La definición de la informática educativa, parte de la definición de Informática que se entiende como la ciencia que realiza un tratamiento automático y






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Tipos de proyectos informáticos


Las tipologías existentes responden a la necesidad de clasificación de los distintos proyectos que se presentan. Las tipologías relevantes para proyectos de informática son:

  • Proyectos de Desarrollo de aplicaciones: elaboración y puesta en marcha de programas o sistemas computacionales.

  • Proyectos de Equipamiento: adquisición por primera vez de equipos, incluyendo tanto hardware como software básico.

  • Proyectos de Mejoramiento, ampliación o reposición: aumento de capacidad y calidad de servicios de hardware y/o mejoramiento de software.

Atendiendo al criterio de riesgo en la ejecución y grados de libertad en la implantación podemos distinguir otra tipología de proyectos:

  • Proyectos de investigación básica: La investigación básica es la que se realiza con total libertad hasta el punto que a veces no existen objetivos marcados. Su libertad es máxima y el riesgo de no conseguir algún resultado es muy grande 

  • Proyectos de investigación aplicada: Existen menos grados de libertad y se pueden marcar algunos objetivos a conseguir, no obstante el riesgo sigue siendo alto en este tipo de proyectos. Es en este tipo donde empieza a aplicarse el concepto de proyecto definido anteriormente, ya que cada investigación ira dirigida a un propósito determinado y se le asignaran unos recursos, aunque estos pueden ser cambiantes con el tiempo. 

  • Proyectos de investigación y desarrollo: Estos ya son aplicaciones muy específicas que han de dar lugar a la producción de prototipos y donde se realiza un diseño previo, se proponen unos objetivos y se realiza un estudio de viabilidad. 

  • Proyectos correspondientes a la construcción de cualquier elemento: El grado de libertad de que se dispone en este tipo de proyectos es todavía menor que en los anteriores, ya que conocemos el coste, la cantidad y la naturaleza de los recursos.

Vemos que se puede considerar proyecto según la definición que hemos considerado a los tres últimos tipos pero no así al proyecto de investigación básica.

Por otra parte, es conocida la gran diferencia existente entre los objetivos y finalidades de la empresa publica y privada, por lo que, los proyectos pueden ser a su vez públicos o privados.

Esta diferenciación tiene unas características distintas, aunque no lo suficientemente grande como para hacer un estudio diferenciado de sus metodologías de desarrollo.

Sin embargo aunque los proyectos informáticos para la educación se pueden considerar en las tipologías mencionadas anteriormente, existe una específica creada para este fin:

  • Macroproyectos: Estos involucran a toda la comunidad educativa, ejemplo: Proyecto Educativo Institucional, o sea es el proyecto principal que se desarrolla en una institución escolar y a la cual responden todos los demás proyectos.

  • Mesoproyectos: En estos están involucran algunos componentes de una comunidad educativa específica, ejemplo: Proyecto de Informática Educativa de un departamento docente.

  • Microproyectos: Son diseñados, desarrollados y evaluados en el ámbito de un aula o en distintos proyectos de menos complejidad que se creen dentro del aula dividida en grupo, ejemplo: Proyecto sobre Protección Ecológica en la Escuela. Este se centra principalmente en el aprendizaje de los alumnos.

Este último se divide en dos grupos:

Según el origen del tema:

  • Provenientes del mundo real: Se basan en una realidad específica que envuelve a los participantes o sea un caso real.

  • Simulación de un contexto hipotético: Se generan para una situación hipotética o simulada, conocido también como caso de estudio.

Según el diseño:

  • No estructurados: Es cuando el diseño es claro y específico, elaborados en forma intuitiva, generalmente por los propios alumnos.

  • Semi-estructurados: Estos siguen un formato específico pero dejan la posibilidad de realizar cambios, redefinir metas y objetivos durante su desarrollo.

  • Estructurados: Tienen un diseño claro y específico, que no da lugar a cambios ni modificaciones.
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