Intervención psicopedagógica






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12

CONTIENE RESUMEN EN ESPAÑOL Y EN INGLES

CD4 - 12-12-1999

k-006

47380

COP MADRID AV
Dificultades en el desarrollo de origen social: definición, incidencia, tipos y consecuencias del maltrato infantil

Ochaíta Alderte, Esperanza \ Espinosa Bayal, María Ángeles

Univ. Autónoma de Madrid, España

GARCÍA SÁNCHEZ, Jesús Nicasio (Coord.). Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo. Madrid: Pirámide

P. 350-361

1999

Español

Libro compilado \ Capítulo de libro

1852 Crianza y cuidado de los niños

Niños maltratados \ Status socioeconómico \ Pobreza \ Marginación social \ Prevalencia \ Desarrollo del niño

21

NO EXISTE RESUMEN

CD5 - 25-05-2000

L-2872

50464

COP-MADRID IG
Deficiencias visuales: el desarrollo psicológico de los niños ciegos y deficientes visuales

Ochaíta Alderte, Esperanza \ Espinosa Bayal, María Ángeles

Ministerio de Educación y Cultura, Madrid, España

GARCÍA SÁNCHEZ, Jesús Nicasio (Coord.). Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo. Madrid: Pirámide

P. 431-445

1999

Español

Libro compilado \ Capítulo de libro

2371 Trastornos sensoriales y motores \ 2100 Psicología del desarrollo

Ceguera \ Ciegos \ Niños \ Trastornos de la visión \ Comunicación \ Vínculo \ Desarrollo del lenguaje \ Juego simbólico

50

NO EXISTE RESUMEN

CD5 - 25-05-2000

L-2872

50470

COP-MADRID IG
Deficiencias visuales: áreas prioritarias de intervención

Ochaíta Alderte, Esperanza \ Espinosa Bayal, María Ángeles

Ministerio de Educación y Cultura, Madrid, España

GARCÍA SÁNCHEZ, Jesús Nicasio (Coord.). Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo. Madrid: Pirámide

P. 446-458

1999

Español

Libro compilado \ Capítulo de libro

2371 Trastornos sensoriales y motores \ 2100 Psicología del desarrollo

Trastornos de la visión \ Ceguera \ Niños \ Familia \ Intervención psicosocial \ Desarrollo motor \ Orientación espacial \ Braille

28

NO EXISTE RESUMEN

CD5 - 25-05-2000

L-2872

50471

COP-MADRID IG
Evaluacion del lenguaje escrito

Orrantia Rodriguez, Jose \ Sanchez Miguel, Emilio

Univ. Salamanca, España

VERDUGO ALONSO, M.A. (Dir.). Evaluación curricular. Una guía para la intervención psicopedagógica. Madrid: Siglo XXI

P. 223-326

1994

Español

Capitulo de libro

2230 Programas de estudio y métodos de enseñanza

medida \ dificultad de aprendizaje \ discapacidad lectora \ aprendizaje escolar \ comprension lectora \ comunicacion escrita \ escritura \ lectura \ evaluacion academica \ evaluacion conductual \ intervencion educativa \ alumnos \ metodo de enseñanza \ dislexia \ comprension \ disgrafia

132

NO EXISTE RESUMEN

CD3 - 25-04-1999

L-1711

39267

COP MADRID LD
Evaluación e intervención psicopedagógica en retraso mental

Otero, Pilar \ Martín-Caro, Luis

Ministerio de Educación y Cultura, Madrid, España

GARCÍA SÁNCHEZ, Jesús Nicasio (Coord.). Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo. Madrid: Pirámide

P. 257-272

1999

Español

Libro compilado \ Capítulo de libro

2351 Retraso mental \ 2260 Integración escolar y programas especiales

Retraso mental \ Evaluación psicológica \ Intervención psicosocial \ Intervención educativa \ Enseñanza primaria \ Enseñanza secundaria

30

NO EXISTE RESUMEN

CD5 - 25-05-2000

L-2872

50458

COP-MADRID IG
Discapacidad motora: intervencion psicopedagogica

Peñafiel Martinez, Fernando

Univ. Granada, España

LOU ROYO, María Ángeles y LÓPEZ URQUIZAR, Natividad (Coords.) Bases psicopedagógicas de la educación especial. Madrid: Pirámide

P. 235-252

1998

Español

Capitulo de libro

2260 Integración escolar y programas especiales \ 2371 Trastornos sensoriales y motores

trastornos motores \ alumnos \ niños \ integracion escolar \ intervencion educativa \ minusvalidos \ paralisis cerebral \ espina bifida \ adaptacion escolar

44

NO EXISTE RESUMEN

CD3 - 25-04-1999

L-2402

38540

COP MADRID IG
El Keymath Diagnostic Arithmetic Test como instrumento para la intervención psicopedagógica:una revisión

Pérez-Santamarina, Elvira

Universidad de Granada

Estudios de Psicología : Revista Trimestral de Psicología General

No. 63-64,

1999

ESPAÑOL

ARTICULO

Rendimiento \ Aritmética \ Matemáticas \ Medida

Keymath Diagnostic Arithmetic Test \ Evaluación psicopedagógica \ Tests de rendimiento en matemáticas \ Pruebas referidas al criterio \ KMDAT

Desde un marco ecléctico sobre la evaluación psicopedagógica se revisan las investigaciones realizadas sobre el Key-Math Diagnostic Arithmetic Test desde su construcción hasta la actualidad. Dichas investigaciones se han agrupado en cinco líneas: Propiedades psicométricas para la evaluación del rendimiento, utilización en programas instruccionales, estudios con poblaciones especiales, estudios relacionados con el desarrollo cognitivo y estudios sobre versiones revisadas.

From the point a view of the eclecticism in the psychopedagogical assessment, the research works on the KeyMath Diagnostic Arithmetic Test are revised, since its construction until the present time. The works have been grouped in five sections: Psychometric trits, usefulness to instructional programs, research works on special needs, on cognitive development and on revised versions.

51

CD5 - 25-05-2000

53225

BUCPSI
PROGRAMAS DE INTERVENCION Y MODIFICACION DEL AUTOCONCEPTO EN NIÑOS HOSPITALIZADOS

POLAINO, A. \ LIZASOAIN, O.

UNIV. COMPLUTENSE. MADRID , ESPAÑA

Revista de Psicología General y Aplicada

VOL. 47, N. 3, P. 333-337

1994

ESPAÑOL

ARTICULO DE REVISTA

2450 Psicología de la salud y medicina

HOSPITALIZACION \ NIÑOS \ INTERVENCION EN CRISIS \ CONCEPTO DE SI MISMO \ PROGRAMAS DE INTERVENCION

EL PRESENTE ARTICULO SE CENTRA EN EL DISEÑO Y APLICACION DE UN PROGRAMA DE INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA COMO RECURSO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DEL NIÑO HOSPITALIZADO Y PREVENIR LOS POSIBLES EFECTOS PSICOPATOLOGICOS QUE DICHA HOSPITALIZACION COMPORTA, COMO ES EL CASO DE LA DEVALUACION DEL AUTOCONCEPTO. EL ANALISIS ESTADISTICO DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS MUESTRA LA EFECTIVIDAD DEL PROGRAMA EN LA REDUCCION Y/O PREVENCION DE LOS DEFICITS EN EL AUTOCONCEPTO EN LOS PACIENTES PEDIATRICOS.

A PSYCHOPEDAGOGIC INTERVENTION PROGRAMME IS USED LIKE A RESOURCE TO IMPROVE CHILDREN'S LIFE IN HOSPITAL AND PREVENTING NEGATIVE EFFECTS OF HOSPITALIZATION. ONE OF THOSE NEGATIVE EFFECTS IN THE DEVALUATION OF THE SELF-CONCEPT. THE STATISTIC ANALYSIS SHOWED THE EFFECTIVENESS OF THIS PROGRAMME IN ORDER TO REDUCE AND PREVENT THE EMERGENCE OF A POOR SELF-CONCEPT. THEREFORE, HIS GENERALIZATION AND USE ARE RECOMENDED.

18

CONTIENE RESUMEN

CD1 - 25-04-1997

041

1686

COP MADRID
MODIFICACION DE LA DEPRESION MEDIANTE UN PROGRAMA DE INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA EN NIÑOS CANCEROSOS NO HOSPITALIZADOS

POLAINO-LORENTE, A. \ POZO ARMENTIA, A. DEL

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE

Análisis y Modificación de Conducta

VOL. 18, NO. 60, 493-503

1992

ESPAÑOL

ARTICULO DE REVISTA

2451 Cáncer \ 2270 Orientación educativa

EDAD ESCOLAR \ CANCER \ CONDUCTA EN LA ENFERMEDAD \ DEPRESION MAYOR \ HOSPITALIZACION \ INTERVENCION EDUCATIVA \ PROCESO PSICOTERAPEUTICO \ NIÑOS

EL CANCER INFANTIL CONSITUTYE EN LA ACTUALIDAD UN AMPLIO GRUPO DE ENFERMEDADES EN LAS QUE SON PATENTES LA INFLUENCIA EN SU APARICION, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO EN ASPECTOS SOMATICOS, PSIQUICOS Y SOCIALES. GRACIAS AL AVANCE DE LOS DESCUBRIMIENTO EN EL AMBITO MEDICO, LOS EXISTOS EN LAS CURACIONES DE CANCER INFANTIL AUMENTAN DE DIA EN DIA Y PREOCUPA CADA VEZ MAS NO SOLO LA CUANTIA DE LA SUPERVIVICENCIA, SINO MAS BIEN LA CALIDAD DE VIDA DE LOS QUE SOBREVIVEN. EL PROGRAMA DE INTERVENCION PSICOPEDAGOGICO DEL QUE AQUI SE INFORMA, FUE UTILIZADO COMO RECURSO PARA OPTIMIZAR LA EFICACIA DE LA HOSPITALIZACION INFANTIL, EVITANDO LOS EFECTOS NEGATIVOS QUE DICHA HOSPITALIZACION COMPORTA. UNO DE ESTOS EFECTOS ES LA DEPRESION. UNA VEZ DESCRITO EL PROGRAMA QUEDA ESTABLECIDA LA HIPOTESIS DE TRABAHJO, QUE TRAS SER SOMETIDA A UN ANALISIS DE COVARIANZA TERMINA SIENDO ACEPTADA DADO EL NIVEL DE SIGNIFICACION OBTENIDO. ESTABLECIENDOSE, POR TANTO, LA EFICACIA DEL PROGRAMA EN LO RELATIVO A REDUCRI LA INTENSIDAD Y/O EL NUMERO DE SINTOMAS DEPRESIVOS, Y RECOMENDANDOSE SU GENERALIZACION YE EMPLEO POR SUS VIRTUALES EFECTOS PREVENTIVOS.

PHYSICAL, PSYCHICAL AND SOCIAL ASPECTS ARE INVOLVED IN THE APPAERANCE, DIAGNOSTIC AND TREATMENT OF THE CHILDHOOD CANCER. IN RECENT YEAR, ADVANCES IN THE TREATMENT OF CHILDHOOD CANCER HAVE PRODUCED IN SURVIVAL AND HAVE INCREASED THE CONCERN WITH IMPROVING QUALITY OF LIFE FOR LONG-TERM SURVIVORS. ON THE OTHER HAND, HOSPITALIZATION IS A VERY FREQUENT HAPPENING IN THE LIFE OF CHILDREN WITH CANCER. THE PSYCHOPEDAGOGIC INTERVENTION PROGRAM WAS USED LIKE A RESOURCES TO IMPROVE CHILDREN'S LIFE IN HOSPITAL AND PREVENTING NEGATIVE EFFECTS OF HOSPITALIZATION. ONE OF THE NEGATIVE EFFECTS IS THE DEPRESSION IN CHILDREN. THE PROGRAM IS DESCRIBED AND APPLIED IN A SAMPLE OF CHILDREN WITH CANCER. THE STATISTIC ANALYSIS SHOWED THE EFFECTIVENESS OF THIS PROGRAM CONCERNING REDUCTION AND PREVENTIVE EFFECTS IN THE APPAERANCE OF DEPRESSION SYMPTONS, THEREFORE GENERALIZATION AND USE IS RECOMENDED.

7

CONTIENE RESUMEN

CD1 - 25-04-1997

126

15603

COP MADRID
Programas de intervención psicopedagógica en proceso adoptivo

Polaino-Lorente, Aquilino \ Fontana Abad, Mónica

Univ. Complutense de Madrid, Cátedra de Psicopatología, España

POLAINO, Aquilino; SOBRINO MORRÁS, Ángel y RODRÍGUEZ SEDANO, Alfredo (Eds.). Adopción : aspectos psicopedagógicos y marco jurídico. Barcelona: Ariel

111-143

2001

Español

Libro compilado \ Capítulo de libro

1852 Crianza y cuidado de los niños

Adopción \ Intervención psicosocial \ Intervención educativa \ Programas de intervención

Intervención familiar psicopedagógica en la etapa adoptiva

11

No existe resumen

CD7 - 25-06-2001

L-3512

66340

COP-MADRID IG
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: avances en torno a su conceptualización, bases etiológicas y evaluación

Presentación, María Jesús \ Miranda, Ana \ Amado, Laura

Univ. Jaume I, Castellón, España \ Univ. Valencia, España

GARCÍA SÁNCHEZ, Jesús Nicasio (Coord.). Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo. Madrid: Pirámide

P. 287-302

1999

Español

Libro compilado \ Capítulo de libro

2330 Trastornos de conducta y conducta antisocial

Hipercinesis \ Trastornos de la atención \ Etiología \ Conceptos \ Sintomatología \ Evaluación psicológica \ Diagnóstico

32

NO EXISTE RESUMEN

CD5 - 25-05-2000

L-2872

50460

COP-MADRID IG
La colaboración en el aula como medio de ayuda a los alumnos con problemas de lenguaje

Reid, D. Kim \ Helwick, Ginny \ Fahey, Kathleen R. \ McCarthy, Molly

Teachers College Columbia University, Estados Unidos \ Univ. Northern Colorado, Estados Unidos \ Univ. Colorado, Estados Unidos

GARCÍA SÁNCHEZ, Jesús Nicasio (Coord.). Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo. Madrid: Pirámide

P. 208-240

1999

Español

Libro compilado \ Capítulo de libro

2380 Habla y trastornos del lenguaje \ 2260 Integración escolar y programas especiales

Trastornos del lenguaje \ Retraso en el desarrollo \ Medio escolar \ Cooperación \ Educación especial \ Intervención educativa

56

NO EXISTE RESUMEN

CD5 - 25-05-2000

L-2872

50456

COP-MADRID IG
Nuevas tecnologias aplicadas a la orientacion

Repetto Talavera, Elvira \ Malik Lievano, Beatriz

Univ. Nal. de Educacion a Distancia, España

BISQUERRA ALZINA, Rafael (Coord.). Modelos de orientación e intervención psicopedagógica. Barcelona: Práxis

P. 363.-374

1998

Español

Capitulo de libro

2270 Orientación educativa

orientacion pedagogica \ nuevas tecnologias \ servicios de orientacion \ servicios psicopedagogicos \ informatica \ redes de informacion

19

NO EXISTE RESUMEN

CD3 - 25-04-1999

L-2648

43561

COP MADRID IG
La investigacion en orientacion psicopedagogica

Rincon Igea, Delio del \ Vidal Garcia, Javier

Univ. Leon, España

BISQUERRA ALZINA, Rafael (Coord.). Modelos de orientación e intervención psicopedagógica. Barcelona: Práxis

P. 437-448

1998

Español

Capitulo de libro

2270 Orientación educativa \ 1240 Métodos de investigación y diseño experimental

orientacion pedagogica \ servicios de orientacion \ investigacion cientifica \ objetivos \ metodologia

15

NO EXISTE RESUMEN

CD3 - 25-04-1999

L-2648

43567

COP MADRID IG
Deficiencia y discapacidad motora. Caracterización

Rosa Rivero, Alberto \ Martín-Caro, Luis \ Montero García-Celay, Ignacio

Univ. Autónoma de Madrid, España \ Ministerio de Educación y Cultura, Madrid, España

GARCÍA SÁNCHEZ, Jesús Nicasio (Coord.). Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo. Madrid: Pirámide

P. 459-473

1999

Español

Libro compilado \ Capítulo de libro

2371 Trastornos sensoriales y motores \ 2100 Psicología del desarrollo

Minusválidos \ Trastornos psicomotores \ Trastornos del sistema nervioso \ Trastornos musculares \ Desarrollo cognitivo \ Desarrollo del lenguaje \ Desarrollo psicosocial

31

NO EXISTE RESUMEN

CD5 - 25-05-2000

L-2872

50472

COP-MADRID IG
La evaluacion curricular de la motricidad y la autoayuda

Rubio, Victor J. \ Zaldivar, Flor

Univ. Autonoma. Madrid, España

VERDUGO ALONSO, M.A. (Dir.). Evaluación curricular. Una guía para la intervención psicopedagógica. Madrid: Siglo XXI

P. 499-534

1994

Español

Capitulo de libro

1320 Percepción y procesos motores

medida \ motricidad \ ejecucion motora \ procesos motores \ motilidad \ psicomotricidad \ destreza motora \ coordinacion motora \ trastornos motores \ trastornos psicomotores \ minusvalidos \ retraso mental \ trastornos mentales \ adaptabilidad \ tercera edad \ evaluacion psicofisiologica \ programas de intervencion

65

NO EXISTE RESUMEN

CD3 - 25-04-1999

L-1711

39270

COP MADRID LD
Pensamiento e instruccion

Saiz Sanchez, Carlos

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