Resumen En éste documento se presentan los objetivos y tendencias contenidas en los planes de desarrollo del estado de Nayarit en los ámbitos estatal y federal.




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11.7.2 Ingeniería de los Recursos Hidráulicos



1.- Datos de la asignatura

Nombre de la Asignatura:

Ingeniería de los recursos hidráulicos
Carrera: Ingeniería Civil (Módulo de especialidad)
Clave de la Asignatura:
Horas teoría – Horas prácticas -Créditos:

2-2-6
Horas Teoría horas práctica: Créditos: 1-3-5



2.- Historia del Programa

Lugar y fecha de elaboración y revisión

Participantes

Observaciones

Instituto Tecnológico de Tepic


Ing. Rafael Sánchez Martínez

M. C. José de Jesús Vázquez Magaña


Materia que forma parte del módulo de especialidad para el plan de estudios 2005


3.-Ubicación de la asignatura

  1. Relación con otras asignaturas del plan de estudio




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Asignaturas

Temas




Asignaturas

Temas


Hidráulica II.
Hidrología superficial.
Desarrollo Sustentable.



Todo el curso.

Todo el curso.

Todo el curso.





Ninguna
(Asignatura con la que concluye la licenciatura)








  1. Aportación de la asignatura al perfil del egresado: Desarrolla en el estudiante la habilidad para aplicar el conocimiento en la realización de proyectos para el aprovechamiento de los recursos hidráulicos permitiendo el uso eficiente del agua y la protección del medio ambiente.


4. Objetivo General del Curso.

El alumno tendrá la capacidad de aplicar principios y técnicas de ingeniería hidráulica y será capaz de realizar el desarrollo de un proyecto de aprovechamiento hidráulico como parte del desarrollo social o económico de una región.


5. Temario


1

Presas

1.1 Vasos de almacenamiento.







1.2 Tipos de cortinas.







1.3 Obras de desvío.










2

Vertedores de demasías

2.1 Tipos de obras de excedencias




compuertas y obras de

2.2 diseño de vertedores.




toma

2.3 Compuertas.







2.4 Obras de toma










3

Riego y drenaje agrícola

3.1 Demandas de agua.







3.2 Diseño de la red de distribución.







3.3 Estructuras para riego.







3.4 Sistema de drenaje agrícola.










4

Control de avenidas

4.1 Vasos de almacenamiento para control de avenidas







4.2 Bordos de encauzamiento.







4.3 Rectificación o mejoramiento del cauce.










5

Ingeniería económica y

5.1 Costos e intereses.




planeación de los recursos

5.2 Relación entre período de retorno y costo




hidráulicos

5.3 Consideraciones ambientales







5.4 Formulación y análisis del proyecto











6. Aprendizajes Requeridos:

Todos los temas en las materias:

  • Hidráulica II

  • Hidrología superficial.

  • Desarrollo Sustentable


7. Sugerencias Didácticas:

  • Visita a estructuras hidráulicas.

  • Llevar a cabo trabajos de investigación.

8. Sugerencias de Evaluación:


  • Exámenes escritos.

  • Trabajos y tareas extraclase.

  • Realización de proyectos.

  • Revisión de reportes de visitas a obras hidráulicas.



9. Unidades de Aprendizaje
Unidad I. Presas.

Objetivo Educacional

Actividades de aprendizaje

Fuentes de información


Que el alumno tenga conocimiento para seleccionar el tipo de cortina y la ubicación de las estructuras que integran una presa.



Trabajo de investigación documental.
Visita a obra en construcción o en operación.
Definir los conceptos teóricos del tema y comentar los trabajos de investigación y visita de obra


Ingeniería de los recursos hidráulicos.

Linsley, Ray K. y Franzini.




Unidad II. Vertedores de demasías, compuertas y obras de toma.

Objetivo Educacional

Actividades de Aprendizaje

Fuentes de información


El alumno conocerá los métodos y técnicas que le permitan realizar los proyectos de estas obras.



Trabajos extra clase

Ejemplos de aplicación.

Visita a obra en operación.

Definir los conceptos teóricos del tema y comentar los trabajos de investigación y visita de obra.

Ingeniería de los recursos hidráulicos.

Linsley, Ray K. y Franzini.
Hidráulica de canales abiertos.

Gilberto Sotelo Ávila.

UNAM
Hidráulica de canales abiertos.

Ven Te Chow

Mc. Graw Hill.



Unidad III. Riego y drenaje agrícola.

Objetivo educacional

Actividades de Aprendizaje

Fuentes de información


El alumno estará en condiciones de determinar la respuesta de los cultivos al riego y drenaje, así como de ejecutar el proyecto de un sistema de riego y drenaje.




Trabajo extra clase
Visita a obra en operación.
Definir los conceptos teóricos del tema y comentar los trabajos de investigación y visita de obra.


Ingeniería de los recursos hidráulicos.

Linsley, Ray K. y Franzini.
Memorandum

Técnico # 231

S.R.H.


Unidad IV. Control de avenidas.

Objetivo educacional

Actividades de Aprendizaje

Fuentes de Información


El alumno será capaz de identificar una problemática por exceso de agua y realizar los estudios y proyectos para el control de avenidas.


Trabajo extra clase
Visita a obra en operación.
Definir los conceptos teóricos del tema y comentar los trabajos de investigación y visita de obra.

Ingeniería de los recursos hidráulicos.

Linsley, Ray K. y Franzini.





Unidad V. Ingeniería económica y planeación de los recursos hidráulicos.

Objetivo Educacional

Actividades de Aprendizaje

Fuentes de Información


El alumno será capaz de seleccionar entre varios proyectos, la alternativa más conveniente.


Trabajo extra clase

Comentar los conceptos teóricos.


Ingeniería de los recursos hidráulicos.

Linsley, Ray K. y Franzini.



10. Fuentes de Información:
Ingeniería de los recursos hidráulicos.

Linsley, Ray K. y Franzini.
Hidráulica de canales abiertos.

Gilberto Sotelo Avila.

UNAM
Hidráulica de canales abiertos.

Ven Te Chow

Mc. Graw Hill.

Memorandum

Técnico # 231

S.R.H.

11.- Prácticas sugeridas:
Visita a obra:

Presa.

Sistemas de riego y drenaje.

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