Coordinación general de educación básica y normal




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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS

Subjefatura de Proyectos Académicos

PERIODO: 2004-2008


Segundo Grado Bloque 4


Inglés II

Apuntes

________
House and home/Casa y hogar













El trabajo de vocalización, grabación, traducción y edición del libro “apuntes” de la asignatura de inglés, segundo grado, bloque 4; se culminó el 05 de febrero de 2008, en la Subjefatura de Proyectos Académicos del Departamento de Escuelas Telesecundarias, en la calle Matamoros 603, Centro Histórico, de la ciudad de Oaxaca.




Coordinación General del Proyecto:

Inocencio Michel López

Jefe del Departamento de Telesecundaria
Víctor Manuel Martínez Román

Subjefe de Proyectos Académicos
Voz y traducción:

Berenice Alejandra Cisneros Villalba

Rangel Hernández Fernández
Elaboración y revisión del proyecto:

Lorena Chávez Valtierra
Grabación y Edición: Ramón Solórzano Carrasco

Mario Enrique Oropeza Romero
Reproducción de material: Clarisa Antonio López

Captura: Blanca Estela Ruíz Luis

Elsa Martínez Altamirano
Difusión:

Santiago Caballero Mendoza

Ignacio Bucardo Aguilar











Unit 4

House and home/Casa y hogar
Purpose/Propósito
El propósito de esta unidad es capacitar a los estudiantes a describir sus hogares y aprender acerca de las casas de otras personas.
Topics/Temas
Lesson 1 My house/ Mi casa

Lesson 2 Look at this bedroom/ Mira esta recámara

Lesson 3 There is a cake in the oven/Hay un pastel en el horno

Lesson 4 They are my favorite jeans/ Son mis pantalones favoritos

Lesson 5 There aren’t any tissues in the bathroom/ No hay pañuelos desechables en el baño

Lesson 6 There’s a lamp on the night table/Hay una lámpara en la mesa.

Lesson 7 Minicheck/ Evaluación

Lesson 8 Where is the lemonade?/ ¿Dónde está la limonada?

Lesson 9 Is there an apartment for rent?/ ¿Hay algún departamento en renta?

Lesson 10 Are there nine floors in the building?/ ¿Hay nueve pisos en el edificio?

Lesson 11 This apartment is nicer / Este departamento es más agradable

Lesson 12 The Zaragoza apartment is bigger than the Hidalgo Ave.Apartment. /

El departamento de Zaragoza es más grande que el departamento de la avenida Hidalgo.

Lesson 13 The white sofa is more expensive/ El sofá blanco es más caro

Lesson 14 Minicheck/ Evaluación

Lesson 15 Project: Classified advertisements. Part one

Proyecto: anuncios clasificados parte I

Lesson 16 Project: Classified advertisements. Part two

Proyecto: anuncios clasificados parte II

Lesson 17 Project: Classified advertisements. Part three

Proyecto: anuncios clasificados parte III

Lesson 18 Project: Classified advertisements. Part tour

Proyecto: anuncios clasificados parte IV

Lesson 19 Project: Classified advertisements. Part five

Proyecto: anuncios clasificados parte V

Lesson 20 Review. Part one/ Revisión Parte I

Lesson 21 Review. Part two/ Revisión Parte II
1







Lesson 1
My house

Read
1. Complete the information.
Completa la información.
Vocabulary in this unit is related to: /El vocabulario de esta ciudad está relacionado con:

a) school / Escuela

b) cinema /Cine

c) house / Casa

2. Read the text.
Lee el texto.




My name is Rodrigo. I live in Mexico City. I live in a house
that has three bedrooms and two bathrooms. I love to be
in the garden and play with my cat. My house has a
kitchen and a living room. My house is yellow with red
roof. It has two small windows in front and a wood door. My mom has a family picture hanged on a wall of the hall


Mi nombre es Rodrigo. Vivo en la ciudad de México. Vivo en una casa que tiene 3 recamaras y 2 baños. Me encanta estar en el jardín y jugar con mi gato. Mi casa tiene una cocina y una sala. Mi casa es amarilla con techo rojo. Tiene dos ventanas pequeñas en frente y una puerta de madera. Mi mamá tiene una foto familiar colgada en la pared del pasillo.

3. Answer the questions about the text.

Responde las preguntas acerca del texto.

Where does Rodrigo live? / ¿Dónde vive Rodrigo?

How many bedrooms does his house have? ___________________________
¿Cuántas recámaras tiene su casa?

Does it have a dinning room? ______________________________________
¿Tiene comedor?

What is the house like? ___________________________________________ ¿Cómo es la casa?

2




Think

4. Look at the text. Choose the answer that corresponds.
Observa el texto. Elige la respuesta que corresponda.
Words in bold refers to: /Las palabras de los cuadros se refiere a:

a) parts of the house /Partes de la casa.

b) parts of the body /Partes del cuerpo.


Write
5. Order the letters to form a word that describes the image.

Ordena las letras para formar una palabra que describa la imagen.

rageag rodeomb

garage __



tnehick invigl orom




3



rmabotoh
6. Complete the information using the words on the box.

Completa la información usando las palabras del cuadro.



Yard /Patio living room/Sala

Bedroom/Recámara dining room/Comedor

Kitchen/Cocina bathroom/Baño

1. My grand father is sleeping in the ______________________.

Mi abuelo está durmiendo en

2. She is brushing her teeth, she is in the _____________________.

Ella se está lavando los dientes, ella está en

3. He is watching TV in the ______________________.

Él está viendo la tele en

4. My father is in the ______________________.

Mi papá está en

5. I’m playing in the ____________________.

Estoy jugando en el

6. Sara is doing her homework in the ______________________.

Sara está haciendo su tarea en el
4






Speak Write
7. Write a text similar to exercise one. Share it with your classmates.

Escribe un texto similar al del ejercicio uno. Compártelo con tus compañeros.
What’s your house like? / ¿Cómo es tu casa?
My house is_______________________________________________________

Mi casa es





Lesson 2
Look at this bedroom /Mira esta recámara




Read
1. Look at the images. Order the letters to form a word.

Observa las imágenes. Ordena las letras para formar una palabra.





ohues nehcikt rady

5



2. Read the e-mail.

Lee el correo electrónico.

  ☺     



From: emasalazar@londogirls.com

To: samgreen@happypeople.com

Subject: Hello!



Dear Sam,

I think you can stay at this place during your stay here. So let me tell you more about the room I believe it’s appropriate for you. It is located in Mexico city. It is very close to school. There is a big closet for you to hang your clothes; there are many drawers in it. There is a night table next to the bed and a lamp on it. There is a very comfortable bed with a pillow and two cushions. There is a bathroom just for you. There are two windows. There is a TV in front of the bed. There is a dresser with a big mirror.
Please let me know if you like this bedroom.
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