Ies el valle curso 2010/2011




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IES EL VALLE CURSO 2010/2011

Ficha tema1 –Física y Química 3º ESO

Nombre y Apellidos__________________________________________

GRUPO____ Fecha____________________
1) Escribe con notación científica o exponencial las siguientes cantidades

a) 0,00102=1,02x10-3

b) 3090000 =3,09x106

c) 50908000 =5,0908x107

d)0,0000100034=1,00034x10-5
2) Cambia de unidades de longitud
a) 82 Km = __82x103_________m

b) 37 hm = ___37x104__cm

c) 12,3 dm=__12,3x102______mm

d) 54 mm =____54x10-3_______m

e) 127 dm =____127x10-5__Km

f) 13,02 cm =_13,02x10-4____hm
3) Cambia de unidades de volumen
a) 37 Km3 = ____37x109______m3

b) 47 hm3 =____47x1012____mm3

c) 127,2 m3 = __127,2x103_____litros

d) 47 cm3 =__47x10-6___m3

e) 58 dm3 = ___58x10-9_____hm3

4) Utiliza factores de conversión para cambiar de unidades
a) 87 Km/hora =_______m/s

87 Km x 1000 m x 1 hora = 24,166666 m/s

hora 1 Km 3600 seg

b) 27 m/s =______________Km/hora

27 m x 1 Km x 3600 s = 97,2 Km/hora

s 1000 m 1 hora
c) 789 Kg/m3 =________g/cm3

789 Kg x 1 m3 x 1000 g = 0,789 g/cm3

m3 106 cm3 1 Kg

d)678 Kg/dm3 =___________g/hm3

678 Kg x 106 dm3 x 1000 g = 789x109 g/hm3

dm3 1 hm3 1 Kg


5) Define los siguientes conceptos:

a) Unidad: cantidad arbitraria de una magnitud que se utiliza como referencia en la medida

b) Magnitud: Propiedad que puede ser comparada de forma cuantitativa de forma objetiva, es decir , se puede comparar

c) Medir: comparar un valor de una magnitud con su unidad

d)Método científico: Metodología que sirve para obtener conocimiento universalmente demostrado

Escribe varios ejemplos de magnitudes y unidades de medida.
Magnitudes unidades

Longitud metro

Superficiemetro cuadrado

Volumen metro cúbico

Masa kilogramo, gramo, tonelada, etc..

6) Indica si estas propiedades son o no magnitudes: longitud, amor , odio, peso, libertad, tiempo, belleza, tolerancia, superficie y luminosidad
Magnitudes: longitud, peso, tiempo, superficie y luminosidad

El resto no son magnitudes.

7) ¿Cuáles son los pasos del método científico?

Observación, Hipótesis, experimentación y conclusiones o resultados
Lee el texto e identifica a qué paso de este método se refiere cada párrafo. Haz un resumen de cada uno de ellos


Observación. El médico observa los síntomas del paciente con detenimiento
“El medico recibe al paciente que se queja de quemazón a nivel de estómago, que sube por el tórax, cierta perdida de apetito, nauseas, y a veces vómitos. Incluso son frecuentes los eructos, y mal sabor en la boca.
Hipótesis: El médico supone cuál puede ser el diagnóstico del paciente
El paciente en su historial médico ha tenido hernia de hiato, pero los síntomas parecen de una simple gastritis, el médico esta casi seguro de eso.
Experimentación: se investiga experimentalmente si el diagnóstico es correcto
En cualquier caso, para asegurarse, decide hacer una gastroscopia (La gastroscopia es un método de exploración que se realiza con un tubo de luz para ver la mucosa del esófago, estómago y duodeno, en busca de diferentes posibles alteraciones).
Conclusiones o resultados: se descarta una afección seria del paciente, que era la hipótesis y se determina que es una afección leve
Finalmente no se encuentra nada anormal, efectivamente, era una simple gastritis. El médico decide recetar Omeprazol y una dieta adecuada”

8)Haz una gráfica a partir de esta ecuación: x= 3*t+2, siendo X la posición de un objeto y t el tiempo.(corregida en clase)


9) Haz una redacción en la que se ponga de manifiesto el método científico con algún ejemplo de la vida cotidiana o en un ámbito científico o técnico(2 puntos)(corregida en clase)

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