Resumen Los minerales de calcio, en particular las calizas están destinadas a la producción de cales y cemento, pero también pueden emplearse en la obtención de otros productos de interés para la industria




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títuloResumen Los minerales de calcio, en particular las calizas están destinadas a la producción de cales y cemento, pero también pueden emplearse en la obtención de otros productos de interés para la industria
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fecha de publicación24.08.2017
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CARACTERIZACIÓN DE CALIZA PARA MATERIA PRIMA
Romano, Eduardo; Menéndez, Carlos; Nolasco, Edgardo
Área de Química General e Inorgánica

Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia - UNSL

Chacabuco y Pedernera (5700)- San Luis -Argentina-

Tel. 02652-423789-int. 158 E-mail enolasco@unsl.edu.ar .
Resumen
Los minerales de calcio, en particular las calizas están destinadas a la producción de cales y cemento, pero también pueden emplearse en la obtención de otros productos de interés para la industria.

La normalización de productos establece la calidad del compuesto y determina los límites de impurezas de la materia prima.

En este trabajo se estudió la caracterización de una caliza de la zona del Gigante de la provincia de San Luis, para destinarla a la obtención de cloruro de calcio por ataque con solución de ácido clorhídrico.

Por medio de fluorescencia de rayos X se pueden determinar los metales pesados presentes en la mena y por difracción de rayos X determinar la estructura.

Por otra parte, teniendo en cuenta que se trata de un mineral térmicamente lábil, por análisis térmico diferencial se obtiene la temperatura de descomposición y en este caso particular determinar la presencia de dolomita (carbonato de magnesio) como impureza.

Con este análisis se puede clasificar si cumple con la normativa para materia prima utilizada en la obtención de cloruro de calcio destinado a la industria láctea y farmacéutica.
Abstract
Calcium minerals, limestone in particular, are intended not only for the production of lime and cement but also for obtaining other products necessary for the industry.

The standardization of products states the quality of the compound and determines the limits of impurities of raw material.

In this work, a limestone of the Gigante zone in San Luis Province was studied to be destined for obtaining calcium chloride by attack with a solution of hydrochloric acid.

Heavy metals present in the ore can be determined by X-ray fluorescence, and their structure is determined by X-ray diffraction. Also, taking into account that it is a thermally labile mineral, the decomposition temperature, and in this particular case, the presence of dolomite (magnesium carbonate) as impurity is obtained by differential thermal analysis.

With this information, the mineral is classified as raw material for obtaining calcium chloride destined for dairy and pharmaceutical industry.

DESARROLLO DE PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO LÓGICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
Mata Franco, R. M.; Castro Acuña, C. M.
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Facultad de Química. Ciudad Universitaria (CU). México, D.F.

E-mail: qui44rem @ servidor.unam.mx
Resumen
En las asignaturas de química del nivel medio superior, generalmente se utilizan procesos tradicionales de enseñanza - aprendizaje, en los cuales no se considera importante o posible conocer la manera en que los estudiantes aprenden. En estos procesos se aplican problemas concretos, es decir, que son resueltos por una simple sustitución de fórmulas, lo que ocasiona un inadecuado aprendizaje en el estudiante.

Como propuesta de mejora ante tal situación, en el presente trabajo se diseñaron problemas de razonamiento lógico. Estos problemas necesitan de un pensamiento formal (no concreto) para su resolución.
Abstract
In Chemistry courses at high school level, traditional teaching methods are usually applied and so it's not important or possible to know how students are learning. Concrete problems are often used and this means problems solved by a simple use of a formula and number substitution. As a different proposal in this work we show a Logical Chemistry problem that require a formal (not concrete) level of reasoning to solve them.


SOBRE EL EMPLEO DE ORUJO DE ACEITUNA COMO ESPUMÓGENO
Negrón Colomer, Ángel
Departamento de Ingeniería Química Industrial y del Medio Ambiente,

E.T.S. de Ingenieros Industriales, Universidad Politécnica de Madrid,

José Gutiérrez Abascal 2, 28006 Madrid, España (secretario.industriales@upm.es)
Resumen
En este trabajo se presenta un estudio sobre la viabilidad de aprovechar el orujo de aceituna (restos que quedan cuando se fabrica el aceite de oliva) como agentes espumógenos. Es un ejemplo de cómo se pueden aplicar casos específicos para la profundización de ciertos aspectos de Química aplicada.
Abstract
This paper presents and discusses about the use of olives wastes, after use for manufacturing of oil, as foam agents. This is an example of application of case studies.

DIAGRAMAS pE-pH: UN ATAJO HACIA LA ESPECIACIÓN DEL SELENIO
Torres, Julia; Kremer, Carlos; Kremer, Eduardo
Cátedra de Química Inorgánica, Departamento Estrella Campos, Facultad de Química

CC 1157, Montevideo, Uruguay

e-mail: jtorres@fq.edu.uy
Resumen
En la presente comunicación, los diagramas pE-pH son utilizados como una herramienta para estudiar el comportamiento de un sistema acuoso ambiental sobre la base de datos termodinámicos redox y ácido-base. Tomando un ejemplo poco conocido pero de gran interés en química ambiental, la especiación del selenio, se muestra la potencialidad de esta herramienta para predecir la química de estos sistemas en diversas condiciones.
Abstract
In this communication, the behavior of an environmental aqueous system is studied, by using pE-pH diagrams. Redox and acid-base thermodynamic data are taken as input. A poorly known but environmentaly concerning subject, selenium speciation, is chosen to show the potencial of this tool to predict the chemistry of these systems under different conditions.


ESPECIACIÓN O FRACCIONAMIENTO EN AGUAS SUPERFICIALES.

HIERRO EN EL RÍO PARANÁ
Minotti, Marcela L.; Pellerano, Roberto G.; Romero, César H.; Acevedo, Hugo A.; Vazquez, Francisco A.
LABQUIAM UNNE. TEL. (03783) 457996. Avda. Libertad 5450 - CP: 3400 - Corrientes - Argentina.

E-mail: fvazquez@exa.unne.edu.ar
Resumen
Los planes de estudios de la Licenciatura en Química y Bioquímica no contemplan actividades relacionadas con la especiación de elementos, siendo que reviste singular relevancia e interés para las Ciencias del Ambiente en virtud de la importancia de la biodisponibilidad como área de conocimientos en el avance y desarrollo de la Ecología. Se seleccionó el fraccionamiento de las especies del elemento hierro en aguas del Río Paraná, dada su accesibilidad y fácil determinación mediante la aplicación de técnicas analíticas sencillas. El trabajo se llevó a cabo por una estudiante de Bioquímica.
Abstract
This job was carry out by grade student of Biochemistry. It consist in the irons species fractionation in natural waters of Parana River at Corrientes Argentine.

The samples was digested and the different iron fractions recognition was made by de thiocyanate methods.


LA INFLUENCIA DE LA EXCLUSIÓN DE CARGA DONNAN Y LA ADSORCIÓN IÓNICA EN LA REMOCIÓN DE ARSÉNICO A PARTIR DE AGUA CON UNA MEMBRANA DE NANOFILTRACIÓN CARGADA NEGATIVAMENTE
Saitúa, Hugo; Campderrós, Mercedes; Pérez Padilla, Antonio
Instituto de Investigaciones en Tecnología Química (INTEQUI)

Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia

Universidad Nacional de San Luis-CONICET - Argentina

e-mail: hsaitua@unsl.edu.ar
Resumen
La separación de arsénico (V) a partir de agua por una membrana de nanofiltración (NF) cargada negativamente fue investigada. El rechazo de As (V) aumentó de un 93 a un 99% cuando la concentración de arsénico en la alimentación se incrementó desde 100 a 382 ?g/L. La concentración de arsénico en el permeado fue de aproximadamente 5 ?g/L. Los resultados fueron analizados teniendo en cuenta las propiedades de la membrana, la química de la solución y la adsorción iónica sobre la membrana, resaltando la influencia de la exclusión de carga Donnan sobre los altos rechazos de As (V) obtenidos.
Abstract
The removal of arsenic (V) from water by negatively charged nanofiltration membrane was investigated. The removal of As (V) increased from 93 to 99% as the arsenic feed water concentration was increased from 100 to 382 ?g/L, resulting in permeate arsenic concentrations of about 5??g/L. The results were analized in light of the membrane properties (material and charge), solution chemistry and adsorption of ions on the membrane, emphasizing the important role of charge (Donnan) exclusion in achieving high rejection of As (V) specie.


PROPIEDADES PERIÓDICAS
Müller Carrera, Graciela*; Llano Lomas, Mercedes*; Zempotecatl, Julio**.
*Facultad de Química, UNAM. Ciudad Universitaria, México 04510 D.F., México

**Alumno de la Escuela Nacional de Estudios Profesionales, Cuautitlán.

muller@servidor.unam.mx
Resumen
Un aspecto fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes de química de cualquier nivel es el trabajo experimental que favorece el desarrollo de habilidades y conocimientos. La propuesta que se presenta apoya el estudio del tema de propiedades periódicas tanto en el nivel medio superior como en el nivel básico de las licenciaturas de química.
Se diseñó una práctica para relacionar el carácter ácido-base de los óxidos de los elementos químicos con la posición del elemento en la Tabla Periódica, considerando el nivel académico de los estudiantes y los recursos de los laboratorios en ambos niveles. Se incluye una opción en microescala y el uso de un blister con la forma de la tabla periódica1 que permitió obtener buenos resultados particularmente en el nivel medio superior.

Propuestas encontradas en la bibliografía utilizan únicamente óxidos de elementos representativos que reaccionan con agua y extrapolan resultados sin tomar en cuenta que la mayoría de los óxidos metálicos son insolubles en agua lo que hace necesario alternativas para identificar sus propiedades ácido base. En esta propuesta se incluyen óxidos que no reaccionan con agua y se prueba su comportamiento frente a ácidos y bases fuertes.
Abstract
Experimental work is a fundamental aspect in the teaching learning process of any level chemical students, because it favors the development of abilities and knowledge. The present proposal supports the subject of periodic trends to be taught in high school level as well as in the basic level of chemistry bachelors.
The proposal was designed to relate the acid-base character of oxides and the position of the element on the periodic table, considering the students academic level and laboratory resources in both levels. A microscale option and the use of a blister in the shape of the periodic table is included, which allowed obtaining good overall results particularly in the high school level.
Proposals found in the bibliography include only oxides of main elements which react with water, and these results are extrapolated without taking in to account that most of metallic oxides are water insoluble so it is necessary to look for alternatives to identify their acid-base properties. Oxides which do not react with water are included in this proposal and their behavior is tested with strong acids and bases.


CONCEPCIONES PREVIAS ACERCA DEL EFECTO INVERNADERO Y DEL ADELGAZAMIENTO DE LA CAPA DE OZONO: UN OBSTÁCULO PARA SU COMPRENSIÓN.
Bühl, Valery; Tissot, Florencia; Rosadilla, Mónica; Dol, Isabel
Cátedra de Química Analítica.

Facultad de Química, Gral Flores 2124, CP 11100, Montevideo, Uruguay.

cef@fq.edu.uy
Resumen
Se presenta una metodología de trabajo con estudiantes de los cursos de Química Ambiental en forma participativa, realizada con el objeto de mejorar la comprensión de aspectos químicos y fisicoquímicos del ambiente.

Se pretende que el futuro profesional sea capaz de discernir entre una información de carácter científico de una que no lo es, y que entienda que el tipo de información que se divulga depende del público objetivo.

La falta de formación y firmes conocimientos científicos de muchos medios de comunicación lleva a que los alumnos y la población en general se vean bombardeados con información de dudosa calidad, por lo tanto se propone una forma de trabajo para enfrentar estas situaciones

La metodología propuesta fue bien recogida por parte de los alumnos quienes manifestaron que el trabajo participativo les resultó muy motivante. Los resultados obtenidos luego de la evaluación pusieron de manifiesto que un gran porcentaje de los estudiantes lograron el cambio conceptual buscado, por lo que se ha decidido incluir esta experiencia en los cursos venideros de Química Ambiental.
Abstract
A new work methodology with students of the Environmental Chemistry courses is presented.

This methodology is based in increasing the students participation with the intention of improving the understanding of chemical and physics chemistry aspects of the atmosphere.

We expect that the professional future will be able to discern between the scientific information and not, and to understand that the information depends on the public.

The lack of formation and firm scientific knowledge of many mass media makes the students and the population in general to be bombed with information of doubtful quality, therefore a work method is proposed to face these situations.

Proposed methodology was well gathered by the students who showed that the participative work motivated them. The results obtained after the evaluation showed that a great percentage of the students obtained the conceptual change to reach, reason why it has been decided to include this experience in the coming courses of Environmental Chemistry.

RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA POR ALUMNOS MONITORES DE PRÁCTICAS
Pinto, Gabriel; García-Cabrero, Ana
Departamento de Ingeniería Química Industrial y del Medio Ambiente,

E.T.S. de Ingenieros Industriales, Universidad Politécnica de Madrid,

José Gutiérrez Abascal 2, 28006 Madrid, España ( gabriel.pinto@upm.es ).
Resumen
En este trabajo se presenta el programa de alumnos monitores de prácticas que se viene desarrollando en la E.T.S. de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid desde hace tres años. Se intenta promover una serie de competencias (mejora del conocimiento de las propias prácticas, gestión de equipos, desarrollo de prácticas, creatividad, etc.) para los alumnos monitores, y facilitar el desarrollo de las prácticas para los alumnos ordinarios.
Abstract
An undergraduate teaching assistant program for students, developed at Universidad Politécnica de Madrid (Spain) is reported. This program involves student participation to assist in the laboratory under the supervision of a faculty member. Goals and results of the experience, developed during the last three years, are reported.


¿MAR DE ELECTRONES O TEORÍA DE BANDAS?: EXPERIENCIA DIDACTICA

PARA ESTUDIANTES DE INGENIERIA
Rodríguez, C.S.; Pliego, O.H.
Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura. UNR.

Rosario, Santa Fé - Argentina

Avda. Pellegrini 250. 2000 Rosario. E. mail: pliego@fceia.unr.edu.ar
Resumen
Los metales tienen en las ingenierías un papel preponderante; consecuentemente, la explicación de sus propiedades tiene gran relevancia en la enseñanza de estas carreras. Los cursos de Química aportan aplicando las teorías del mar de electrones y de bandas de sólidos. Los objetivos del trabajo fueron que los estudiantes descubran las limitaciones y potencialidades de estas teorías e incrementen sus capacidades cognitivas y comunicativas necesarias para argumentar científicamente. Las propiedades analizadas fueron: carácter conductor de electricidad y el punto de fusión de los metales. La bibliográfica estuvo especialmente seleccionada que en el transcurso de la experiencia se presentase un conflicto conceptual y, en ese marco, los estudiantes debieron plantear una hipótesis superadora. La experiencia ha sido ampliamente enriquecedora y sus resultados se han considerado satisfactorios.
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