Objetivos mínimos y criterios de evaluación de cada módulo






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Departamento FOL IES BERNAT DE SARRIÀ – BENIDORM

CURSO 2011 - 2012

DEPARTAMENTO DE FOL:

  1. OBJETIVOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CADA MÓDULO.

  2. INSTRUMENTOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y SISTEMA DE RECUPERACIÓN

  3. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

IES BERNAT DE SARRIÀ

CURSO 2011 – 2012

  1. OBJETIVOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CADA MÓDULO

MÓDULO FOL EN CICLOS DE GRADO MEDIO

OBJETIVOS MÍNIMOS

  • Identificar, en situaciones de trabajo tipo, los factores de riesgo existentes.

  • Describir los daños a la salud, en función de los factores de riesgo que lo generan.

  • Identificar las medidas de protección y prevención, en función de las situaciones de riesgo.

  • Reconocer los derechos y deberes de los trabajadores en materia preventiva

  • Describir las funciones y tipos de servicios de prevención.

  • Identificar la prioridad de intervención en el supuesto de varios lesionados o de múltiples lesionados, conforme al criterio de mayor riesgo vital intrínseco de lesiones.

  • Identificar la secuencia de medidas que deben ser aplicadas, en función de las lesiones existentes.

  • Realizar la ejecución de las técnicas sanitarias (RCP, inmovilización, traslado), aplicando los protocolos establecidos.

  • Interpretar el marco legal del trabajo, los derechos y obligaciones de los trabajadores y la proce­dencia de las respectivas normas laborales.

  • Identificar las diferentes modalidades de contra­tación laboral que permite la legislación vigente, en especial los contratos de duración determinada, el contrato en prácticas y los contratos indefinidos.

  • Determinar la jornada laboral máxima, los diferentes descansos y permisos que permite la legislación vigente.

  • Distinguir en una hoja de salarios, los diferentes elementos: percepciones salariales, percepciones extrasalariales y las diferentes deduccines que se practican.

  • Diferenciar las diferentes bases de cotización y cómo se calculan.

  • Precisar los conceptos de modificación, suspen­sión y extinción de los contratos laborales, las causas por las que se pueden producir y sus efectos.

  • Diferenciar las diferentes excedencias que se pueden dar y sus efectos.

  • Distinguir entre despido disciplinario, objetivo y colectivo, así como determinar los requisitos para que se produzca cada uno de ellos.

  • Identificar y describir las diferentes calificaciones que puede tener un despido en caso de ser recurrido (procedente, improcedente y nulo).

  • Describir el proceso de negociación de un con­venio colectivo e identificar el contenido mínimo del mismo.

  • Analizar la función de los órganos de representa­ción de trabajadores y empresarios.

  • Identificar las características propias de los conflic­tos colectivos, huelgas y cierre patronal como fuen­tes de exteriorización de los conflictos colectivos.

  • Identificar las obligaciones y prestaciones relati­vas a la Seguridad Social.

  • Distinguir entre la incapacidad temporal por contingencias comunes y por contingencias profesionales, así como entre la incapacidad temporal y el riesgo durante el embarazo o lactancia.

  • Reconocer los requisitos y duración de las prestaciones por incapacidad temporal, por riesgo durante el embarazo o lactancia, por maternidad y paternidad y por desempleo, así como la cuantía (en porcentaje) que se percibe en cada una de ellas.

  • Describir la estructura del mercado laboral e interpretar datos relativos a las tasas de actividad y desempleo.

  • Describir el proceso que hay que seguir y elaborar la documentación necesaria para la obtención de un empleo, partiendo de una oferta de trabajo, de acuerdo con su perfil profesional. Elaborar el propio currículum.

  • Enumerar las fuentes de información para buscar empleo, en especial, el servef y páginas web de búsqueda de empleo.

  • Identificar y cumplimentar correctamente los documentos necesarios, de acuerdo con la legislación vigente, para constituirse en trabajador por cuenta propia.

  • Identificar y evaluar las capacidades, actitudes y conocimientos propios con valor profesionalizador.

  • Definir los intereses individuales y sus motivaciones, evitando, en su caso, los condicionamientos por razón de sexo o de otra índole.

  • Identificar la oferta formativa y la demanda laboral referida a sus intereses.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Identificar los conceptos básicos del derecho del trabajo.

  • Determinar las fuentes de derecho laboral, precisar su contenido y establecer su jerarquía.

  • Interpretar los principios específicos que se deben seguir para la correcta aplicación de las normas laborales.

  • Identificar y diferenciar las relaciones laborales, las relaciones laborales especiales y las relaciones laborales excluidas.

  • Determinar los derechos y deberes que se derivan de las relaciones laborales.

  • Distinguir los principales organismos que intervienen en la relaciones entre empresarios y trabajadores.

  • Identificar los conceptos básicos del contrato de trabajo

  • Reconocer los elementos esenciales del contrato.

  • Conocer quién tiene capacidad para contratar.

  • Distinguir las diferentes modalidades de contratación que permite la legislación vigente.

  • Reconocer las medidas para fomentar la contratación indefinida en determinados colectivos

  • Conocer qué es el periodo de prueba

  • Identificar qué tipo de contrato es el más idóneo para cada situación laboral.

  • Diferenciar la relación contractual con las empresas de trabajo temporal y con las empresas de subcontratación.

  • Distinguir los tipos de jornada laboral, su duración máxima legal y los diferentes periodos de descanso.

  • Reconocer los distintos permisos posibles en función de la normativa actual.

  • Conocer los derechos y deberes de trabajadores y empresarios en relación a los contenidos tratados en esta unidad.

  • Definir el SMI y el IPREM.

  • Identificar las protecciones del salario.

  • Analizar el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran

  • Identificar las bases de cotización de un trabajador y las cuotas que debe pagar a la seguridad social

  • Cumplimentar adecuadamente el impreso oficial de recibo de salarios.

  • Conocer las causas y los efectos de la modificación, suspensión y extinción del contrato del contrato.

  • Diferenciar entre un traslado y un desplazamiento

  • Identificar cuando hay una modificación sustancial de las condiciones del contrato de trabajo

  • Distinguir entre despido disciplinario, objetivo y colectivo y sus efectos.

  • Conocer qué es el despido improcedente y su indemnización

  • Conocer el procedimiento para reclamar por despido.

  • Saber ante qué órgano jurisdiccional o administrativo se puede acudir en caso de modificación o extinción del contrato de trabajo.

  • Calcular indemnizaciones por despido.

  • Conocer los derechos y obligaciones en materia de categoría profesional.

  • Distinguir y conocer en qué consiste la representación colectiva unitaria, la representación colectiva sindical y la representación empresarial.

  • Reconocer las competencias de los delegados de personal y miembros del comité de empresa.

  • En un supuesto de negociación colectiva tipo: describir el proceso de negociación e identificar las diferentes variables objeto de negociación.

  • Describir las consecuencias y medidas que se derivan de un convenio colectivo.

  • Manejar el convenio colectivo propio de su sector.

  • Identificar los conflictos colectivos y analizar las formas de exteriorizarlos.

  • Identificar los requisitos para que una huelga sea legal.

  • Determinar los efectos de una huelga.

  • Distinguir los derechos y obligaciones derivados de las cotizaciones a la Seguridad Social.

  • Distinguir los diferentes regímenes existentes en la seguridad social

  • Identificar y diferenciar las diferentes prestaciones y los requisitos para tener derecho a ellas.

  • Conocer los derechos y deberes de trabajadores y empresarios en materia de Seguridad Social.

  • Saber ante qué órgano administrativo se puede acudir a realizar las diferentes gestiones dependiendo de si es para cotizar o para solicitar prestaciones.

  • Calcular supuestos prácticos sencillos de las diferentes prestaciones.

  • Manejar correctamente los conceptos básicos de la prevención de riesgos laborales.

  • Identificar las condiciones de trabajo existentes en una actividad, sus riesgos y técnicas de prevención.

  • Reconocer los diferentes daños que se pueden dar en el trabajo.

  • Distinguir los derechos y obligaciones que corresponden a trabajadores y empresarios en materia de prevención de riesgos laborales.

  • Diferenciar la enfermedad profesional del accidente de trabajo.

  • Identificar y diferenciar los diferentes tipos de riesgos laborales.

  • Conocer los derechos y deberes de trabajadores y empresarios frente a los diferentes tipos de riesgos.

  • Identificar las normas legales y los procedimientos a aplicar ante cada uno de los riesgos.

  • Clasificar los daños a la salud en función de las consecuencias y de los factores de riesgo más habituales que los generan.

  • Identificar las condiciones de trabajo existentes en una actividad.

  • Identificar las situaciones de riesgo más habituales en su ámbito de trabajo, asociando las técnicas generales de actuación en función de las mismas.

  • Clasificar los daños a la salud en función de las consecuencias y de los factores de riesgo más habituales que los generan.

  • Proponer actuaciones preventivas y/o de protección correspondientes a los riesgos más habituales que permitan disminuir sus consecuencias.

  • Identificar los riesgos laborales propios del ámbito del ciclo formativo que se cursa.

  • Describir los procesos de implantación de medidas de prevención.

  • Identificar las diferentes opciones de la empresa para organizar la acción preventiva y saber cuál debe aplicarse en cada caso.

  • Conocer cómo se realiza una evaluación de riesgos e identificar los pasos a seguir.

  • Saber en qué consiste el plan de prevención

  • Reconocer las funciones de los servicios de prevención y como pueden ser

  • Identificar los representantes de los trabajadores en materia preventiva.

    • Determinación de cómo se investiga y notifica un accidente de trabajo

    • Cálculo de índices de siniestralidad laboral

    • Identificación de los principales organismos públicos en materia preventiva

  • Analizar en supuestos prácticos, las técnicas de prevención o protección que deben emplearse.

  • Distinguir las distintas formas de señalización en materia de prevención de riesgos laborales e identificar el significado de cada una de las señales.

  • Saber qué son los equipos de protección individual, sus características y obligaciones de trabajadores y empresarios con respecto a los mismos.

  • Conocer el contenido de un plan de emergencias

  • Realizar la ejecución de las técnicas sanitarias (RCP, inmovilización, traslado...) aplicando los protocolos establecidos.

  • Saber cómo actuar en caso de accidente.

  • Saber en qué orden atender en caso de heridos múltiples

  • Enumerar el contenido de un botiquín.

  • Identificar la oferta formativa y demanda laboral referida a sus intereses, así como los posibles itinerarios a seguir.

  • Identificación de las propias capacidades e intereses profesionales

  • Elaboración del propio proyecto profesional

  • Conocer las fuentes de información para buscar empleo

  • Analizar un anuncio de empleo.

  • Saber elaborar correctamente un currículum vitae y una carta de presentación.

  • Preparar adecuadamente una entrevista de trabajo.

  • Conocer las preguntas más frecuentes que suelen realizarse en una entrevista de trabajo y las respuestas más adecuadas, según las características propias.

MÓDULO DE FOL EN CICLO GRADO SUPERIOR

OBJETIVOS MÍNIMOS

  • Identificar, en situaciones de trabajo tipo, los factores de riesgo existentes.

  • Describir los daños a la salud, en función de los factores de riesgo que lo generan.

  • Identificar las medidas de protección y prevención, en función de las situaciones de riesgo.

  • Reconocer los derechos y deberes de los trabajadores en materia preventiva

  • Describir las funciones y tipos de servicios de prevención.

  • Identificar la prioridad de intervención en el supuesto de varios lesionados o de múltiples lesionados, conforme al criterio de mayor riesgo vital intrínseco de lesiones.

  • Identificar la secuencia de medidas que deben ser aplicadas, en función de las lesiones existentes.

  • Realizar la ejecución de las técnicas sanitarias (RCP, inmovilización, traslado), aplicando los protocolos establecidos.

  • Interpretar el marco legal del trabajo, los derechos y obligaciones de los trabajadores y la proce­dencia de las respectivas normas laborales.

  • Identificar las diferentes modalidades de contra­tación laboral que permite la legislación vigente, en especial los contratos de duración determinada, el contrato en prácticas y los contratos indefinidos.

  • Determinar la jornada laboral máxima, los diferentes descansos y permisos que permite la legislación vigente.

  • Distinguir en una hoja de salarios, los diferentes elementos: percepciones salariales, percepciones extrasalariales y las diferentes deduccines que se practican.

  • Diferenciar las diferentes bases de cotización y cómo se calculan.

  • Precisar los conceptos de modificación, suspen­sión y extinción de los contratos laborales, las causas por las que se pueden producir y sus efectos.

  • Diferenciar las diferentes excedencias que se pueden dar y sus efectos.

  • Distinguir entre despido disciplinario, objetivo y colectivo, así como determinar los requisitos para que se produzca cada uno de ellos.

  • Identificar y describir las diferentes calificaciones que puede tener un despido en caso de ser recurrido (procedente, improcedente y nulo).

  • Describir el proceso de negociación de un con­venio colectivo e identificar el contenido mínimo del mismo.

  • Analizar la función de los órganos de representa­ción de trabajadores y empresarios.

  • Identificar las características propias de los conflic­tos colectivos, huelgas y cierre patronal como fuen­tes de exteriorización de los conflictos colectivos.

  • Identificar las obligaciones y prestaciones relati­vas a la Seguridad Social.

  • Distinguir entre la incapacidad temporal por contingencias comunes y por contingencias profesionales, así como entre la incapacidad temporal y el riesgo durante el embarazo o lactancia.

  • Reconocer los requisitos y duración de las prestaciones por incapacidad temporal, por riesgo durante el embarazo o lactancia, por maternidad y paternidad y por desempleo, así como la cuantía (en porcentaje) que se percibe en cada una de ellas.

  • Describir la estructura del mercado laboral e interpretar datos relativos a las tasas de actividad y desempleo.

  • Describir el proceso que hay que seguir y elaborar la documentación necesaria para la obtención de un empleo, partiendo de una oferta de trabajo, de acuerdo con su perfil profesional. Elaborar el propio currículum.

  • Enumerar las fuentes de información para buscar empleo, en especial, el servef y páginas web de búsqueda de empleo.

  • Identificar y cumplimentar correctamente los documentos necesarios, de acuerdo con la legislación vigente, para constituirse en trabajador por cuenta propia.

  • Identificar y evaluar las capacidades, actitudes y conocimientos propios con valor profesionalizador.

  • Definir los intereses individuales y sus motivaciones, evitando, en su caso, los condicionamientos por razón de sexo o de otra índole.

  • Identificar la oferta formativa y la demanda laboral referida a sus intereses.

  • Interpretar la información proporcionada por los distintos indicadores de coyuntura: índices de precios, mercado laboral e indicadores de actividad económica.

  • Definir las principales magnitudes macroeconómicas y analizar las relaciones existentes entre ellas.

  • Mostrar una actitud crítica con las limitaciones que presentan las macromagnitudes como indicadores de la calidad de vida.

  • - Explicar el funcionamiento del mercado y su papel en la asignación eficiente de los recursos económicos en base al libre juego de la oferta y la demanda.

  • Conocer las principales características de la teoría elemental del precio:

  • Forma de la curva de demanda.

  • Forma de la curva de oferta.

  • Determinación del precio de equilibrio.

  • Corrección de los desequilibrios.

  • En un supuesto práctico en el que se facilita información convenientemente caracterizada sobre la relación entre precios y las cantidades demandas y ofertada de un determinado bien:

  • Representar la curva de demanda.

  • Representar la curva de oferta.

  • Determinar el precio de equilibrio.

  • Señalar los principales factores que originan las imperfecciones de los mercados y analizar su influencia sobre distintos tipos de mercados.

  • Valorar la influencia de las formas clásicas de relación económica en la política económica internacional actual.

  • Mostrar espíritu crítico frente al funcionamiento de algunos organismos internacionales.

  • Identificar y analizar las últimas tendencias de cooperación e integración económica.

  • Comprender y valorar la importancia del comercio exterior en el desarrollo de la economía del país.

  • Comprender y ayudar a solucionar las diferencias culturales y económicas de las regiones que forman la UE.
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