Programa administracion ambiental






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títuloPrograma administracion ambiental
fecha de publicación23.10.2015
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tipoPrograma
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA

FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES
PROGRAMA ADMINISTRACION AMBIENTAL



1. IDENTIFICACION

Nombre de Asignatura: Química Ambiental y Laboratorio

CÓDIGO: AA4F3 CREDITOS: 3

Departamento: Ciencias Básicas

SEMESTRE: IV

Teórica




Teórico Práctica

X

Práctica




Requisito: Bioquímica y Biotecnología AA3C3 y Ecología General AA3D3

Prequisito:




2. DESCRIPCIÓN DE CRÉDITOS

Distribución de actividades académicas

Horas/Semana

Horas/Semestre

Clase presencial

5

80

Talleres dirigidos

2

32

Trabajo fuera de clase

2

32

Trabajo investigativo
















Total

9

144




3. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

Por su obligatoriedad

Obligatoria

X

Electiva







Por el estilo de clase

Cátedra

X

Taller




De campo

X

Laboratorio

X




4. JUSTIFICACIÓN

El programa brinda herramientas que permiten al estudiante su apropiación en la formulación y desarrollo de proyectos relacionados con la gestión de los recursos naturales, haciendo énfasis específico en el control de la contaminación de los recursos agua, aire y suelo.




5. OBJETIVOS DE LAS ASIGNATURA

General:
Aplicar los conceptos de la química a los problemas de contaminación y/o degradación ambiental, mediante la combinación de herramientas teóricas y el desarrollo experiencias prácticas, en el ámbito de la contaminación de aguas, suelos y aire, que permitan identificar, cuantificar y comprender los efectos de la contaminación en el medio ambiente y en especial en el hombre.

Específicos:

  • Conocer las definiciones y conceptos básicos empleados en la legislación ambiental para aire, agua y suelo

  • Conocer las relaciones causa - efecto de los problemas de contaminación en agua, aire y suelos

  • Evaluar la calidad del agua, aire y suelos, desde el punto de vista de los parámetros indicadores de calidad establecidos para cada uno de ellos

  • Aplicar los conocimientos teóricos en la planeación y desarrollo de programas de caracterización y evaluación de la calidad ambiental




6. COMPETENCIAS

COMPETENCIAS GENÉRICAS:

Capacidad de análisis y síntesis.

Comunicación oral y escrita. Trabajo en Equipo.

Razonamiento crítico.

Aprendizaje autónomo.

Sensibilidad hacia temas medioambientales.

Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica.

Uso de internet como medio de comunicación y como fuente de información

COMPETENCIAS DISCIPLINARES:

Conocimientos generales básicos.

Conciencia de las dimensiones temporales y espaciales de los procesos ambientales. Capacidad para integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios de campo y/o laboratorio con los conocimientos teóricos.

Capacidad de interpretación cualitativa de datos.

Capacidad de interpretación cuantitativa de datos.

COMPETENCIAS PROFESIONALES:

Seguimiento y control de proyectos ambientales.

Gestión del medio natural.

Gestión, abastecimiento y tratamiento de recursos hídricos

Tratamiento de suelos contaminados –

Calidad del aire y depuración de emisiones atmosféricas.




7. TIPO DE EVALUACIÓN

Logros




Autoevaluación




Proyectos



Trabajos de campo

X

Pruebas o exámenes

X

Otros: Seguimiento de actividades

X

Avances de Evaluación

TEMA DEL AVANCE

%

Fecha

20

Semana 7

Parcial I. Caracterización del agua

20

Semana 12

Parcial II. Indicadores de calidad del agua

20

Semana 16

Parcial III. Caracterización de aire y suelo

25

Permanente

Prácticas de laboratorio

10

Semana 6 al 8

Práctica de campo

5

Permanente

Talleres, consultas, trabajos escritos, etc.


8. MÓDULO DE TRABAJO SEMANAL -

Cronograma de Actividades

Semana

Temas

Bibliografía

(Referencia No.)

No. 1

Introducción y presentación del programa (definiciones, conceptos).

Evaluación de la calidad del agua-Normatividad

1 – 2 – 3- 4.

No. 2

Recurso agua – plan de muestreo y aforo de caudales (Programa de Monitoreo, Toma de muestras, Aforo de caudales, Preservación de muestras).

Práctica en campo de aforo de caudales y muestreo

1 – 2 – 3- 4-12.

No. 3

Recurso agua - parámetros de caracterización fisicoquímicos (Color, pH, Turbiedad, Conductividad, Sólidos)

Práctica de Sólidos (Laboratorio)

5-6-7-8-9-10-12-13.

No. 4

Recurso agua - parámetros de caracterización Inorgánicos (Acidez, Alcalinidad, Dureza, Cloruros, Cloro, Fluoruros, Nitrógeno, Oxigeno, Fósforo, Sulfatos).

Práctica Acidez, Alcalinidad y Dureza (Laboratorio)

5-6-7-8-9-10-12-13.

No. 5

Recurso agua - parámetros de caracterización Orgánicos (Demanda Bioquímica de Oxígeno. Demanda Química de Oxígeno, Grasas y Aceites, Detergentes).

Práctica DBO - DQO(Laboratorio)

5-6-7-8-9-10-12-13.

No. 6

Recurso agua - parámetros de caracterización microbiológica (Bioensayos, Coliformes Totales, Fecales, Estreptococos, Huevos de Helminto).

Taller de Repaso

5-6-7-8-9-10-12-13.

No. 7

Recurso agua – Metales Pesados (Cromo, Mercurio, Cadmio, Hierro, Manganeso, Plomo)

Recurso agua – Parámetros Especiales (Pesticidas, Residuos peligrosos / Inflamabilidad - corrosividad - Reactividad – Toxicidad).

Práctica Hidrobiológicos y Microbiológicos (Laboratorio)

Primer parcial

5-6-7-8-9-10-12-13.

No. 8

Recurso agua – Evaluación y Monitoreo de la calidad ecológica del agua (INSF, BMWP, IRCA, ICA, ICO, QHEI, IHF)

Trabajo sobre Índices de Calidad de Agua

9-10-11-12-14.

No.9

Recurso suelo - Introducción, Definiciones, Normas, La geosfera, Naturaleza del suelo, Composición y reacciones en el suelo, Agua y aire en los suelos.

Trabajo sobre Normatividad.

1 – 2 – 3- 4 -19-20-21.

No.10

Recurso suelo - Componentes inorgánicos de los suelos (Materia orgánica de los suelos, reacciones ácido base, Intercambio iónico en los suelos)

Práctica de Suelo (Campo y Laboratorio)

1 – 2 – 3- 4 -19-20-21.

No.11

Recurso suelo - Nutrientes en el suelo (Nitrógeno, Fósforo, Potasio y Micronutrientes), Fertilizantes (compuestos xenobióticos), Contaminación del suelo

Trabajo sobre el concepto de pérdida de suelo

1 – 2 – 3- 4 -19-20-21.

No. 12

Recurso aire - Introducción, Normas de Ruido y Emisiones Atmosféricas, Monitoreo atmosférico, Análisis Calidad del Aire (Sisaire)

Segundo Parcial

1 – 2 – 3- 4 -15-16-17.

No.13

Recurso aire - La atmósfera (Importancia y composición de la atmósfera, Balance calórico de la tierra, Agua en la atmósfera, residuos peligrosos en la atmósfera).
Recurso aire - Polutantes inorgánicos en la atmósfera (Óxidos de azufre, Óxidos de carbono, Óxidos de nitrógeno, Contaminación fotoquímica, Efectos ambientales)

1 – 2 – 3- 4 -15-16-17.

No.14

Recurso aire - Polutantes orgánicos en la atmósfera (Hidrocarburos, Hidrocarburos, Hidrocarburos Aromáticos, Aldehídos y Cetonas, Compuestos orgánicos halogenados) Trabajo sobre Calentamiento Global

1 – 2 – 3- 4 -15-16-17.

No.15

Recurso aire - Materia particulada en la atmósfera (Partículas en suspensión, Efectos en la salud de la materia particulada,

Trabajo sobre consulta del SISAIRE

1 – 2 – 3- 4 -15-16-17-18.

No.16

Recurso aire - Ruido (Definición, Antecedentes, Efectos en la salud, Aplicabilidad de las Normas, Equipos de Medición, Mapas de Ruido, Planes de Descontaminación)

Práctica (Red de Monitoreo Metropolitana)

1 – 2 – 3- 4 -15-16-17.




9. RECURSOS DIDÁCTICOS




Proyector de acetatos




Videobeen

X

Películas

X




Internet

X

Guías

X

Software

X




Elementos de laboratorio según guía

X

Textos, informes técnicos

X

Otros. ¿Cuáles?







10. EMPLEO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Tics

Se incentivará el conocimiento de aquellos Sistema de Información tanto en el tema de Calidad del Agua como del Aire, mediante trabajos dirigidos extraclase que requieran la consulta de páginas Web´s, diseñada por el IDEAM y el MADS para divulgar la información relacionada con el monitoreo acuático, atmosférico y de la calidad ambiental en Colombia




11. ESTRATEGIAS METODOLÓGIAS

Clase Magistral

X

Talleres de refuerzo

X

Lecturas previas

X

Laboratorio

X

Trabajos en grupo

X

Exposiciones

X

Presentación de contenidos mediante síntesis, cuadros, mapas conceptuales

X

Ejemplificación del contenido




Preguntas en clase

X

Realización de ejercicios y problemas por parte del profesor

X

Evaluación grupal




Diagnóstico de conocimientos previos




Verificación y síntesis de contenidos previos

X

Implementación de recursos didácticos

X

Seguimiento de actividad en la clase

X




12. RECURSO LOCATIVO

Salón de clase

X

Salón de dibujo




Salón de cómputo




Salidas de campo

X

Laboratorio

X

Otro. ¿cuál?




Lugar y fecha de salidas de campo: Semana 6




13. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA UTILIZADA

Ubicación en la UTP

TEMAS GENERALES (AGUA-AIRE-SUELO)
[1] Ingeniería Ambiental: Fundamentos, entornos, tecnologías y sistemas de gestión. 1999. Henry, J. Glynn; Heinke, Gary W.; Escalona Y García, Héctor J.; Pantoja M., José S. México, Prentice Hall Hispanoamericana S.A.

[2] Química para Ingeniería Ambiental. 2001. Sawyer, Clair N.; McCarty, Perry L.; Parkin, Gene F; Arteaga De garcía, L; Agudelo Quigua, Daniel A. Bogotá, Mcgraw-Hill Interamericana S.A.

[3] Química Medioambiental. 2004. Spiro, Thomas G. y Stigliani, William M. España, Pearson Educaction S.A.

[4] Introducción a la Química Ambiental. 2007. Manahan, Stanley E. México, Reverte Ediciones, S.A de C.V.

TEMA AGUA:
[5] Calidad del Agua- Evaluación y Diagnóstico. 2011. Sierra, Carlos. Universidad de Medellín

[6] Acuiquímica. 1996. Romero Rojas, Jaime Alberto. Santafé de Bogotá, Editorial Presencia.

[7] Abastecimiento de agua y remoción de aguas residuales: Ingeniería sanitaria y de aguas residuales. 1999. Fair, Gordon Maskew; Geyer, John Charles; Okun, Daniel Alexander. México, Editorial Limusa S.A.

[8] Purificación del Agua. 2000. Romero Rojas, Jaime Alberto. Santafé de Bogotá, Escuela Colombiana de Ingeniería, Editorial Presencia.

[9] Calidad del Agua. 2002. Romero Rojas, Jaime Alberto. Santafé de Bogotá, Escuela Colombiana de Ingeniería.

[10] Calidad de aguas para estudiantes de ciencias ambientales. 2005. Cardenas León, Jorge Alonso. Santafé de Bogotá, Universidad distrital Francisco José De Caldas. Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales.

[11] Bioindicación de la calidad del agua en Colombia: Propuesta para el uso del método BMWP/col. 2003. Roldan Pérez, Gabriel. Medellín, Editorial Universidad de Antioquia.

[12] Tratamiento de Aguas residuales: Teoría y principios de diseño. 2004. Romero Rojas, Jaime Alberto. Santafé de Bogotá, Escuela colombiana de Ingeniería Julio Garavito.

[13] APHA - AWWA – WPC. Standard Methods for the examination of water and wastewater.

[14] Estudios Limnológicos de los Ríos Otún, Consota y Quebradas Urbanas. 2007. Universidad Tecnológica de Pereira - Empresa de Acueducto y Alcantarillado de Pereira S.A. E.S.P. Pereira.
TEMA AIRE:
[15] Air pollution control engineering. 1995. De Nevers, Noel. New York, Mcgraw-Hill inc.

[16] Contaminación del aire: Origen y control. 1999. Wark, Kenneth y Warner Cecil. México, Limusa-Noriega editores.

[17] Memorias Seminario Nacional “Gestión de Calidad de Aire”. 2010. Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial (MAVDT) – Universidad Tecnológica de Pereira (UTP). Pereira, Facultad de Ciencias Ambientales

[18] Implementar un modelo de simulación atmosférica y un sistema de información metropolitano de la calidad del aire. 2007. Smith, Quintero Ricardo. Medellín, Área metropolitana del valle de aburra.
TEMA SUELO:
[19] Soils in our environment. 1998. Miller, Raymond W. y Gardiner, Duane T. New York, Prentice Hall inc.

[20] Memorias Congreso de la Sociedad Colombiana de la Ciencia del Suelo “El suelo: un componente del medio natural”. 2001. Pérez, Juan C; Álvarez, Claudia L; Osorio, Nelson W. Medellín, Universidad Nacional de Colombia.

[21] Química ambiental de sistemas terrestres. 2006. Domenech, Xavier y Peral, José. España, Reverte Ediciones, S.A de C.V.



Biblioteca Central


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Laboratorio de Química Ambiental
Profesor

Biblioteca Central
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Profesor


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14. BIBLIOGRAFÍA WEB (SITIOS WEB)

[W-1] www.sisaire.gov.co (De consulta obligatoria)

[W-2] www.ideam.gov.co (De consulta obligatoria)

[W-3] www.minambiente.gov.co (Importante)

[W-4] www.carder.gov.co (Importante)

[W-5] www.cepis.ops-oms.org/ (excelente dirección en español)

[W-6] www.dnp.gov.co (muy buena)

[W-7] www.epa.gov (inglés)




15. RECOMENDACIONES A LOS ALUMNOS ANTES DE INICIAR EL CURSO

Se recomienda a los estudiantes revisar sus conocimientos en las unidades del sistema internacional, especialmente en lo relacionado con volúmenes y concentraciones. De igual manera, es pertinente un repaso sobre los conceptos de respiración, metabolismo y cinética vistos en Bioquímica, así como ecosistemas y tipos, estructuran y función (conceptos de Ecología).




16. HORARIO DE ASESORÍA

Se programaran entre el estudiante y el docente


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