Informe de práctica




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fecha de publicación24.10.2015
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INFORME DE PRÁCTICA

  1. ESTUDIANTES PARTICIPANTES:

Erika Bustos

Erica Contreras

Nelson Jimenez

Juan Roa

Daniel Beltran

Jessica Rodríguez

  1. HORA: 20: 40 horas

  2. LUGAR:

El lugar para el desarrollo de nuestro proyecto investigativo es:

Carrera 9 entre calles 58 y 59 costado occidental.

Observando y reconociendo el sector de nuestra investigación encontramos los siguientes lugares:

  • Química Alemana-No tiene nomenclatura, está en el edificio Carrera 9 Calle 59 Localidad Chapinero.

  • El Lema: Nuestro mejor gancho en ventas, está protegido por Telesentinel Monitoreo de Alarmas. (Nomenclatura 59-11)

  • Boutique Gogonet- Diseños exclusivos para damas del presente y del futuro sobre medidas. (Carrera 9 N. 59-17)

Hay seis timbres en la entrada por lo que deducimos que hay seis apartamentos.

  • Ferrelectricos y Cerraduras La 59 nomenclatura 59-21 telefono: 3474775

  • Café ROCKA-BAR nomenclatura 59-25. www.rockabar-cafe.com.

  • D’vestir, nomenclatura 59-27 ropa para dama.

  • Monasterio de Santa Ines, local Guadalupana pertenece al Monasterio: literatura religiosa, artículos e imágenes sagradas desde la carrera 9 con calle 58ª costado occidental.

  • Milgracias, postres y ponqués, venden creps, sopas ensaladas y mucho más.

  • Arepas y Pasteles El Chocolo, nomenclatura 59-71, arepas y pandeyucas.

  • Eléctricos & ferretería SARA, nomenclatura 59-73 teléfono: 2352108.

  • Nomenclatura 59-75 entrada apartamento, edificio Monasterio Santa Ines.

  • La Barra Mexicana.

  • IL MAMBO pasta, café, bar. www.ilmambo.com teléfono: 3127079

  • La Cava bar.

  • Edificio carrera 9 calle 59, apartamentos.

  • Drogas La Rebaja, tema huella.

Carrera 9 entre calles 59 y 58 costado oriental.

  • CAI Chapinero.

  • Parque Público N.02-019 “Sucre Hippies”

  • Edifico Carmenza 1.nomenclatura 8-53.

  • Restaurante Terrassa Verde teléfono: 2550199, nomenclatura 59-36

  • Cigarrería El Pórtico, teléfono 2552673.

  • Óptica Lente médica, nomenclatura 59-30 “fuera de servicio”.

  • Ashley Café Bar, pagina facebook, teléfono 2552165, nomenclatura 59-30.

  • Bar El perro y la Calandria, 100% música de plancha, ranchera y chucuchucu.

  • Local cerrado, nomenclatura 59-16.

  • Local Leche Algarra lema “Algarra te hace grande”.

  • Edificio Carmenza 2, nomenclatura 59-12.

  • Legión Rock Bar, nomenclatura 59-08.

  • Fotocopiadora Papelería Ingecol, fotocopias, anillados, fax, reprograf, papel de caña y azúcar, nomenclatura 59-06.



  1. OBJETIVO DE LA PRÁCTICA:

  • Inicialmente reconocer el área de Investigación asignada.

  • Analizar las diferentes problemáticas del sector.

  • Como, desde la perspectiva de futuros licenciados en lenguas podemos transformar la realidad que vive el sector .



  1. ACTIVIDADES DESARROLLADAS:

  • Reconocimiento del sector

  • Análisis de la o las problemáticas

  • Reconocimiento de las problemáticas

  • Entrevista con habitantes del sector



  1. DESCRIPCIÓN DEL DESARROLLO:

  • El día miércoles 03 de agosto del presente año, tuvimos la oportunidad de conocer el lugar donde vamos a desarrollar nuestra labor investigativa como futuros docentes de Licenciatura en Lenguas Modernas, este lugar se ubica entre la carrera 9 entre calles 58 y 59 en la localidad de Chapinero.

  • Al realizar un análisis del sector pude constatar que se vive diferentes problemáticas como el consumo de licor y drogas, las riñas callejeras, basuras en la calle, el ruido y el hurto, teniendo en cuenta que es sector comercial y cultural debido a la gran cantidad de bares que se encuentran alrededor.

  • Siendo las 20:48 horas realizamos un reconocimiento de nuestra área de trabajo, pudiendo constatar que la problemática que se vive son las innumerables basuras que se encuentran en la esquina.

  • También tuvimos la oportunidad de hablar con una señora, vendedora de dulces, ella lleva alrededor de 6 meses trabajando en esta zona en el horario de 08 de la noche a 03 y 30 de la mañana, y manifiesta que los bares que se encuentran allí son muy tranquilos, que los problemas que se presentan es en la calle 58, donde con frecuencia se presentan peleas o las llamadas “riñas callejeras” con arma blanca y hasta arma de fuego, claro que los hurtos son el pan de cada día.



  1. RESULTADOS OBTENIDOS:



  • Observando la realidad y acercándonos un poco mas a ella mas, nos dimos cuenta que es muy diferente pasar todos los días por el lugar, a diferencia de estar ahí observando que pueda pasar, en lo que nos pudimos dar cuenta es una calle sola sin nada interesante. Pero a pesar de todo hay personas que están ahí y la habitan como los vendedores ambulantes y los dueños de cada negocio que existe en el sector.

  • En el CAÍ de la Policía podemos ver que ellos permanecen en el mismo y algunas veces hacen rondas por el sector; en el día los negocios como las pastelerías y las ferreterías tienen un flujo normal, manifiestan que cuando ven a un grupo de estudiantes piensan que algo malo está pasando, ya que es un sector donde suelen ocurrir cosas constantemente pero sobre todo de noche.

  • En horas de la noche no pudimos tener mayor contacto con las personas que circulan por esta zona, teniendo en cuenta la hora en la cual estuvimos y que el sector comercio se encontraba cerrado, también porque tiene bastante tráfico vehicular y las personas se concentran más en la zona de la carrera 7 con 58 esquina, donde por lo general son jóvenes entre los 15 a 28 años relativamente, la mayor parte de ellos universitarios que se sientan hablar o a consumir licor.

  • Es muy notable el desorden y la desorganización de la comunidad ya que a determinada hora los negocios, los cuales están abiertos, sacan sus basuras a una esquina del sector, provocando desorden y generando que los recicladores recojan por partes la basura y cuando el camión pasa, ésta no está en la bolsas sino hay un desperdicio, teniendo en cuenta que ellos la recogen en horas de la noche.



  1. CONCLUSIONES:

  • Como investigadores y estudiantes de Lenguas Modernas percibimos la importancia del lenguaje en todas sus expresiones (oral, escrita, gráfica, etc.) para comunicarnos y poder llevar una coherente y ordenada vida social, las señales de tránsito, como prohibido parquear, los semáforos o el suelo pintado con franjas blancas toda señal cumple con la función de comunicarnos, algo así mismo los avisos con los nombres de los locales o los edificios nos proveen de una idea general de lo que se vende para facilitar nuestra elección y ubicación.

  • Por otra parte como maestros en formación vemos las carencias que como individuos ciudadanos tenemos, como la falta de cultura o peor aún la cultura de la mediocridad y del desinterés, es decir: ¿porqué encontramos un montón de basura apilada en el sector que nos correspondió (carrera 9 entre calles 58 y 59)?, ¿porqué un martes a las 9:00pm de la noche da miedo caminar por esta calle?, ¿Por qué a tan solo unos cuantos metros de un centro de atención inmediata (C.A.I) se siente un ambiente tenso, tenebroso?¿Será normal en las calles bogotanas jóvenes borrachos con posibles expendedores de drogas o ladrones un martes cualquiera de agosto? Si nosotros como maestro damos lo mejor de nosotros como persona y como profesionales muy seguramente podremos con la ayuda de todos transformar las realidades que nos aquejan en pro de un bien común y un mejor futuro para todos y que mejor herramienta que el dialogo, la lectura, la formación en valores y la creación de un nuevo método de enseñanza, un nuevo porqué y para qué.

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