurso valioso que debe ser considerado institucionalmente, para desempeñar y acompañar actividades de tutoría a los docentes de cualquier nivel de escolaridad. El equipo asesor considera que debe seguir coordinando dichos proyectos, además del área exploración vocacional que manejo de manera excelente y que es necesario que la apoya Hilda, Patricia Avila, Analila y Félix en esta línea. El equipo asesor le recomendó inscribir en la redcolsi semilleros para el 2016 con el acompañamiento de la oficina de investigación y de práctica pedagógica. el equipo asesor solicita su ubicación estratégica en la media y en el programa de formación complementaria. Por su vinculación en los equipos relacionados con la interdisciplinariedad, caracterización institucional, asesora de práctica, resignificación del PEI del programa, además que hace parte del equipo de resignificación de PEI institucional. Coherente con ello su apropiación en la naturaleza de las escuelas normales, perfil del maestro superior y la sistematización.



  • JORGE SANTOS FABRA. Docente alegre, comprometido, responsable, creativo, se destacó por su responsabilidad en el poco tiempo de desempeñó como docente de ciencias naturales, donde reactivo la parte práctica de la ciencia, tomando como iniciativa los laboratorios, salidas en el entorno institucional y situaciones del contexto. Cuando fue nombrado tutor del PTA, para nuestra institución se caracterizó por tener una programación, realizó acompañamiento tanto docentes en ejercicio como maestros en formación, tomo una muestra de estudiantes para aplicar las pruebas exigidas por tal programa. Dejó todos los protocolos y requisitos acorde a las funciones de tutor. Se destacó en funciones de tutor.

Finalmente, se recomienda al rector, la necesidad que el próximo año 2016, los docentes de los grados 1º y 2º roten para fortalecer las competencias y perfiles de los docentes entre esos dos grupos de grados.

Así damos por terminado el informe, nuevamente agradeciendo la confianza de cada uno de ustedes. Además como equipo asesor deseamos felicitarlos a ustedes y al rector porque cuenta con un maravilloso equipo, un gran recurso humano, un equipo de profesionales idóneo que por la dinámica del día a día se deja pasar y pensamos que igual sucede con el equipo de docentes que hacen parte del 2277, que por estar en la normal un determinado tiempo, nunca se ha tomado uno a uno para dar a conocer a la comunidad todos esos talentos adicionales, puesto que es conocida por la comunidad su perfil profesional y su idoneidad, pero su crecimiento, talentos y dones son poco conocidos.


PEDAGOGITO.
Deseamos, haber cumplido con las expectativas del equipo evaluado y del señor rector, y esperamos si tienen alguna recomendación y sugerencia recibirla con el mayor agrado, respeto y compromiso. e:\documentos recuperados\pedagogito.1.tif

escanear0002

LA PEDAGOGÍA, NUESTRA RAZÓN DE SER.


NORMALITO


escanear0002

1   2   3

similar:

Presentar el procedimiento del acompañamiento a la evaluación directivos docentes y docentes en relación con la prueba anual de desempeño o en período de prueba 2015. Y el respectivo informe. MetodologíA iconPlanta de personal de directivos docentes y docentes

Presentar el procedimiento del acompañamiento a la evaluación directivos docentes y docentes en relación con la prueba anual de desempeño o en período de prueba 2015. Y el respectivo informe. MetodologíA iconEvaluacion de desempeño docentes instecau 1278 2012

Presentar el procedimiento del acompañamiento a la evaluación directivos docentes y docentes en relación con la prueba anual de desempeño o en período de prueba 2015. Y el respectivo informe. MetodologíA iconComentarios acerca del programa del segundo curso del Bachillerato,...

Presentar el procedimiento del acompañamiento a la evaluación directivos docentes y docentes en relación con la prueba anual de desempeño o en período de prueba 2015. Y el respectivo informe. MetodologíA icon1. Grado de consecución de los objetivos generales, incluidos los...

Presentar el procedimiento del acompañamiento a la evaluación directivos docentes y docentes en relación con la prueba anual de desempeño o en período de prueba 2015. Y el respectivo informe. MetodologíA iconLos test balísticos en medios de prueba artificiales y su relación...

Presentar el procedimiento del acompañamiento a la evaluación directivos docentes y docentes en relación con la prueba anual de desempeño o en período de prueba 2015. Y el respectivo informe. MetodologíA iconLa Dirección de Educación Artística de la Provincia de Buenos Aires...

Presentar el procedimiento del acompañamiento a la evaluación directivos docentes y docentes en relación con la prueba anual de desempeño o en período de prueba 2015. Y el respectivo informe. MetodologíA iconResuelva la prueba y seleccione su respuesta haciendo click en las...

Presentar el procedimiento del acompañamiento a la evaluación directivos docentes y docentes en relación con la prueba anual de desempeño o en período de prueba 2015. Y el respectivo informe. MetodologíA iconReunión general con todos los docentes del Municipio

Presentar el procedimiento del acompañamiento a la evaluación directivos docentes y docentes en relación con la prueba anual de desempeño o en período de prueba 2015. Y el respectivo informe. MetodologíA iconInforme tecnico de prueba del producto ultrazyme powder, en la planta...

Presentar el procedimiento del acompañamiento a la evaluación directivos docentes y docentes en relación con la prueba anual de desempeño o en período de prueba 2015. Y el respectivo informe. MetodologíA iconInforme de la prueba


Medicina



Todos los derechos reservados. Copyright © 2015
contactos
med.se-todo.com