Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla






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Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla

Plantel “26”
Camila Mendoza Tela
Docente: Araceli Martínez Parada

Portafolio Digital: Psicología
5º “C”

Turismo...

Este tercer periodo me dio la oportunidad de conocer y aprender todas y cada una de las emociones que tenemos dentro así como las drogas endógenas, los tipos de cambios fisiológicos, etc.

Índice

Presentación_____________________________1

Índice__________________________________2

Presentación del Bloque: Bloque 3____________ 3

Actividad 1: 30 Reactivos____________________4;8

Actividad 2: Cuadro Comparativo_____________ 9, 10

Actividad 3: tu inteligencia 5º0reactivos_______11;16

Rubrica: ________________________________17

Rúbrica para la presentación de sus recursos multimedia_____________________________18, 19

Lista de cotejo para evaluar mis actitudes en mi portafolio_______________________________ 20

Rúbrica de evaluación para: cuadro comparativo, tríptico y examen de opción múltiple__________ 21

BLOQUE III:

ANALIZAS LOS DIFERENTES TIPOS DE EMOCIONES”

COLEGIO DE BECHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA

ORGANISMO PÚBLICO CENTRALIZADO

ASIGNATURA: PSICOLOGIA I

PROFESORA: Araceli Martínez Parada

NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________________

GRADO Y GRUPO:_______ACIERTOS:____ CALIFICACIÓN:______FECHA:____
LAS EMOCIONES”

SUBRRAYA LA RESPUESTA CORRECTA:

1.- ¿De dónde proviene la palabra emoción?

a) Del latín b) del hebreo c) del griego d) del romano
2.- ¿Qué significa la palabra “motere”?

a) Brincar b) moverse c) estado mental d) emoción
3.-¿Cuántas características tienen las emociones?
a) 5 b) 2 c) 3 d) 7
4.-¿son las características de las emociones?

a) experiencia, fisiológica, dominante, ilusionante.

b) poderosas, influyentes, amorosas.

c) sensitivos, impulsivos

d) es abrupta y evidente, fisica más que espiritual, impulso inicial de acción.

5.- ¿Qué es la emoción según Susana Bloch?

a) es un estado en el que actúa nuestro cuerpo, ojos y mente

b) es la mayor sensación al ver a tu novio.

c) es un estado funcional de todo el organismo que pone en acción a su vez a la fisiología, expresión, y cognición.

d) es el odio de otras personas que destruye el amor.
6.- ¿Qué sistemas interviene en la emoción?

a) la fisiología, la química, la fisioterapia.

b) la sencillez, la cognición, la emoción.

c) la cognición, la fisiología, la expresión.

d) el sistema neurológico y el límbico.


7.- ¿Qué sistemas constituyen el Sistema Nervioso Autónomo?

a) el sistema nervioso y el sistema digestivo

b) el sistema simpático y parasimpático.

c) sistema endocrino y parasimpático

d) sistema emocional y simpático
8.- ¿Que es el sistema Límbico?

a) es el que se encarga de la digestión de nuestro cuerpo.

b) es el área en el que se encuentran los sentidos.

c) es el área cerebral relacionada con las emociones donde se encuentra las glándulas rectoras.

d) es en donde se conectan todas y cada una de nuestras emociones.
9.- ¿Cuáles son las glándulas rectoras?

a) la sinapsis y el axón

b) la hipófisis y el hipotálamo

c) la corteza cerebral y las hormonas

d) la serotonina y la agresividad.
10.- ¿qué es el hipotálamo?

a) es en donde se encuentran las emociones guardadas

b) es el que se encarga de producir células reproductoras

c) es el que se encuentra muy cerca de la tiroides.

d) es el centro del placer y dolor, almacena hechos y recuerdos consientes.
11.- ¿Qué es la amígdala?

a) es la parte del cerebro humano que conecta y procesa las emociones.

b) es la que se encarga de producir los linfocitos.

c) Es la parte más pequeña que conforma el sistema.

d) es un neurotransmisor
12.- ¿Qué es el Tálamo?

a) es el que se localiza a lo largo de la columna vertebral.

b) es el que está conformado por el encéfalo, y la medula espinal

c) da entrada a la información y determina qué hacer con los mensajes.

d) es la zona más compleja de la cabeza.


13.-la pupila del ojo tiende a dilatarse en momentos de ira y de dolor o durante la excitación emocional, y a contraerse en la obscuridad.

14.- se presenta cuando los vellos de la piel se ponen de punta. Lo que conocemos como piel de gallina.
15.- en la piel se presentan cambios eléctricos, las glándulas sudoríparas aumentan su secreción y, con ello disminuye la resistencia eléctrica de la piel.
16.- El corazón late más y con mayor intensidad.
17.- el ritmo y la profundidad de la respiración, así como la cantidad relativa del tiempo que dura la inspiración comparada con el que dura la expiración, proporcionan útiles indicaciones, especialmente en transcurso de un conflicto emocional. El sofocamiento para respirar y el suspiro son algunos de los cambios que afectan este ritmo.
18.- origina sequedad en la boca y la garganta debido a una inhibición en la secreción de las glándulas salivares.
19.- lo observamos en algunas personas cuando están en una situación de ira. La cara y el cuello enrojecen. Esto ocurre porque los vasos sanguíneos de la piel se dilatan y se incrementa la irrigación de la sangre cerca de la superficie. El síntoma opuesto es la palidez del rostro en ciertas condiciones de temor.


( 16 ) RITMO DEL CORAZÓN.

( 17 ) RESPIRACION.
( 19) DISTRIBUCION Y PRECION DE LA SANGRE.
( 15 ) ACTIVIDAD ELECTRODERMAL.
( 18 ) SECRECION SALIVAR.

( 13 ) RESPUESTA DE LA PUPILA.

( 14 ) RESPUESTA PILOMOTRIS.


DROGAS ENDOGENAS”

UNE UN OVALO CON UN CUADRADO SEGÚN TU CRITERIO...


EMOCION

DROGAS ENDOGENAS


-Ambición

Automotivación

Intrepidez


20.-Dopamina

Noradrenalina

Endorfina

Acetilcolina

Oxitócina


-Melancolía

Insatisfacción


21.-Melatonina

Serotonina

Acetilcolina

Quinina

Noradrenalina


Agradecimiento

Compasión

Confianza


22.-Adrenalina

Noradrenalina

Hormona de la glándula

Tiroides


Sensación de miedo

23.-Melatonina

Serotonina

Hormona Gaba


Tristeza


24.-Adrenalina



Felicidad

25.-Serótina

Endorfinas


Agresividad

Envidia


26.-Endorfinas

Endohormonas


Esceptismo

Pesimismo

Odio

27.-Oxitocina

Dopamina

noradrenalina








“FAMILIA DE EMOCIONES”
28.- Ilumina de color ROJO la familia de amociones (amor)

29.-Ilumina de color amarillo la familia de emociones (temor)

30.-Marca de color azul la familia de emociones (sorpresa)

furia, congoja, ansiedad, felicidad, aceptación, conmoción, acritud, odio, abatimiento, inquietud, terror, miedo, depresión grave, orgullo, estremecimiento, embeleso, gratificación, satisfacción, adoración, infatuación, simpatía, violencia y odio patológico, irritabilidad, hostilidad, pesar, desesperación, alegría, amor espiritual, asombro, descontento



autor

teoría

características

Ejemplos

Semejanzas y diferencias

James-Lange

Afirma que los estímulos causan cambios fisiológicos en el cuerpo que dan lugar a las emociones. El organismo primero reacciona fisiológicamente ante el estímulo y luego la corteza cerebral determina que emoción se está experimentando.

1.-aceleración de la frecuencia cardiaca

2.-respiración más profunda o superficial

3.-sensación de carne de gallina.

por ejemplo, ver a un oso gris bravo en la noche) causan cambios fisiológicos en el organismo

James-Lange difiere con la de Izard en que para Izard era más importante las expresiones faciales y las posturas


Cannon-Bard

La teoría talámica de Cannon.

Afirma que la experiencia de la emoción ocurre al mismo tiempo que los cambios biológicos. Afirma que el procesamiento de las emociones y las respuestas orgánicas ocurren en forma simultánea, no una después de la otra.




Cuando vemos a un perro feroz sentimos miedo y al mismo tiempo salimos corriendo

Cannon y Bard creían que los estímulos externos procesados por el tálamo se dirigían hacia la corteza cerebral y hacia el hipotálamo. El hipotálamo, a su vez, envía información a los músculos, a los órganos del cuerpo y a la corteza.

Schater-Singer

Afirma que la situación donde nos hallemos al sentir la activación (el ambiente) nos da pistas sobre cómo debemos responder a dicho estado. Las respuestas emocionales se ven afectadas directa o profundamente por la forma en que interpretamos una situación o la manera en cómo nos la interpreten.




La forma en la que nos paramos.

La forma en la que nos expresamos.

La expresión de nuestro rostro.

La teoría de Schachter-Singer difiere de la de James-Lange en cuanto adjudica a procesos cognitivos la interpretación de situaciones que a su vez activan las reacciones fisiológicas.

Izard

En la teoría de Izard la expresión facial y la postura corporal son esenciales para experimentar una emoción. Para Izard un elemento clave para definir experiencia emocional es la conducta expresiva

.

1.-comunicación verbal

2.- comunicación no verbal

Para James-Lange lo esencial eran los músculos, la piel y los órganos internos. Por eso difiere con Izard
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