Cuaderno de orientacion vocacional




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1.3.- Mis capacidades:


Vamos a ver si conoces tus capacidades. Tienes que puntuarte de 1 a 9 en cada una de ellas. Poner 1 significa que eres nulo en esa capacidad, 9 que tienes lo máximo.
Posteriormente compara tu puntuación con la obtenida en la prueba Itinerarios. Pueden ocurrir varias cosas:

  1. Que ambas puntuaciones coincidan. En este caso lo que tú percibes es real.

  2. Que la puntuación de la prueba de Itinerarios es mayor de la que tú te has dado. En este caso anímate a utilizar ese factor porque puedes sacarle más rentabilidad a ese tipo de inteligencia.

  3. Que la puntuación de la prueba de Itinerarios es menor de la que tú te has dado. En este caso, si hiciste la prueba con interés y atención, estas sobrevalorando tú capacidad en ese tipo de inteligencia.


- COMPRENSIÓN VERBAL: Es la aptitud para comprender el significado y las relaciones expresados por medio de palabras. Las tareas más usuales son: analogías, definiciones, sinónimos, antónimos, refranes, etc.

- Mi puntuación de 1 a 9: ___

- Puntuación obtenida en ITINERARIOS: ___(Prueba CV)
- CALCULO NÚMERICO: Es la capacidad para trabajar con números y resolver problemas de cálculo. El tipo de tareas a realizar consiste en: verificar operaciones matemáticas, cálculo mental, resolución de problemas, etc.

- Mi puntuación de 1 a 9: ___

- Puntuación obtenida en ITINERARIOS: ___ (Prueba Cn)
- LOCALIZACIÓN ESPACIAL: Es la capacidad para visualizar cambios de posición de figuras macizas que no cambian de forma, de figuras que al desplazarse cambian de estructura interna, variando la relación entre sus partes, o la percepción de mapas y señales de orientación en relación a ejes geográficos.

- Mi puntuación de 1 a 9: ___

- Puntuación obtenida en ITINERARIOS: ___(Prueba Le)
- RAZONAMIENTO ABSTRACTO: Es la capacidad para comprender relaciones entre las cosas y resolver problemas lógicos.

- Mi puntuación de 1 a 9: ___

- Puntuación obtenida en ITINERARIOS: ___(Prueba Rabst)
- RAZONAMIENTO MECANICO: Es la capacidad para comprender relaciones entre las cosas de carácter mecánico y resolver problemas lógicos de aplicación de las leyes de la mecánica..

- Mi puntuación de 1 a 9: ___

- Puntuación obtenida en ITINERARIOS: ___(Prueba Rmec)

) APTITUD NUMÉRI

CA.

2CIAL.

5) MEMOPega aquí el perfil obtenido en la prueba ITINERARIOS.

2.- ALTERNATIVAS QUE TENGO AL TERMINAR LA E.S.O.


Para conocer las alternativas que tienes al terminar 4º de ESO observa el esquema de la estructura del sistema educativo ( Sistema Educativo Español según la LOE)


Al terminar 4º de ESO puedes hacer lo siguiente:

A) Si acabas con éxito la Enseñanza Secundaria Obligatoria (E.S.O.) y tienes el título de Graduado en Secundaria, tendrás varias alternativas para poder elegir:

  1. Pasar al primer curso de Bachillerato.

  2. Pasar a un Ciclo de Formación Profesional específica de grado medio.

  3. Incorporarte al mundo del trabajo.

  4. Cursar algún curso de Formación Profesional no reglada (INEM, SAE, etc.).

  5. Realizar otros estudios profesionales.(MÚSICA, ED- FISICA, ARTES)


B) Si no terminas con éxito la Enseñanza secundaria Obligatoria (E.S.O.), tendrás otras

alternativas de elección:

  1. No promocionar y alargar la Secundaria un curso hasta conseguir el título de Graduado en Secundaria (siempre que no hayas repetido dos cursos dentro de la etapa).

  2. Presentarte a las pruebas libres durante dos cursos.

  3. Tratar de conseguir el Título de ESO en una Escuela de Adultos (EA).

  4. Cursar un Programa de Cualificación Profesional Inicial.

  5. Cursar algún curso de Formación Ocupacional No Reglada.

  6. Ir a una Escuela Taller o Casa de Oficios.

  7. Buscar trabajo.


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