Criterios para valoracion de autoevaluacion






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CRITERIOS PARA VALORACION DE AUTOEVALUACION

AREA CIENCIAS NATURALES


PROCESO

CRITERIO

VALORACION


RELACIONES INTERPERSONALES

RESPETO A COMPAÑEROS




RESPETO A DOCENTES

RESPETO A RESTO DE LA COMUNIDAD

HONESTIDAD EN TRABAJOS Y EVALUACIONES


CUMPLIMIENTO

ASITENCIA CONTINUA




PUNTUALIDAD PARA LLEGAR

PUNTUALIDAD EN ENTREGA DE TRABAJOS

PERTENENCIA FRENTE A LOS INDICADORES DE MANEJO AMBIENTAL



PRESENTACION PERSONAL

VESTIR ADECUADAMENTE EL UNIFORME




NO PORTAR MAQUILLAJE NI ACCESORIOS

CUMPLIR CON BATA DE LABORATORIO


INTERES ACADEMICO

PARTICIPACION EN CLASE




ACTITUD FRENTE A TEMAS

RESPONSABILIDAD Y CALIDAD

PREPARACION DE SUSTENTACION Y RESULTADOS

SEGUIMIENTO DE CASA

FIRMA DE PADRES A TRABAJOS Y OBSERVACIONES




ACOMPAÑAMIENTO DE ACUDIENTES EN CONSULTAS, VISTAS DE CAMPO EXTRA AULA





COMPORTAMIENTO

INDISCIPLINA CONSTANTE




HABLAR INTERRUMPIENDO

DISTRAER A OTROS






Logros e indicadores química grado undécimo

LOGROS

  • Interpretar el significado de una ecuación química balanceada para realizar los cálculos estequiométricos.

  • Calcular correctamente la concentración de una solución utilizando para ello unidades de carácter físico-químico.

INDICADORES

Cognitivos

  • Interpreta correctamente una ecuación estequiométrica en términos de moles y gramos tanto de los reactivos como de los productos.

  • Desarrolla habilidades para establecer relaciones cuantitativas entre reactivos y productos en una ecuación estequiométrica.

  • Calcula la concentración de algunas soluciones aplicando los conceptos de molalidad, molaridad, normalidad y porcentajes.

Procedimentales

  • Trabaja de manera organizada y sistemática y cumple con los plazos de entrega establecidos con el profesor.

  • Es responsable en la presentación de trabajos y su respectiva corrección si fuera necesario.

Actitudinales

  • Participa activamente en la clase manifestando su interés por ella.

  • Cumple de manera eficiente con sus actividades dentro y fuera del aula.

Logros e indicadores química grado décimo

LOGROS

  • Utilizar de manera adecuada conversiones de acuerdo a situaciones de la vida diaria.

  • Analizar los pasos el método científico en la determinación de la estructura atómica, ejemplificando los diferentes modelos atómicos.

Cognitivos

  • Resuelve problemas de conversión de distintas magnitudes tales como volumen, tiempo, distancia.

  • Explica la estructura de los átomos a partir de diferentes teorías.

  • Realiza cálculos en donde determina la relación de las diferentes partículas subatómicas y su importancia en la diferenciación de los elementos.

Procedimentales

  • Trabaja de manera organizada y sistemática y cumple con los plazos de entrega establecidos con el profesor.

  • Es responsable en la presentación de trabajos y su respectiva corrección si fuera necesario.

Actitudinales

  • Cumple de manera eficiente con sus actividades dentro y fuera del aula.

  • Participa y se interesa por la elaboración de trabajos de calidad y consultas para profundizar.

Logros e indicadores biotecnología grado décimo

LOGROS

  • Desarrollar en el estudiante, un pensamiento científico que le permite contar con una teoría integral del mundo, basado en una formación científica, para el trabajo y rica en valores, que le permite desempeñarse con conocimientos, saberes, competencias, valores, aptitudes, intereses y motivaciones las cuales puedan tener una relación con la sociedad y la naturaleza, fundamentadas en la búsqueda de una mejor calidad de vida y un bien universal. A partir del proyecto de biotecnología.

Cognitivos

  • Aplica los conceptos de básicos de biotecnología a través de un proceso de documentación para plantear un proyecto biotecnológico.

Procedimentales

  • Trabaja de manera organizada y sistemática y cumple con los plazos de entrega establecidos con el profesor.

  • Es responsable en la presentación de trabajos y su respectiva corrección si fuera necesario.

Actitudinales

  • Cumple de manera eficiente con sus actividades dentro y fuera del aula.

  • Participa y se interesa por la elaboración de trabajos de calidad y consultas para profundizar.

Logros e indicadores biotecnología grado undécimo

LOGROS

  • Desarrollar en el estudiante, un pensamiento científico que le permite contar con una teoría integral del mundo, basado en una formación científica, para el trabajo y rica en valores, que le permite desempeñarse con conocimientos, saberes, competencias, valores, aptitudes, intereses y motivaciones las cuales puedan tener una relación con la sociedad y la naturaleza, fundamentadas en la búsqueda de una mejor calidad de vida y un bien universal. A partir del proyecto de biotecnología.

Cognitivos

  • Aplica los conceptos de elaboración de proyectos, Titulo, Objetivos, Problema de investigación y proceso de documentación para plantear un proyecto biotecnológico.

Procedimentales

  • Trabaja de manera organizada y sistemática y cumple con los plazos de entrega establecidos con el profesor.

  • Es responsable en la presentación de trabajos y su respectiva corrección si fuera necesario.

Actitudinales

  • Cumple de manera eficiente con sus actividades dentro y fuera del aula.

  • Participa y se interesa por la elaboración de trabajos de calidad y consultas para profundizar.





LOGROS PARA VALORACION DE CIENCIAS NATURALES GRADO OCTAVO

PERIODO UNO

LOGROS GENERALES

Valora y explica la anatomía y la fisiología del sistema nervioso y detallo la conducción del impulso nervioso frente a un estímulo además da reconocimiento a las nociones generales de química y funciones inorgánicas

LOGROS COGNITIVOS

Describe y comprende los procesos de estimulación, coordinación y respuesta teniendo en cuenta su complejidad y diferencias al igual reconoce y ejercita con las funciones químicas inorgánicas

LOGROS PROCEDIMENTALES

Utiliza texto, fotocopias y diccionario, observa gráficos, dibujos, mapas conceptuales y datos, realiza lecturas , construye modelos y busca el significado de términos desconocidos.

LOGROS ACTITUDINALES

Se tiene en cuenta el interés, actitud, participación, responsabilidad, cumplimiento en horario, trabajos en clase y el avance en la asignatura.

AUTOEVALUACION

Presentación oportuna de trabajos, interés, actitud, participación, responsabilidad, cumplimiento en horario, tareas, trabajo en clase y el avance en la asignatura.



LOGROS PARA VALORACION DE CIENCIAS NATURALES GRADO SEXTO

PERIODO UNO

LOGROS GENERALES

Interpreta, trata y ofrece posibles respuestas a los interrogantes que se plantean respecto a las células, clasificación de los seres vivos y su organización además a las nociones de química y materia

LOGROS COGNITIVOS

Observar e identificar a la célula como unidad de origen, estructura, funcionamiento de los seres vivos y da reconocimiento a las propiedades de la materia en el concepto químico.

LOGROS PROCEDIMENTALES

Utiliza texto, fotocopias y diccionario, observa gráficos, dibujos, mapas conceptuales y datos, realiza lecturas , construye modelos y busca el significado de términos desconocidos.

LOGROS ACTITUDINALES

Se tiene en cuenta el interés, actitud, participación, responsabilidad, cumplimiento en horario, trabajos en clase y el avance en la asignatura.

AUTOEVALUACION

Presentación oportuna de trabajos, interés, actitud, participación, responsabilidad, cumplimiento en horario, tareas, trabajo en clase y el avance en la asignatura.


LOGROS PARA VALORACION DE BIOTECNOLOGIA GRADO SEXTO

PERIODO UNO

LOGROS GENERALES

Evalúa el potencial de los recursos biologicos, la forma cómo se han utilizado en desarrollos biotecnológicos y las consecuencias de la acción del ser humano sobre ellos.

LOGROS COGNITIVOS

Establece condiciones para reconocer y argumentar relaciones entre las características de las distintas clases de biotecnología y sus aportes.

LOGROS PROCEDIMENTALES

utiliza páginas de internet y diccionario, realiza lecturas , construye carteleras y argumenta oralmente el significado de biotecnología, clases, aportes y consecuencias.

LOGROS ACTITUDINALES

Se tiene en cuenta el interés, actitud, participación, responsabilidad, cumplimiento en horario, trabajos en clase y el avance en la asignatura.

AUTOEVALUACION

Presentación oportuna de trabajos, interés, actitud, participación, responsabilidad, cumplimiento en horario, tareas, trabajo en clase y el avance en la asignatura.



LOGROS PARA VALORACION DE BIOTECNOLOGIA GRADO DECIMO

PERIODO UNO

LOGROS GENERALES

Evalúa el potencial de los productos biotecnológicos, la forma cómo se deben manipular los alimentos y las consecuencias legales.

LOGROS COGNITIVOS

Establece condiciones para reconocer y argumentar sobre las buenas prácticas de manipulación de alimentos, los equipos, los utensilios y el personal, factores de riesgo y reglamentos legales .

LOGROS PROCEDIMENTALES

utiliza como texto el modelo de formación complementaria de agroindustria para la preparación y argumentación oral, de temas relacionados con manipulación de alimentos

LOGROS ACTITUDINALES

Se tiene en cuenta el interés, actitud, participación, responsabilidad, cumplimiento en horario, trabajos en clase y el avance en la asignatura.

AUTOEVALUACION

Presentación oportuna de trabajos, interés, actitud, participación, responsabilidad, cumplimiento en horario, tareas, trabajo en clase y el avance en la asignatura.






COLEGIO CODEMA IED

AREA DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA

LOGROS DE BIOLOGIA y BIOTECNOLOGIA-PRIMER PERIODO-J.TARDE

2010

Prof. ROSA INES RODRIGUEZ

GRADOS 701, 702, 703 Y 704: BIOLOGIA

  • LOGRO GENERAL: Comprende los procesos de respiración en los seres vivos, la manera como sus células se dividen y explica algunos conceptos generales sobre la química y la materia.




LOGROS

COGNITIVO

  1. Compara las principales características entre las clases de respiración e identifica las estructuras que intervienen en el intercambio de gases en plantas, animales y humano y en los mecanismos y procesos de división celular presentes en los seres vivos

  2. Reconoce las propiedades y estados de la materia junto con la importancia de la química en nuestra sociedad.

PROCEDIMENTAL

Elabora cuadros comparativos, interpreta esquemas y organiza información en tablas y gráficos teniendo en cuenta los procesos de respiración y división celular presentes en los seres vivos

ACTITUDINAL

Manifiesta actitudes de responsabilidad, comportamiento adecuado e interés frente a las temáticas trabajadas durante las clases de ciencias naturales

AUTOEVALUACION

  • Presentación personal y de trabajos

  • Relaciones interpersonales y comportamiento

  • Cumplimiento, puntualidad y asistencia

  • Participación

  • Interés académico y participación en clase

GRADOS 701, 702, 703 y 704: BIOTECNOLOGÍA

  • LOGRO GENERAL: Reconoce la importancia de la biotecnología y asume una posición crítica frente a algunas de sus aplicaciones




LOGROS

COGNITIVO

Identifica el concepto de biotecnología, algunos campos de aplicación de las principales clases de biotecnología y asume posiciones a favor o en contra de algunas de ellas en especial de la biotecnología microbiológica

PROCEDIMENTAL

Utiliza distintas fuentes de información como consultas, lecturas etc. para formar, asumir y argumentar una posición frente al trabajo y avances realizados por la biotecnología.

ACTITUDINAL

Manifiesta actitudes de responsabilidad, comportamiento adecuado, cumplimiento e interés frente a las temáticas trabajadas durante las clases de Biotecnología

AUTOEVALUACION

  • Presentación personal y de trabajos

  • Relaciones interpersonales y comportamiento

  • Cumplimiento, puntualidad y asistencia

  • Participación

  • Interés académico y participación en clase


GRADOS 603 Y 604: BIOTECNOLOGÍA

  • Reconoce la biotecnología como una ciencia que contribuye al mejoramiento de la calidad de vida del ser humano




LOGROS

COGNITIVO

Identifica y relaciona entre sí algunos conceptos básicos como ciencia, tecnología, biología y biotecnología y las funciones de las distintas clases de biotecnología

PROCEDIMENTAL

Utiliza distintas fuentes de información como consultas, lecturas etc. para formar y asumir una posición frente al trabajo y avances realizados por la biotecnología.

ACTITUDINAL

Manifiesta actitudes de responsabilidad, comportamiento adecuado, cumplimiento e interés frente a las temáticas trabajadas durante las clases de Biotecnología

AUTOEVALUACION

  • Presentación personal y de trabajos

  • Relaciones interpersonales y comportamiento

  • Cumplimiento , puntualidad y asistencia

  • Participación y trabajo en clase

  • Interés académico y participación en clase






COLEGIO CODEMA I.E.D.

Logros de informática 1 Periodo

Prof.: Gustavo Colina / 2010




SEXTO

LOGRO GENERAL PERIODO 1º

Utiliza el software de digitación TYPING MASTER PRO para desarrollar habilidad y destreza motriz.

COGNITIVO

Digita las lecciones 1, 2, 3, 4 y 5 del software de digitación TYPING MASTER PRO logrando adquirir destreza motriz

PROCEDIMENTAL

Realiza con precisión y rapidez las lecciones 1, 2, 3, 4 Y 5 del software de digitación TYPING MASTER PRO.

ACTITUDINAL

Envía de forma continua y puntual; las opiniones de los artículos del tiempo.com a través del correo electrónico

AUTOEVALUACION

Teniendo en cuenta el formato anexo, realiza una autoevaluacion tomando conciencia de sus fortalezas y debilidades




SEPTIMO

LOGRO GENERAL PERIODO 1º

Emplea el programa PowerPoint para elaborar una presentación

COGNITIVO

A través de PowerPoint crea una presentación sobre un tema especifico, para luego ser expuesto a sus compañeros

PROCEDIMENTAL

Elabora una presentación con 12 diapositivas; de forma ordenada y coherente.

ACTITUDINAL

Envía de forma continua y puntual; las opiniones de los artículos del tiempo.com a través del correo electrónico

AUTOEVALUACION

Teniendo en cuenta el formato anexo, realiza una autoevaluacion tomando conciencia de sus fortalezas y debilidades




OCTAVO

LOGRO GENERAL PERIODO 1º

Se vale del software MICROMUNDOS pro para elaborar proyectos sencillos

COGNITIVO

Programa la tortuga en MICROMUNDOS para elaborar un paisaje con figuras geométricas

PROCEDIMENTAL

Programa la tortuga en MICROMUNDOS pro de forma creativa, práctica y ordenada

ACTITUDINAL

Envía de forma continua y puntual; las opiniones de los artículos del tiempo.com a través del correo electrónico

AUTOEVALUACION

Teniendo en cuenta el formato anexo, realiza una autoevaluacion tomando conciencia de sus fortalezas y debilidades





COLEGIO CODEMA I.E.D.




 

 

NOMBRE:___________________________________________

 

CURSO: ________________________

 

PERIODO: _______________________

 

autoevaluacion

 




 

Infrmatica

 




 

 




 

 




 

 

Proceso

Criterio

Valoración

 




 

1

Relaciones interpersonales

Respeto a compañeros




 




Respeto a docentes




Respeto a resto de la comunidad




Honestidad en trabajos y evaluaciones




 

2

Cumplimiento

 Asistencia continua

 

 

 

 




Puntualidad al llegar




Puntualidad en la entrega de trabajos




 

3

Presentación personal

Vestir adecuadamente el uniforme 

 

 

 

 




No portar maquillaje ni accesorios




 

4

Interés Académico

 Participación en clase




 




 Actitud en clase




Seguimiento de instrucciones




 

5

Seguimiento en casa

 Acompañamiento de acudientes en consultas, la web, visitas de campo

 

 

 

 




 

6

Comportamiento

 Indisciplina constante

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




Hablar interrumpidamente en clase




Distraer a otros
















 

 

 

Retroalimentación:

 

 

 

 







 

 

 







 

 

 

 




 

 

 

 




 

 

 

 

















Área Tecnología Periodo 1 Eje temático Energía-Materiales Grado 6

Logro, Cognitivo
Diferencia o relaciona manifestación energética
Logro, Actitudinal
conformidad, en: Trato Cumplimiento Puntualidad Aseo o Participación
Logro, . Procedimental
Clasifica energia y transforma material
Logro, Autoevaluación
Revisa su previa o examen y corrige

Área Tecnología Periodo 1 Eje temático Energía-Materiales Grado 7

Logro, Cognitivo
Aprecia o modela mecanismo o máquinas simples
Logro, Actitudinal
conformidad, en: Trato Cumplimiento Puntualidad Aseo o Participación
Logro, . Procedimental
Equilibra ecuaciones sencillas de Momentum
Logro, Autoevaluación
Revisa su previa o examen y corrige

Área Tecnología Periodo 1 Eje temático Energía-Materiales Grado 8

Logro, Cognitivo
Convierte o mide corriente eléctrica directa
Logro, Actitudinal
conformidad, en: Trato Cumplimiento Puntualidad Aseo o Participación
Logro, . Procedimental
Ley de Ohm en circuito serie o paralelo
Logro, Autoevaluación
Revisa su previa o examen y corrige

Área Tecnología Periodo 1 Eje temático Energía-Materiales Grado 9

Logro, Cognitivo
Convierte o mide corriente eléctrica alterna
Logro, Actitudinal
conformidad, en: Trato Cumplimiento Puntualidad Aseo o Participación
Logro, . Procedimental
Usa o reconoce el diodo rectificador
Logro, Autoevaluación
Revisa su previa o examen y corrige

Área Tecnología Periodo 1 Eje temático Energía-Materiales Grado 10

Logro, Cognitivo
Aprecia o describe termodinámica
Logro, Actitudinal
conformidad, en: Trato Cumplimiento Puntualidad Aseo o Participación
Logro, . Procedimental
Balancea energía térmica, con eficiencia
Logro, Autoevaluación
Revisa su previa o examen y corrige

Área Tecnología Periodo 1 Eje temático Energía-Materiales Grado 11

Logro, Cognitivo
Identifico tecnologías energéticas en Colombia.
Logro, Actitudinal
conformidad, en: Trato Cumplimiento Puntualidad Aseo o Participación
Logro, . Procedimental
Reconstruye o proyecta un desarrollo energético sencillo
Logro, Autoevaluación
Revisa su previa o examen y corrige





Nivel exploratorio: Grado 5º  Los estudiantes describen de forma gradual y cualitativa característica relaciones, cambios regularidades jerarquías y estructuras en procesos físicos biológicos y  químicos.

 

 

OBJETIVO GENERAL: Reconocer los seres del  entorno, su estructura y  funciones  y las relaciones que se generan con el medio y con otros seres en términos de la organización biológica.

 

LOGRO COGNITIVO:

Reconocer  la célula en su componente estructural, funcional y genético.

 

 

LOGRO PROCEDIMENTAL:

Relacionar las funciones de la célula con la cotidianidad.

 

LOGRO ACTITUDINAL

Muestra interés ene el desarrollo de las actividades de las clases de ciencias Naturales.

 
 
 
Autoevaluación : Definida por el área.
 
 
 

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