Resumen y Referencias al libro




descargar 140.37 Kb.
títuloResumen y Referencias al libro
página8/12
fecha de publicación27.12.2015
tamaño140.37 Kb.
tipoResumen
med.se-todo.com > Economía > Resumen
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Un paradigma, un marco y una comparación


Los problemas científicos son miembros de sistemas problemáticos, o conjuntos de problemas lógicamente interrelacionados. Un sistema problemático es un conjunto parcialmente ordenado de problemas, esto es una secuencia ramificada de problemas dispuestos en orden de prioridad lógica.

El establecimiento de esta ordenación parcial es parte de la estrategia de la investigación, estrategia necesaria para que la investigación no sea casual, y por tanto estéril. Los problemas de rutina pueden tratarse con estrategias ya fijadas, pero para los llamados problemas de investigación deben establecerse estrategias específicas. No es raro que esta estrategia deba ser cambiada a lo largo de la investigación a medida que los resultados arrojan nueva luz sobre los problemas iniciales. La investigación no es libre por carecer de plan, sino por tener la libertad de elegir sistemas problemáticos, y planteamientos y métodos para llegar a sus soluciones sin más objetivo que la búsqueda de la verdad.

Este paradigma de la estrategia investigadora asume las siguientes tesis:

- Los problemas se presentan en grupos o sistemas

- Estos sistemas tienen que analizarse hasta llegar a problemas unidad

- Estos problemas unidad tienen que ordenarse, provisionalmente al menos

- Esta ordenación depende de la naturaleza del problema, y no debe obedecer a presiones extracientíficas

- Toda estrategia de la investigación tiene que tratar con problemas conceptuales y metodológicos, y no limitarse al tratamiento de datos

y tiene unos pasos fundamentales: formulación, exploración preliminar, descripción, interpretación, y control de la solución, que a su vez se subdividen:

- Formulación

- ¿Qué es el problema?: Identificación del problema

- ¿Cuales son sus datos?: Acervo de información

- ¿Cuales son sus supuestos?: Acervo de ideas

- ¿Cuales son los medios, por ejemplo las técnicas?: Acervo de procedimientos

- ¿Cuales son las relaciones lógicas implicadas, por ejemplo, entre los datos y la incógnita?: Condiciones que relacionan los constituyentes del problema

- ¿Que clase de solución se desea?: Esquema

- ¿Qué tipo de comprobación se necesita?: Identificación de la solución

- ¿Por qué se busca una solución?: Finalidad

- Exploración preliminar

- ¿Qué aspecto tiene?: Búsqueda de analogías con lo conocido

- ¿Está definido? Si lo está, ¿Cómo?: En el caso de conceptos

- ¿Está presupuesto? Si lo está, ¿Sobre qué base?: En el caso de supuestos

- ¿Está tomado como hipótesis? Si lo está, ¿con qué evidencia favorable?: En el caso de supuestos

- ¿Es observable?: En el caso de objetos físicos

- ¿Es contable o medible?: En el caso de objetos físicos

- ¿Cómo puede contarse o medirse?: En el caso de objetos físicos

- Descripción

- ¿Qué es?: Correlato

- ¿Cómo es?: Propiedades

- ¿Dónde está?: Lugar

- ¿Cuando ocurre?: Tiempo

- ¿De qué está hecho?: Composición

- ¿Cómo están sus partes, si las tiene, interrelacionadas?: Configuración

- ¿Cuanto?: Cantidad

- Interpretación

- ¿Cuales son las variables relevantes?: Factores

- ¿Cuales son los factores determinantes?: Causas

- ¿Cómo están relacionadas las variables relevantes?: Leyes

- ¿Cómo funciona?: Mecanismo

- ¿De donde o de qué procede?: Origen físico o lógico

- ¿En qué se transforma?: Predicción

- Control de la solución

- ¿Cual es el dominio de validez de la solución?: Límites

- ¿Puede obtenerse la misma solución por otros medios?: Posible comprobación independiente

- ¿Era conocida la solución?: Originalidad

- ¿Es la solución coherente con el cuerpo de conocimiento aceptado?: Inserción

- ¿Qué diferencia, si la supone, significa la solución para el cuerpo de conocimiento accesible?: Efecto

Notemos que a diferencia de los crucigramas, no hay soluciones finales para problemas científicos relativos a hechos, que quedan a perpetuidad expuestos a la aparición de evidencia o argumentación falsadora, pero nótese también que muchos de los pasos antes descritos para la investigación, son también aplicables a dichos pasatiempos.

p. 224
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

similar:

Resumen y Referencias al libro iconResumen libro

Resumen y Referencias al libro iconResumen de libro

Resumen y Referencias al libro iconResumen del libro I de

Resumen y Referencias al libro iconResumen del libro

Resumen y Referencias al libro iconLo básico de El libro de Urantia Un compañero espiritual y una guía...

Resumen y Referencias al libro iconA continuación se presenta el Resumen Analítico Educativo (rae) de algunos capítulos del libro

Resumen y Referencias al libro iconAnthony Weston Las Claves de la Argumentación
«16gica informal», este libro se estructura alrededor de reglas específicas, ilustradas y explicadas de una manera correcta, pero,...

Resumen y Referencias al libro iconTaller 3 (Referencias)

Resumen y Referencias al libro iconAnexo nº Referencias Bibliográficas

Resumen y Referencias al libro iconReferencias a celdas y rangos


Medicina



Todos los derechos reservados. Copyright © 2015
contactos
med.se-todo.com