Preguntas de las pruebas de acceso a la universidad




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BIOLOGIA / BIOLOGÍA
UNIBERTSITATERA SARTZEKO GAITASUN-PROBEN GALDERAK

PREGUNTAS DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
1. NUKLEOA. ZELULA ETA BIZIAREN OINARRI FISIKO-KIMIKOA

NÚCLEO 1. LA CÉLULA Y LA BASE FISICO-QUÍMICA DE LA VIDA
1. Gaia. Zelularen molekula-osagaiak.

Tema 1. Componentes moleculares de la célula.
(3p) El agua en los seres vivos. Su importancia biológica. Propiedades. (Sep. 95)
(3p) Ura izaki bizidunetan. Beronen garrantzia biologikoa. Berezitasunak. (95 Ira.)

(3p) Funciones del agua en los seres vivos. Justifica el que aparezca en los seres vivos en proporciones tan elevadas. (Sep. 96)
(3p) Uraren funtzioak izaki bizidunetan. Azal ezazu zergatik den horren ugaria izaki bizidunetan (96 Ira.)

(4p) El agua y las sales minerales en los seres vivos. Propiedades e importancia del agua en los seres vivos. Sales solubles e insolubles. Turgescencia y Plasmolisis. (Jul 02)
(4p) Ura eta gatz mineralak izaki bizidunengan. Uraren propietateak eta izaki bizidunengan duen garrantzia. Gatz disolbagarriak eta disolbaezinak. Turgestzentzia eta Plasmolisia. (02 Uzta.)

(1p) Explica qué les sucedería a un glóbulo rojo y a una célula vegetal si las colocásemos en un medio hipotónico y en otro hipertónico ¿Qué propiedades de la célula explican dichos procesos? (Sep. 97)
(1p) Azal ezazu zer gertatuko litzaiekeen globulu gorri bati eta landare zelula bati, ingurune hipotoniko batean eta beste hipertoniko batean jarriko bagenitu. Zelularen zein propietatek azaltzen dute prozesu horiek? (97 Ira.)

(1p) Uno de los medios tradicionales para la conservación de alimentos consiste en el salazón y otro la elaboración de mermeladas ¿Cuál es el fundamento de dichos procesos? Importancia biológica de dicho proceso. (Sep. 97)
(1p) Elikagaiak kontserbatzeko ohizko modutariko bat gazidura da, eta beste bat marmeladak egitea. Zein da prozesu horien oinarria? Prozesu horien biologi garrantzia. (97 Ira.)

(2p) Propiedades de las dispersiones coloidales. Su importancia en los seres vivos ¿Por qué las inyecciones que se administran por vía intravenosa deben ser isotónicas? ¿Qué ocurriría si se inyectase una solución hipotónica? (Jul. 00)
(2p) Dispertsio koloidalen propietateak. Izaki biziengan duten garrantzia. Zergatik zainen bitartez sartzen diren injekzioek isotoniko izan behar dute? Zer gertatuko litzateke soluzio hipotonikorik injektatuz gero? (00 Uzta.)


(3p) Glúcidos: estructura y función. (Sep. 95)
(3p) Gluzidoak. Egitura eta funtzioa. (95 Ira.)

(4p) Glúcidos. Monosacáridos. Estereoisomería. Disacáridos y polisacáridos. Estructura y función de los polisacáridos. (Jun. 99)
(4p) Gluzidoak. Monosakaridoak. Esteroisomeria. Disakaridoak eta polisakaridoak. Azken hauen egitura eta funtzioa. (99 Eka.)

(2p) Polisacáridos. Composición química. Funciones en los seres vivos. Diferencia el glucógeno y el almidón de la celulosa y de la quitina ¿A qué se debe el que unas tengan función de reserva y las otras tengan función estructural? (Jul. 00)
(2p) Polisakaridoak. Osaera kimikoa. Izaki biziengan dituzten funtzioak. Ezberdin itzazu glukogenoa eta almidoia, zelulosa eta kitinatik. Zer dela eta, batzuek erreserba-funtzioa duten artean, beteek, aldiz, egiturazko funtzioa dute? (00 Uzta.)

(4p) Polisacáridos. Clasificación y propiedades. Almidón, celulosa y quitina. (Jul. 03)
(4p) Polisakaridoak. Haien sailkapena eta propietateak. Almidoia, zelulosa eta kitina. (03 Uzta.)


(1p) Los fosfolípidos son uno de los componentes de las membranas celulares.

a) ¿Cuál es la composición de los fosfolípidos? Escribe la fórmula general de dichos compuestos.

b) ¿Por qué los fosfolípidos son compuestos óptimos para la formación de membranas estables en medio acuoso? (Jun. 97)
(1p) Zelula-mintzen osagaietako batzuk fosfolipidoak dira.

a) Zein da fosfolipidoen osaera? Idatz ezazu osaera horren formula orokorra.

b) Zergatik dira fosfolipidoak osagai ezin hobeak ur-inguruneko mintz egonkorrak osatzeko? (97 Eka.)

(1p) Relaciona las propiedades físicas de un fosfolípido con la estructura básica de la membrana plasmática. Utiliza esquemas para explicarlo. (Sep. 98)
(1p) Erlaziona itzazu elkarrekin fosfolipido baten propietate fisikoak eta mintz plasmatikoaren oinarrizko egitura (98 Ira.)

(3p) Lípidos. Esterificación y saponificación. ácidos grasos. Acilglicéridos. Esteroides. Colesterol. (Sep. 98)
(3p) Lipidoak. Esterifikazioa eta saponifikazioa. Azido koipetsuak. Azilglizeridoak. Esteroideak. Kolesterola. (98 Ira.)

(2p) Observa las dos reacciones de la figura y completa los productos X e Y que faltan. Identifica todos los compuestos (A, B, C, D y E) que aparecen en las reacciones, así como las dos reacciones 1 y 2. De modo genérico ¿qué enzima catalizaría la reacción 1 en los seres vivos? Importancia biológica de esta reacción en los seres vivos. Nombra algunos compuestos que conozcas con estructura similar al A. (Copiar las dos reacciones completas en la hoja de examen) (Sep. 99)
(2p) Aztertu irudiko bi erreakzioak eta osatu falta diren X eta Y produktuak. Identifika itzazu erreakzioetan agertzen diren konpuestoak (A, B, C, D eta E), baita 1 eta 2 erreakzio bikotea. Generikoki, zein entzima motak katalizatuko luke 1 erreakzioa izaki bizidunengan? Zer nolako garrantzi biologikoa du erreakzio honek? Izendatu A antzeko egiturazko ezagutzen dituzun konpuestoak (Bi erreakzio osoak azterketako orrian kopia behar da) (99 Ira.)

(Fig)

(4p) Lípidos. Propiedades generales. Clasificación. Acilglicéridos. Esterificación y Saponificación. Fosfolípidos, su relación con la membrana plasmática. (Jun. 01)
(4p) Lipidoak. Ezaugarri orokorrak. Sailkapena. Azilglizeridoak. Esterifikazioa eta saponifikazioa. Fosfolipidoak, mintz plasmatikoarekin duten erlazioa. (01 Eka.)

(2p) Cada vez son más frecuentes los alimentos de tipo láctico a los que se les agregan ácidos grasos poliinsaturados omega-3 (w-3) como el ácido eicosapentanóico (EPA) y el docosahexanóico (DHA), frecuentes en el pescado graso o azul, por ser muy beneficiosos para la salud. En relación a esta información responde a las siguientes preguntas:

a) (1p) ¿Qué son los ácidos grasos?

b) (0,5p) Diferencia ácidos grasos saturados de los insaturados ¿Cuál de ambo tipos es más beneficioso para la salud?

c) (0,5p) Al unirse tres moléculas de ácido graso con una de propanotriol (glicerina) ¿qué tipo de molécula se produce? ¿Cómo se denomina a ésta reacción biológica? (Jul 04)
(2p) Esnekiei gero eta gehiago omega-3 (w-3) azido graso poliinsaturatuak gaineratzen zaizkie. Besteak beste, azido eikosapentanoikoa (EPA) y el dokosahexanoikoa (DHA), arrain urdinetan ohikoak izaten direnak; osasunerako oso ongarriak direlako gehitzen dira, hain zuzen. Informazio honekin loturik, ondokoari erantzuna eman:

a) (1p) Zertzuk dira azido grasoak?

b) (0,5p) Azido graso saturatu eta insaturatuen arteko ezberdintasuna. Bien artean, zein da osasunerako hobea?

c) (0,5p) Propanotriol (glizerina) eta hiru azido grasoren molekulak elkarrekin lotzean, zer molekula mota sortzen da? Nolako izena du erreakzio biologiko mota honek? (04 Uzta.)

(2p) La figura nos muestra una serie de dibujos que esquemáticamente representan una molécula orgánica muy importante en los seres vivos.

a) (0,5p) Indica, de forma genérica, el grupo de moléculas al que pertenece. Partes de la molécula.

b) (0,5p) ¿Cuál es su función básica?

c) (0,5p) Gracias a las propiedades de cada una de sus partes, esta molécula tiene un comportamiento específico en medio acuoso ¿Cuál es? ¿Qué estructuras forma? Haz un dibujo sencillo de esas estructuras.

d) (0,5p) Las ceras son parecidas a estas moléculas ¿En qué se parecen y en qué se diferencian? Cita algunas propiedades de las ceras. (Jun. 03)
(2p) Irudiak, era eskematikotik eta marrazki batzuen bitartez, izaki bizidunentzako oso garrantzizkoa den molekula bat adierazten du.

a) (0,5p) Adierazi dagokion molekula-taldea, era orokorrean. Molekula honen aldeak.

b) (0,5p) Zein da duen oinarrizko funtzioa?

c) (0,5p) Dituen alde bakoitzaren propietatei esker, molekula honek oso portaera berezia du, zein da? Zer nolako egiturak sortarazten ditu? Egitura hauen marrazki erraz bat egin.

d) (0,5p) Argizariak eta aipatutako molekula elkarrekin oso antzekoak dira, zein da antza eta zein desberdintasuna? Argizarien propietate batzuk aipatu. (03 Eka.)

(3p) Estructuras de las proteínas. (Jun. 95)
(3p) Proteinen Egiturak. (95 Eka.)

(4p) Funciones de las proteínas. (Jun. 96)
(4p) Proteinen funtzioak (96 Eka.)

(2p) El esquema adjunto representa la estructura de una molécula de lisozima ¿Qué tipo de molécula es? ¿Cómo se denominan las subunidades representadas por círculos? Cita las propiedades de éstas ¿Qué tipo de enlace une a estas subunidades? Formúlalo utilizando dos subunidades distintas. (Ejemplos 95-98)
(2p) Ondoko eskema honek lisozima molekula baten egitura adierazten du. Zein molekula mota da? Nola deitzen dira zirkuluen bidez adierazitako azpiunitateak? Izendatu azpiunitate horien propietateak. Zein lotura mota elkartzen ditu azpiunitate horiek? Formulatu bi azpiunitate desberdin erabiliz. (95-98 adibideak)

(3p) Aminoácidos. Propiedades físico-químicas. Enlace peptídico. Estructura primaria. Relación entre la secuencia de aminoácidos en la cadena polipeptídica y la información genética. (Jun. 96)
(3p) Aminoazidoak. Berezitasun fisikokimikoak. Lotura peptidikoa. Egitura primarioa. Katea polipeptidikoko aminoazido-sekuentziaren eta gene-informazioaren artean dagoen erlazioa. (96 Eka.)

(1p) Algunos aminoácidos como la Glicocola, la Prolina y la Cisteína provocan cambios en las estructuras de las proteínas. Explícalo. (Jun. 96)
(1p) Glizina, Prolina eta Zisteina bezalako aminoazidoek proteinen egituretan aldaketak sortzen dituzte. Azal Itzazu. (96 Eka.)

(2p) El esquema de la figura corresponde a una molécula orgánica que conoces. Identifícala así como a sus componentes señalados como A y B. Responde a las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es su composición química? ¿A qué se denomina grupo prostético? ¿Cuál es el de esta molécula?

b) ¿Cómo se estabiliza la estructura espacial de esta macromolécula?

c) ¿En qué consistiría su desnaturalización? ¿Qué efectos provocaría en sus funciones?

d) Al unirse dos moléculas alfa y dos beta con esta estructura nos darán otra molécula ¿Cuál es? ¿Qué función realiza en los seres vivos? (Jun. 99)
(2p) Irudiko eskema ezagutzen duzun molekula organiko batena da. Identifikatu molekula hori eta bere bi osagaiak, A eta B letrekin markatuak. Erantzun ondoko galderak:

a) Zein da molekula honen konposaketa kimikoa? Zeri esaten zaio talde prostetikoa? Zein da molekula honen talde prostetikoa?

b) Nola egonkortzen da makromolekula honen egitura espaziala?

c) Zer izango litzake bera desnaturalizatzea? Nolako eragina izango luke horrek haren funtzioetan?

d) Egitura honekin bi molekula alfa eta bi beta elkartzean beste molekula bat sortzen zaigu. Zein da? Nolako funtzioa betetzen du bizidunengan? (99 Eka.)
(dibujo de la estructura terciaria de la mioglobina como la que aparece en el libro de Erein, pero sin las terminaciones amino ni carboxilo. A señala el grupo hemo y B la cadena de polipeptídica)


(2p) En la figura se representa la formación de un enlace químico muy importante en la formación de una macromolécula decisiva en los seres vivos.

a) (0,5p) Cita el nombre del enlace, de los compuestos que reaccionan y del producto final.

b) (0,5p) ¿En qué tipo de macromoléculas se dan esos enlaces?

c) (1p) Relaciona ese enlace con la estructura de esas macromoléculas. (Jun. 00)
(2p) Irudian lotura kimiko baten eraketa azaltzen da, izaki bizidunentzat beharrezkoak diren makromolekulak eratzeko oso garrantzizkoa.

a) (0,5p) Aipa itzazu loturaren izena, erreakzioan parte hartzen duten konposatuenena eta azkeneko emaitzarena.

b) (0,5p) Nolako makromolekuletan gertatzen dira lotura hauek?

c) (1p) Erlaziona itzazu lotura hau eta makromolekula horien egitura elkarrekin. (00 Eka.)

(la figura muestra la reacción entre dos aminoácidos y el dipéptido que se ha formado con desprendimiento de una molécula de agua)
(4p) Proteínas. Aminoácidos. Enlace peptídico. Estructura y funciones de las proteínas. (Jul. 01)
(4p) Proteinak. Aminoazidoak. Lotura peptidikoa. Proteinen egitura eta funtzioak. (01 Uzta.)

(4p) Prótidos. Aminoácidos y sus propiedades. Enlace peptídico. Estructura de las proteínas. Propiedades y clasificación de los prótidos. (Jul. 04)
(4p) Protidoak. Aminoazidoak eta horien propietateak. Lotura peptidikoa. Proteinen egiturak. Protidoen propietateak eta sailkapena. (04 Uzta.)

(3p) ADN: estructura y función. Utiliza esquemas para explicarlo. (Jun. 95)
(3p) DNA Egitura eta funtzioa. Erabili itzazu eskemak azalpenetarako (95 Eka.)

(3p) Describe la molécula de DNA indicando su composición química y su estructura. Señala los factores que explican su capacidad de autorreplicación. Utiliza símbolos para representar cada uno de sus componentes. (Sep. 97)
(3p) Deskriba ezazu DNA molekula, bere konposaketa kimikoa eta egitura adieraziz. Aipa itzazu autobikoizteko gaitasuna argitzen duten faktoreak. Erabili itzazu ikurrak osagai bakoitza adierazteko. (97 Ira.)

(2p) La figura muestra de forma esquematizada una macromolécula:

a) Indica de qué molécula se trata y qué representan las partes de la figura numeradas como 1 y 2 y las señaladas con letras A , C, T y G.

b) ¿Qué representan las líneas discontinuas entre A y T y entre C y G?

c) ¿Cuáles son los monómeros de esta macromolécula?

d) ¿En una célula en interfase en qué lugar se encuentra esta macromolécula? ¿Qué función biológica tienen asignadas estas estructuras en los seres vivos? (Jul. 99)
(2p) Irudiak eskematikoki makromolekula bat adierazten du:

a) Esan zein molekula den, bai eta zer adierazten duten 1, 2 zenbakiekin eta A , C, T eta G letrekin markaturik dauden elementuek ere.

b) Zer adierazten dute A eta T, eta C eta G-aren arteko marratxo etenek?

c) Zeintzuk dira makromolekula honen monomeroak?

d) Fase artean dagoen zelula batean, non kokatzen dira makromolekula hauek? Nolako biologi funtzioa dute honelako egiturek izaki biziengan? (99 Uzta.)

(2p) En el dibujo se representa un RNA de transferencia. Explica su estructura. Indica su función en la síntesis de proteínas. (Jun. 96)
(2p) Marrazkiak RNA transferentea adierazten du. Azaldu bere egitura. Adierazi proteinen sintesian burutzen duen funtzioa (96 Eka.)

(2p) Haz un dibujo de un ARN de transferencia. Explica su estructura. Indica su función en la síntesis de proteínas. (Jun. 99)
(2p) Egin ARN transferentearen marrazkia. Azaldu honen egitura. Esan proteinen sintesian duen funtzioa (99 Eka.)

(1p) Diferencias entre el ADN y el ARN. (Sep. 95)
(1p) DNA eta RNAren arteko desberdintasunak (95 Ira.)

(4p) ácidos nucleicos. Nucleótidos. Estructura primaria y secundaria del ADN. Diferencias entre el ADN y el ARN. (Jun. 00)
(4p) Azido nukleikoak. Nukleotidoak. ADN-aren egitura primario eta sekundarioa. ADN eta ARN-aren arteko ezbendintasunak. (00 Eka.)

(4p) ADN. Nucleótidos y nucleósidos. Estructura primaria y secundaria. Los ácidos nucleicos como los compuestos químicos que contienen la información genética. (Jun.04)
(4p) ADN. Nukleotidoak eta nukleosidoak. Lehenengo eta bigarren mailako egiturak. Azal ezazu azido nuleikoek informazio genetikoa daukaten konposatu kimiko izatearen zergatia. (04 Eka.)

(3p) Moléculas energéticas celulares. Tipos, estructuras y funciones que realizan. (Jun. 97)
(3p) Zelularen energi molekulak. Motak, egiturak eta burutzen dituzten funtzioak. (97 Eka.)
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