Articulo cientifico




descargar 29.97 Kb.
títuloArticulo cientifico
fecha de publicación24.10.2015
tamaño29.97 Kb.
tipoDirección
med.se-todo.com > Química > Dirección
ARTICULO CIENTIFICO

TITULO
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN APLICATIVO MULTIMEDIA PARA LA ENSEÑANZA DE LOS OXIDOS A LOS ESTUDIANTES DEL GRADO OCTAVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MONSEÑOR GERARDO VALENCIA CANO UTILIZANDO MACROMEDIA FLASH 8.0

AUTORES

GABRIEL JAIME ARANGO ARIAS

LILIANA PATRICIA OTERO PADRÓN

NILXON GUSTAVO RODRIGUEZ MATURANA

INSTITUCION Y DIRECCION POSTAL

Institución: Institución Educativa Monseñor Gerardo Valencia Cano.

Dirección postal: Robledo. San Germán, Medellín.

RESUMEN

Este proyecto está orientado al diseño de un aplicativo multimedia para la enseñanza de los óxidos, en especial su nomenclatura en la Institución Educativa Monseñor Gerardo Valencia Cano, con el fin de responder a la necesidad de la Institución ante la dificultad de los estudiantes para asimilar ésta temática.
Este trabajo se baso principalmente en la información recopilada durante la investigación, mediante encuestas aplicadas a los estudiantes y entrevista aplicada a la docente del área de química y la bibliografía necesaria para desarrollar el tema. Se fundamenta en la investigación tecnológica aplicada.
El presente documento contiene una Introducción, Planteamiento del problema (Descripción del problema, Antecedentes, Formulación del problema), Justificación, Objetivos (Objetivo general, Objetivos específicos), Marco Referencial (Marco Teórico, Marco Conceptual, Marco Contextual, Marco Metodológico), Documentación, Conclusiones, Bibliografía y Anexos.
En el aplicativo se abordan temas como la conceptualización, clasificación y nomenclatura química de los óxidos (Stock, Sistemática y Tradicional). Se diseñó utilizando la herramienta de flash; en este en forma dinámica se enseña y evalúa el tema (haciendo énfasis en la nomenclatura), con el fin de fortalecer y apoyar su asimilación por parte de los estudiantes.

PALABRAS CLAVES

Aplicativo multimedia

Óxidos

Nomenclatura Stock

Nomenclatura Sistemática

Nomenclatura Tradicional

Flash

ABSTRACT

This project is a design-oriented multimedia application for teaching oxides, especially their classification in the Educative Institution Monseñor Gerardo Valencia Cano, in order to meet the need of the institution before the difficulty of students to assimilate this theme.

This work was based primarily on information gathered during the investigation, using surveys of students and teachers interview applied to the area of chemistry and literature needed to develop the theme. It is based on applied technological research.


This document contains an Introduction, Statement of the Problem (Problem description, history, Formulation of the problem), Rationale, Goals (goal, objectives), a guiding framework (Theoretical Framework, Framework, Contextual Framework, Methodological Framework), Documentation, Conclusions, Bibliography and Appendices.


In the applicative covering issues including the conceptualization, classification and nomenclature chemical oxides (Stock, Systematic and Traditional). Was designed using the flash tool, in this dynamically is taught and evaluated the subject (with emphasis on the nomenclature), in order to strengthen and support their assimilation by the students.
INTRODUCCION

El presente trabajo se proyectará a los alumnos del grado octavo de educación básica secundaria de la Institución Educativa Monseñor Gerardo Valencia Cano, a través de un aplicativo multimedia para mejorar la enseñanza del área de las ciencias naturales sobre los óxidos, abarcando su conceptualización, clasificación y nomenclatura.
El computador es una maquina extraordinaria para enseñar cualquier tema y no solo debe limitarse a la enseñanza de la asignatura tecnología e informática, sino que debe extenderse a otras aéreas del conocimiento, tales como: matemáticas, física, sociales, química o biología entre otras; esto para dar cumplimiento a la transversalidad en las aéreas a que invita el Ministerio de Educación Nacional. De hecho este nuevo método pedagógico se está implementando cada día más, gracias al empleo de los computadores en las aulas de clase.
Hoy día los computadores forman parte de nuestra vida cotidiana y su cultura es cada vez nuestra cultura, las computadoras están en las universidades, instituciones educativas, hospitales, fábricas y oficinas, desempeñando un importantísimo papel en las telecomunicaciones, agilizando los procesos, suministrando datos, entre otras labores.
Usar un computador significa, sin embargo, hablar su lenguaje, estar en condiciones de hacerle preguntas, plantear problemas de la manera más correcta y comprender las respuestas.
El proceso educativo no es una simple rutina, es un cumulo de innovaciones, por esta razón el presente trabajo de grado conduce a la investigación y actualización de métodos, técnicas educativas y procesos de aprendizaje que pondrán a la institución educativa Monseñor Gerardo Valencia Cano a la vanguardia en la ciudad.
Finalmente lo que se pretende es ayudar a dar respuestas concretas frente a la enseñanza de los temas que se relacionan con la nomenclatura de los compuestos químicos llamados óxidos, partiendo del poco conocimiento que tienen los educandos acerca éste.

Resultados y logros

RESULTADOS Y LOGROS

  • La información obtenida por la encuesta aplicada a la población objeto de estudio permitió determinar dificultades y vacios de los estudiantes del grado 8ª en el tema de los óxidos y por tanto diseñar un nuevo método de enseñanza más ameno y actualizado.




  • Después de realizar un test a los alumnos sobre su conocimiento y comprensión de los óxidos y su posterior análisis se evidencia la necesidad de trabajar otra estrategia metodológica para lo cual se diseña e implementa un aplicativo multimedia utilizando flash 8.0 como herramienta.




  • Se logra el diseño e implementación de un aplicativo multimedia que contribuye a la comprensión y enseñanza de la nomenclatura de los óxidos en la Institución Monseñor Gerardo Valencia Cano en Robledo, San Germán, Medellín.




  • El presente trabajo contribuye a la labor docente de la institución al implementar el uso de las TIC con herramientas de multimedia como método de enseñanza y facilitar así la comprensión del tema por parte de los estudiantes de forma amena e interactiva.


DISCUSION

Teniendo en cuenta los resultados estadísticos y graficas estas denotan la dificultad de los estudiantes ante el tema de los óxidos, su nomenclatura y clasificación así como también un deficiente manejo de conocimientos relacionados como son los elementos químicos, sus símbolos y su distribución en la tabla periódica al igual que su manejo e interpretación.

CONCLUSIONES

  • Según el diagnostico sobre el conocimiento de los óxidos por parte de los alumnos, estos presentan serias dificultades para su comprensión y manejo, ya que los estudiantes tienen gran dificultad con el tema de los óxidos, su clasificación y nomenclatura, así como también vacios en la tabla periódica y su relación con los elementos químicos que contiene, su escritura, símbolo y posiciones, que son fundamentales para el manejo y comprensión de los óxidos

  • Debido a la dificultad en el tema de los óxidos señalada es importante buscar otro tipo de ayudas didácticas que faciliten la enseñanza-aprendizaje de estos.

  • La institución educativa Monseñor Gerardo Valencia Cano se pondrá a la vanguardia en cuanto a la actualización de métodos, técnicas educativas y procesos de aprendizaje al implementar dentro de sus estrategias pedagógicas el uso de recursos multimedia.




  • La implementación de aplicativos multimedia mejora el aprendizaje de los estudiantes y causa gran impacto en su manera de aprender, comprender, asimilar, mediante la interacción con interfaces agradables, dinámicas e ilustrativas.




  • Los aplicativos multimedia permite que se asimile de forma práctica el concepto de las nomenclaturas Stock, sistemática y tradicional para estos compuestos químicos y que además de adquirir conocimientos facilite el proceso de interacción entre la maquina y el ser humano.




  • La utilización del aplicativo multimedia facilita la enseñanza de temas tan complejos como la nomenclatura de los compuestos químicos, en especial los óxidos.




  • Los aplicativos multimedia permiten hacer uso de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje.

  • Macromedia flash, es una excelente herramienta multimedia de valiosa ayuda didáctica en el proceso enseñanza aprendizaje, ya que ofrece al usuario una variada gama de interfaces agradables, además le permite interactuar convirtiéndolo en parte activa y constructor a su propio ritmo de su aprendizaje.


REFERENCIAS:

  • En Wiki pedía la enciclopedia libre. Consultado 11 de junio de 2009. Disponible en


http://es.wikipedia.org/wiki/Oxido
http://es.wikipedia.org/wiki/Nomenclatura_química_de_los_compuestos_inorgánicos

http://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia

http://es.wikipedia.org/wiki/Investigación#Tipos_de_investigaci.C3.B3n

  • Peterson, W. R. Formulación y nomenclatura en química orgánica y en química inorgánica. Barcelona: Ediciones y Distribuciones Universitarias (Edunsa), 1992.




  • En Monografías. Consultado 24 de julio de 2009. Disponible en http://www.monografias.com/trabajo7




  • Aplicaciones multimedia. Consultado 24 de julio de 2009. Disponible en

www.uv.es/bellochc/pdf

  • En Colombia Aprende la red del conocimiento. Consultado 11 de junio de 2009. Disponible en http:// www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/articles-75230_archivo.pdf




  • MARQUÈS GRAELLS, Pere. Consultado 11 de junio de 2009. Disponible en http:// http://dewey.uab.es/pmarques/funcion.htm



  • En masadelante.com. Consultado 10 de junio de 2009. Disponible en http://www.masadelante.com/faqs/flash




  • En diccionario Informático. Consultado 10 de junio de 2009. Disponible en http://www.alegsa.com.ar/Dic/flash.php



  • Proyecto Educativo Institucional (PEI). [Archivo Word]. Medellín. 2009.

ANEXOS

Matriz de planeación de objetivos; test a los estudiantes; entrevista a la docente de química, así como la tabla de tabulación de datos de la encuesta aplicada a los estudiantes.

.

similar:

Articulo cientifico iconUn artículo científico es un trabajo breve destinado a la publicación...

Articulo cientifico iconResumen del articulo 10 pts/articulo

Articulo cientifico iconElabora un artículo sobre alguna problemática (artística, científica...

Articulo cientifico iconElabora un artículo sobre alguna problemática (artística, científica...

Articulo cientifico iconElabora un artículo sobre alguna problemática (artística, científica...

Articulo cientifico iconEn uso de la atribución que le confiere el Artículo 236 de la Constitución...

Articulo cientifico iconPreparación del artículo para altae 2015 (TÍtulo del artículo en...

Articulo cientifico iconPrograma científico

Articulo cientifico iconPrograma cientifico

Articulo cientifico icon5º cientifico-biologico


Medicina



Todos los derechos reservados. Copyright © 2015
contactos
med.se-todo.com