Programación curricular anual 2013






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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2013



  1. INFORMACIÓN GENERAL.




    1. Unidad de Gestión Educativa : UGEL – TOCACHE

    2. Institución Educativa : “CIRO ALEGRÍA BAZAN”

    3. Área : Ciencia, Tecnología y Ambiente

    4. Grado y Sección : 1er “A,B,”

    5. Profesor Responsable : Lic. Francisco Grández Pérez

    6. Tiempo : 04 horas semanales.

    7. Nivel y Modalidad : Secundaria de Menores




  1. PRESENTACIÓN.


La Institución Educativa "Ciro Alegría Bazán" con la finalidad de que los estudiantes desarrollen sus capacidades y actitudes en el Primer Grado de Educación Secundaria, en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente contribuye al desarrollo integral de la persona en relación con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnología y con su ambiente. El área organiza sus contenidos en dos componentes y desarrollando tres capacidades propias del área y de esta manera fortalecer las capacidades fundamentales de la persona.


  1. TEMAS TRANSVERSALES.






NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

1

  • Educación para la identidad e interculturalidad

2

  • Educación emprendedora y liderazgo

3

  • Educación ambiental y gestión de riesgo

4

  • Educación ambiental y gestión de riesgo



  1. PROPÓSITO DEL GRADO.



Organizaciones de conocimientos

Competencias de área

Propósito del Grado

- Mundo físico, tecnología y ambiente
-Mundo viviente, tecnología y ambiente
- Salud integral, tecnología y ambiente

Comprensión de información

Se deben de abordar los temas eje desde los problemas tecnológicos de impacto social y ambientales lo que propicia que los estudiantes participen activamente mediante el debate, en los cuales pueden argumentar desde marcos de referencia éticos, el papel de la ciencia y tecnología en el desarrollo de la humanidad..

Indagación y experimentación

Las actividades experimentales deben favorecer el desarrollo de las actividades hacia el trabajo cooperativo, el sentido de organización, la disposición emprendedora y democrática, el desarrollo de los proyectos, la elaboración de materiales y la utilización de equipos.



  1. VALORES Y ACTITUDES




Valores

Actitudes

Ante el área

Comportamiento

Responsabilidad,

identidad


  • Asume las labores encomendadas con entusiasmo

  • Actúa de manera positiva con tenacidad

  • Es puntual y con las tareas que se le asigna

  • Permanece en la I.E.

  • Cuida el patrimonio Institucional y la propiedad ajena

  • Contribuye con la conservación del orden e higiene en el aula

  • Se esfuerza por superar sus errores

  • Cumple con los acuerdos y normas establecidas

  • Permanece en el aula

  • Aplica normas de higiene en su presentación personal

  • .

  • Llega temprano al aula. Participa en forma permanente y autónoma.

  • Contribuye con la conservación de orden e higiene del aula

  • Asume con disposición positiva las responsabilidades en el aula.

  • Llega a la hora indicada.

Respeto

Perseverancia

Conservar

  • Demuestra respeto hacia los demás

  • Asume su identidad local, regional y nacional

  • Participa activamente dentro de la sociedad con persistente en la conservación de los aspectos morales y de conservación de los recursos naturales.

  • Acepta las diferencias de los demás sin discriminar con trato cortés

  • Emite sus opiniones respetando la opinión y sugerencias de los demás

  • Asume la diversidad cultural valorándose así mismo y a los demás

  • Respeta los convenios locales, nacionales e intencionales sobre defensa de los derechos de la persona humana y del medio ambiente

  • Asume críticas y reflexiona sobre sus actitudes y/o expresiones vertidas inadecuadamente.

  • Respeta la propiedad ajena.

  • Emplea vocabulario adecuado para comunicarse.

  • Saluda a las personas que ingresan al aula.

  • Toma iniciativa para cuidar el patrimonio cultural y natural de la Institución Educativa.




honestidad

Solidaridad

reciclar


  • . Ayuda a sus compañeros y profesores.

  • Lidera y organiza equipos para la ejecución de las actividades del área.

  • Participa y colabora en actividades de conservación del medio ambiente.




  • Participa en forma permanente y autónoma.

  • Asume con disposición positiva las responsabilidades en el aula.

  • Mantiene el orden y disciplina en el aula.

perseverancia

preservar

Honestidad

  • Respetar los vienes ajenos

  • Muestra disposición democrática

  • Mantiene un clima de justicia en el aula

  • Genera con firmeza en sus actividades

  • Es imparcial e las decisiones que toma



  1. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.




Período

Titulo de la unidad

Tipo de unidad


Relación con otras áreas

Tema transversal

Tiempo

Días unidad

I

La metodología científica

UA

Matemática

Comunicación

Educación para la identidad e interculturalidad

53

Del 1/3 al 11/4/13

Las plantas y los alimentos”


UA

Matemática

Comunicación

Ed. Religiosa

CC.SS.

Del 12/4 al 17/5/13

II

Las Leyes Newton”

UA

Matemática

Comunicación

CC.SS

Educación emprendedora y liderazgo

46

20/05 al 20/6/13

La digestión y la circulación”

UA

Matemática

Comunicación

P.F.RR.HH.

CC.SS

Del 21/6 al 25/7/13

III

Calor y Temperatura”

UA

P.F.RR.HH.

CC.SS

Religión

Educación ambiental y gestión de riesgo

48

Del 12/8 al

13 /9/13

El sistema Nervioso y enfermedades”

UA

P.F.RR.HH.

CC.SS

Religión

Del 16/9 al

16/10/13

IV

Grandes descubrimientos e inventos científicos y tecnológicos”

UA

Matemática

Comunicación

Educación ambiental y gestión de riesgo

43

Del 20/10 al

19/11/13

Reproducción y sexualidad”

UA

Matemática

Comunicación

Ed. Religiosa

CC.SS.

Del 20/11 al 19/12/13




  1. CALENDARIZACIÓN:



RESUMEN ANUAL

BIM

N° CORRELATIVOS

FECHAS

DEL

AL

I

1

53

04/03/2013

17/05/2013

II

54

100

20/05/2013

25/07/2013

III

101

147

12/08/2013

16/10/2013

IV

148

190

17/10/2013

19/12/2013

PERIODO VACACIONAL

BIM

Nº DIAS

Del:

Al:

 

10

30/07/2013

09/08/2013
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