Universidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua diplomado en educación superior en salud con nuevas tecnologíAS




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títuloUniversidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua diplomado en educación superior en salud con nuevas tecnologíAS
fecha de publicación20.01.2016
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facultad de medicina transpumss transp


UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
ESCUELA DE GRADUADOS Y EDUCACIÓN CONTÍNUA
DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS TECNOLOGÍAS



Elaboración de una WebQuest
TITULO: Reacción en cadena de la Polimerasa (PCR)

Diseñada por: Jans Velarde Negrete
Modalidad: Grupal.c:\users\jansv_000\desktop\nueva carpeta (5)\adn.png

12 de Mayo 2014
Propósito
A través de esta actividad se pretende:

Que los estudiantes conozcan más acerca de la PCR, los tipos que existen, los componentes, reactivos y sus ventajas a usar esta técnica, mediante la elaboración un informe en Word con toda la información facilitada, además esto ayudara a consolidar los conocimientos previos, con el objetivo de lograr una correcta manipulación de los diferentes reactivos y materiales biológico para evitar contaminación con microorganismo patógenos en las clases prácticas posteriores.
Introducción:
La reacción en cadena de la polimerasa (PCR por sus siglas en inglés) fue descrita por primera vez en 1985 por Kary B. Mullis. Su objetivo y función es la de obtener mediante amplificación in vitro cantidades “masivas” de ADN incluso a partir de muestras de ADN muy pequeñas.
Para realizar el PCR más sencillo, se requiere conocer las secuencias que rodean la región a amplificar, luego se producen oligonucleótidos complementarios a estas secuencias mediante síntesis química automatizada y estos son utilizados como cebadores (primers) en una reacción de polimerización cíclica catalizada por la ADN polimerasa.
Esta técnica sirve para amplificar un fragmento de ADN; su utilidad es que, tras la amplificación, resulta mucho más fácil identificar con una muy alta probabilidadvirus o bacterias causantes de una enfermedad, identificar personas (en estudios forences) o hacer investigación científica sobre el ADN amplificado. Estos usos derivados de la amplificación han hecho que se convierta en una técnica muy extendida, con el consiguiente abaratamiento del equipo necesario para llevarla a cabo.

¡Ánimo y adelante que se puede con la investigación!........


TAREA

Esta técnica se fundamenta en la propiedad natural de las ADN Polimerasas para replicar hebras de ADN, para lo cual emplea ciclos de altas y bajas temperaturas alternadas para separar las hebras de ADN recién formadas entre sí tras cada fase de replicación y, a continuación, dejar que vuelvan a unirse a polimerasas para que vuelvan a duplicarlas.

Por su contenido, este trabajo será de mucha importancia porque ayudara a fortalecer su aprendizaje colaborativo basado en el desarrollo de sus actitudes y competencias, así como también sobre sus experiencias y conocimiento previos.

Para esta tarea se formaran grupos de cuatro personas y elaboraran en un documento Word, con un máximo de 7 hojas con letra arial número 12 e interlineado 1.5, en este documento deben realizar una investigación acerca de los reactivos comúnmente utilizados en esta técnica, sus características y fundamentos. Los pasos básicos a seguir para la realización de una PCR. Los tipos de PCR y sus diferencias así como sus aplicaciones.

Posteriormente se realizara una exposición del trabajo, la presentación se deberá realizar en POWER POINT utilizando recursos gráficos interactivos, videos o animaciones en los que se sintetice de manera clara los pasos de la PCR.

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PROCESO
Para realizar la tarea ustedes deben formar grupos de 4 personas por afinidad de trabajo, la actividad está dividida en dos secciones.

En la primera sección se deberá recapitular toda la información sobre “REACCION EN CADENA DE POLIMERASA de las páginas Web recomendadas para poder desarrollar la investigación, dicha información debe tener los siguientes puntos:

  • Que es la PCR.

  • Cuáles son las fases de la PCR.

  • Que materiales, equipos y reactivos se necesita.

  • Que tipos de PCR existen y cuáles son sus diferencias.

  • Cuáles son sus ventajas y desventajas de su uso.

  • Aplicaciones de la PCR.

Luego de recapitular, analizar y procesar la información, ustedes deberán presentar un producto final en un Word.

La segunda sección será realizar una presentación en formato power point, la cual mediante una exposición a todos los grupos en la que el expositor será seleccionado al azar.

La presentación se deberá tener las siguientes características:

  • Hacer uso de imágenes y videos didácticos.

  • Contar con el mínimo de texto.

  • Sintetizar la información de una manera clara.

  • Se considerara la creatividad del grupo para la presentación de la información.

Cada integrante aparte del producto grupal deberá presentar de forma individual, un informe de su participación.

RECURSOS

Se recomienda leer con atención la información de las páginas web citadas y buscar enlaces adicionales relacionados con el tema para la realización de una buena presentación.

http://www.clinicainternacional.com.pe/descarga/revista/quinta_edic/Mejora_Calidad.pdf

http://www.youtube.com/watch?v=TalHTjA5gKU

http://www.webconsultas.com/pruebas-medicas/pcr-13299

http://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/10700/Reacci%C3%B3n%20en%20cadena%20de%20la%20polimerasa.pdf

http://www.frro.utn.edu.ar/repositorio/catedras/quimica/5_anio/biotecnologia/PCR.pdf

http://www.youtube.com/watch?v=Kuy4PDb6bdU

http://www.slideshare.net/paulinacamposgomez/

EVALUACIÓN




Excelente

Bueno

Satisfactorio

Requiere mejoras

Fuentes

Bibliografía clara y precisa para el 90-100% de los temas propuestos. 

Bibliografía clara y precisa para el 89-80% de los temas propuestos. 

Bibliografía clara y precisa para el 79-70% de los temas propuestos.

Bibliografía  insuficiente e imprecisa.

presentación y Organización

La presentación tiene un formato excelente y una información bien organizada.

La presentación tiene un formato atractivo y una información  organizada.

La presentación tiene un formato aceptable y la información organizada.

La presentación es poco atractiva y la información está desorganizada.



Fotografías

Los gráficos, videos o animaciones están totalmente de acuerdo con el tema a tratar habiendo sido tomados de fuentes diferentes a las recomendadas por el profesor.

Los gráficos, videos o animaciones están  de acuerdo con el tema a tratar habiendo sido tomados tanto de las fuentes recomendadas por el profesor como también de otros enlaces.

Los gráficos, videos o animaciones están de acuerdo con el tema a tratar habiendo sido tomados solamente de las fuentes recomendadas por el profesor.

Los gráficos, videos o animaciones no están  de acuerdo con el tema a tratar.

Ortografía y Revisión

No existen errores ortográficos o gramaticales.

Existen pocos errores ortográficos o gramaticales

Existen muchos errores ortográficos o gramaticales

Existen demasiados errores ortográficos o gramaticales



CONCLUSIONES

Al finalizar éste trabajo, los estudiantes será capaz de:

  • Reconoce los fundamentos de síntesis in vitro de DNA, los elementos que participan y su función.

  • Los tipos de PCR

  • Usos y aplicaciones del PCR

  • Ventajas y desventajas del PCR

  • Métodos de secuenciación de DNA

Además se pretende que los estudiantes puedan aprender a trabajar en grupo y tener la facilidad de trasmitir a otras personas lo aprendido.

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