Investigación histórica






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títuloInvestigación histórica
fecha de publicación26.11.2015
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tipoInvestigación
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Colegio Ciudad de México

Clave UNAM :1059

¿Desde qué perspectivas la Guerra de Vietnam  afectó a la población?

Nombre: Castaño GonzálezAlyn

4º. Grupo B

Investigación histórica
No. de palabras:2500


A. Plan de Investigación


  • Mi plan de investigación es elegir un tema

  • Comenzar a buscar en diversas fuentes.

  • Leer y revisar la información

  • Juntar la información en un documento y de ahí empezar el resumen de la información

  • Anotaré fuentes con formato MLA

  • Al ir realizando mi resumen me planteare diversas preguntas

  • En base al resumen de mi información planteare una pregunta para llevar a cabo mi análisis.

  • Crearé una pequeña reflexión acerca del porque que elegí esa pregunta

  • Verificare si mi pregunta está bien

  • Veré desde que puntos crearé mi análisis

  • Analizaré la información

  • Conclusión y Reflexión

  • Analizaré fuentes




B. Resumen de la información encontrada


Origen y Datos Relevantes

Vietnam del Sur apoyado por EUA contra Vietnam del Norte apoyado por la URSS.

Considerado uno de los fracasos más grandes de Estados Unidos en la Guerra Fría

1 Lugar y Tiempo: Península de Indochina entre los 50 y 70

Propósito: Determinación de las guerrillas comunistas.

Derrocara al gobierno Sur Vietnamita
http://revcom.us/a/027/guerra-vietnam-destruir-salvarla-s.htm

Más de 400 vietnamitas murieron en My Lai 2

http://www.historiasiglo20.org/GLOS/vietnam.htm

Antecedentes

“El inicio de la implicación americana se remonta a inicios de los cincuenta cuando apoyaron los desesperados intentos de Francia por mantener su presencia colonial en Indochina frente a las fuerzas comunistas del Vietminh. La derrota francesa y los Acuerdos de Ginebra de 1954, que consagraron la partición de Vietnam en dos, llevaron a que Washington volcara su apoyo en el régimen anticomunista de Vgo Dinh Diem en Vietnam del Sur que hacía frente al Vietnam del Norte comunista, apoyado por la URSS.

La corrupción de Diem hizo a su régimen crecientemente impopular y finalmente fue derrocado y asesinado por sus propios militares en 1963. Mientras tanto se había creado en Vietnam del Sur el Frente Nacional de Liberación (FNL) donde se aglutinaba toda la oposición incluyendo los comunistas.

Antecedente:

Descolonización e independencia (fuerzas japonesas sobre el territorio)

Surgimiento de movimientos nacionalistas

Partición de Vietnam

En 1964, la situación parecía desesperada para Vietnam del Sur. EE.UU., alegando como justificación el incidente de Tonkín contra su destructor Maddox el 2 de agosto de 1964, inició una intervención abierta.”

http://www.historiasiglo20.org/GLOS/vietnam.htm

Comentarios de testigos presenciales

(violación a los derechos humanos?

Testigo 16 de Marzo 1968

"Nos ordenaron matar y destruir todo lo que encontráramos en la aldea. Nos dijeron claramente que no debíamos tomar presos".

"No hubo resistencia. Solo vi tres armas y no sufrimos ni una sola baja. Era igual a las demás aldeas vietnamitas: ancianos, mujeres y niños. Creo que en toda la aldea no vimos un solo hombre de edad militar".

http://revcom.us/a/027/guerra-vietnam-destruir-salvarla-s.htm 3
Consecuencias

Algunas naciones enviaron personal militar para ayudar a Estados Unidos. En su nivel máximo, había 50.003 de Corea del Sur; 11.586 de Tailandia; 7.672 de Australia; 2.061 de Filipinas y 552 de Nueva Zelanda.4

La Impopularidad de EUA en la guerra se basó en el uso de agentes químicos y de bombardeos masivos que provocó una fuerte oposición en la juventud norteamericana en el movimiento “hippie”

http://ithielehistory12.weebly.com/uploads/1/3/6/4/13642599/174146744.jpg

http://guerradevietnam.weebly.com/uploads/1/5/2/6/15268096/61558.jpg?3635

“El riesgo de morir de cáncer entre hombres y mujeres expuestos al producto tras la guerra es 30 por ciento superior al normal, según diversos estudios.”

http://www.ipsnoticias.net/2005/12/derechos-humanos-vietnam-miserias-del-agente-naranja/

“La Organización de las Naciones Unidas (ONU) manifestó su "preocupación sobre los efectos" del fósforo blanco "en la población civil" de Faluya.”

"En Vietnam, nos envenenaron con el agente naranja, y ahora envenenan a otra generación con uranio agotado y otras toxinas", dijo Dave Curry, activista de Veteranos de Vietnam contra la Guerra.”

“El riesgo de morir de cáncer entre hombres y mujeres expuestos al producto tras la guerra es 30 por ciento superior al normal, según diversos estudios.”

http://www.ipsnoticias.net/2005/12/derechos-humanos-vietnam-miserias-del-agente-naranja/

Economía

“Se acentuaba la crisis del sistema capitalista con la quiebra del Sistema Monetario Internacional basado en el dólar, el desempleo creciente en los países capitalistas industrializados, el alza de los precios del petróleo y sus consecuencias para el conjunto de las economías desarrolladas. Todos estos hechos fueron los síntomas de una profunda crisis estructural del sistema capitalista, la mayor desde la crisis de los años 1929- 1933, que amenazó, en su conjunto, a la estabilidad interna del sistema capitalista. Como parte de todo ese proceso de carácter socioeconómico emergieron peligrosas amenazas globales: la pobreza, el hambre en vastas zonas del llamado Tercer Mundo, agotamiento de los recursos energéticos, el inicio de la proliferación nuclear y la posibilidad de una guerra con esas armas de exterminio en masas.” 6

http://ithielehistory12.weebly.com/uploads/1/3/6/4/13642599/174146744.jpg

7“La victoria vietnamita expandió el ejemplo de sus raíces populares hacia todos los pueblos del planeta y abrió una coyuntura global favorable a la paz y la estabilidad internacional frente a la frustración hegemónica y militarista de los círculos de poder norteamericanos.”8

http://www.rebelion.org/noticia.php?id=148800

Durante este ciclo los negocios atraviesan sucesivos periodos de depresión, actividad media, precipitación, y crisis. Verdaderos periodos en los cuales el capital es invertido diferentemente y lejos de coincidir en tiempo. Pero una crisis siempre es el punto inicial de nuevas inversiones -- de esta forma, desde el punto de vista de la sociedad como un todo, son la nueva base material para el próximo ciclo

“En el contexto de la victoria del pueblo vietnamita, se observó una tendencia hacia la globalización y la “multipolarización” de las relaciones económicas y políticas internacionales debido al fortalecimiento de otros actores internacionales: la Europa integrada, Japón y la influencia regional que adquiría China. “

http://www.rebelion.org/noticia.php?id=148800

Reflexión para plantar mis preguntas

Al momento de realizar mi resumen plantée estas preguntas:

  1. ¿En qué medida la Guerra de Vietnam afectó a la población norteamericana?

  2. ¿En qué medida la guerra de Vietnam afecto afectó a la población?

  3. ¿En qué medida la Guerra de Vietnam violó los derechos humanos

Después de haber realizado el resumen me di cuenta que contaba con información acerca de las consecuencias sociales , políticas y económicas de la Guerra de Vietnam. Por lo cuál decidí que mi pregunta de investigación podría ser :

¿Desde que perspectivas la Guerra de Vietnam  afectó a la población?

C. Evaluación de las fuentes


Anónimo. "La guerra de Vietnam: Tuvimos que destruir la aldea para salvarla. "http://revcom.us. 19 de diciembre de 2005. Revolución. 30/05/15 http://revcom.us/a/027/guerra-vietnam-destruir-salvarla-s.htm .

Es una fuente primaria ya que está basada en comentarios testigos de los generales y militares que dan su testimonio de la guerra de Vietnam. Curtis un testigo fue un general de las Fuerzas Aéreas de los Estados Unidos (USAF).

El propósito de la fuente es comprender de primera instancia los mandamientos de los generales en la guerra y la posición de ellos en ella y las consecuencias que hubo en su vida a largo y corto plazo osea cambios políticos, económicos y sociales.

El objetivo de mi trabajo es ver las consecuencias de la guerra de Vietnam. El valor de la fuente lo considero alta.

En función de este objetivo, el artículo de la guerra de Vietnam tiene un medio porque me brindó información relevante para el pensamiento de la sociedad norteamericana en comparación de la vietnamita. Me dio nombre de los eventos exactos.

Lo que esta fuente no me proporciona son nombre exactos.


  • Elisabeth Schreinemacher. "DERECHOS HUMANOS-VIETNAM: Miserias del agente naranja. "http://www.ipsnoticias.net. 20 dic 2005. IPS Correspondents. 30/05/15 http://www.ipsnoticias.net/2005/12/derechos-humanos-vietnam-miserias-del-agente-naranja/. Es una fuente secundaria ya que no da perspectiva de testigo prescencial.

El propósito de la fuente es mostrar cómo es que los tóxicos han afectado a la población a largo plazo a lo largo de los años y como es que estos han afectado económicamente como socialmente.


El objetivo de mi trabajo es ver las diferentes perspectivas de las afectaciones de esta guerra tanto socialmente, económicamente y políticamente.

En función de este objetivo, la fuente tiene un valor medio porque me brindó la siguiente información:

Afectación a largo plazo

Cambios a corto plazo

Afectación económicamente y socialmente


El limite de esta fuente es que no me dice como afecta políticamente cosa que es de suma importancia al ver dado afectaciones económicas y sociales.

. Análisis


A lo largo de éste análisis se dará a comprender en qué medida la Guerra de Vietnam  afectó a la población. Se darán diferentes perspectivas en las cuales la guerra de Vietnam provocó un cambio mundial tanto políticamente, económicamente y socialmente. Este análisis se hará con el uso de diversas fuentes tanto bibliográficas como electrónicas, incluso se usaran voces de testigo para acertar la información.
Antes de empezar me gustaría aclarar que la guerra de Vietnam fue un evento violento y un evento sumamente importante en la historia de Estados Unidos debido a su derrocamiento.
"No hubo resistencia. Solo vi tres armas y no sufrimos ni una sola baja. Era igual a las demás aldeas vietnamitas: ancianos, mujeres y niños. Creo que en toda la aldea no vimos un solo hombre de edad militar"-Soldado que entró a la aldea de My Lai 4 en Vietnam el l 16 de marzo de 1968.
Políticamente, creó una dinámica global favorable para la expansión del socialismo y de los Movimientos de Liberación Nacional en todos los continentes, por tanto, vació una crisis estructural del sistema capitalista.

Desde el punto de vista económico, gracias al derrocamiento de la Guerra de Vietnam, Estados Unidos obtuvo el síndrome de Vietnam en el cual Estados Unidos perdió su espíritu de nación libertadora y vencedora, los negocios sufrieron periodos de depresión y el capital era invertido diferentemente y lejos de coincidir en tiempo. EUA desarrolló técnicas para atenuar las crisis; sin embargo, estas debilitaron el sistema dado que el contrapeso no puede ser fácilmente removido.

Socialmente y a corto plazo, la victoria vietnamita expandió el ejemplo de sus raíces populares hacia todos los pueblos del planeta y abrió una oportunidad global a la paz y la estabilidad internacional frente a la superación de un país ante otro y militarista de los círculos de poder norteamericanos y el movimiento de las masas revolucionarias avanzaba en todos los continentes del planeta.

Socialmente y a largo plazo, afectó al violar los derechos humanos. Los tóxicos rociados en las ciudades provocaron que en Vietnam unos 50.000 niños nacieran con malformaciones unos años después. El “Relator Especial sobre las obligaciones de derechos humanos relacionadas con la gestión y eliminación ecológicamente racionales de las sustancias y los desechos peligrosos” se ha ido encargando que éstas víctimas tengan el pleno goce de los derechos humanos, incluido el derecho a la alimentación, la vivienda adecuada, la salud y el agua.

"Bombardear hasta hacerlos regresar a la edad de piedra".

General Curtis LeMay durante la guerra de Vietnam
Hoy en día, tres millones de vietnamitas y decenas de miles de estadounidenses veteranos de la guerra de Vietnam sufren los efectos de esa sustancia en el organismo. Diversas empresas se niegan a pagar el costo de los daños; sin embargo, tendría que haber una responsabilidad, legal y ética, para compensar a las víctimas en Vietnam.


E. Conclusión


La Guerra de Vietnam afectó de diversas formas tanto políticamente, socialmente y económicamente. La guerra supuso para este Estados Unidos una experiencia de fracaso y frustración; mientras que en todo el mundo permitió el avance en los movimientos de las masas revolucionarias. Es por eso que es de suma importancia analizar cada forma en la que esta guerra afectó internacionalmente.

F. Fuentes y recuento de palabras


Libro

  • Carreño Yordis. Crisis Estructura del Capitalismo.
    Caripito: UPTNM, Julio de 2014.

  • Inglis, Fred, The cruel peace: everyday life and the cold war, U.K,Aurum Press ,1992

Web

  •  Anónimo. "BBC: 10 cosas que quizás no sabías de la guerra de Vietnam. "http://www.latercera.com. 30/04/2015. BBC Mundo. 30/05/15 http://www.latercera.com/noticia/mundo/bbc-mundo/2015/04/1433-627717-9-bbc-10-cosas-que-quizas-no-sabias-de-la-guerra-de-vietnam.shtml.

  •  http://ithielehistory12.weebly.com/uploads/1/3/6/4/13642599/174146744.jpg 30/05/15 Web

  • Anónimo. "La guerra de Vietnam: Tuvimos que destruir la aldea para salvarla. "http://revcom.us. 19 de Diciembre de 2005. Revolución. 30/05/15 http://revcom.us/a/027/guerra-vietnam-destruir-salvarla-s.htm .

  • Anónimo. "La guerra de Vietnam: Tuvimos que destruir la aldea para salvarla. "http://revcom.us. 19/12/05. Revolución. 20/05/15 http://revcom.us/a/027/guerra-vietnam-destruir-salvarla-s.htm.

  •  Ocaña Juan Carlos. "La guerra del Vietnam. "http://www.historiasiglo20.org. 2004. historiasiglo20. 20/05/15 http://www.historiasiglo20.org/GLOS/vietnam.htm.

  • Jorge. " La derrota de los Estados Unidos en Vietnam . "http://www.contrainfo.com. 30 abril, 2012.. Contrainfo. 01/05/05 http://www.contrainfo.com/2903/la-derrota-de-los-estados-unidos-en-vietnam/.

  • E. Rodríguez Hernández. "Una historia que merece ser recordada. "http://www.rebelion.org. 30-04-2012. Rebelion. 30/05/15 http://www.rebelion.org/noticia.php?id=148800.

  • Elisabeth Schreinemacher. "DERECHOS HUMANOS-VIETNAM: Miserias del agente naranja. "http://www.ipsnoticias.net. 20 dic 2005. IPS Correspondents. 30/05/15 http://www.ipsnoticias.net/2005/12/derechos-humanos-vietnam-miserias-del-agente-naranja/.




Criterios de evaluación


La investigación histórica se evalúa con seis criterios que están relacionados con los objetivos del curso de Historia

Criterio A

Plan de investigación

3 puntos

Criterio B

Resumen de la información encontrada

6 puntos

Criterio C

Evaluación de las fuentes

5 puntos

Criterio D

Análisis

6 puntos

Criterio E

Conclusión

2 puntos

Criterio F

Fuentes y recuento de palabras

3 puntos




Total

25 puntos

A Plan de investigación


Puntos

Descriptor de nivel

0

No hay plan de investigación, o este es inadecuado.

1

La pregunta, el método y el alcance de la investigación no se han indicado claramente.

2

La pregunta de investigación está claramente expresada. El método y el alcance de la investigación se han indicado brevemente y se han relacionado con la pregunta de investigación.

3

La pregunta de investigación está claramente expresada. El método y el alcance de la investigación se han desarrollado completamente y están muy centrados en la pregunta de investigación.


B Resumen de la información encontrada


Puntos

Descriptor de nivel

0

No hay hechos y datos pertinentes.

1–2

Hay algunos hechos y datos pertinentes, pero no se han incluido sus referencias.

3–4

Hay hechos y datos pertinentes que demuestran que ha habido investigación y organización, y se han incluido sus referencias.

5–6

Todos los hechos y datos son pertinentes a la investigación y han sido bien investigados y organizados, y se han incluido correctamente sus referencias.

C Evaluación de las fuentes


Puntos

Descriptor de nivel

0

No hay descripción o evaluación de las fuentes.

1

Se han descrito las fuentes, pero no se ha hecho referencia a su origen, propósito, valor y limitaciones.

2–3

Hay una cierta evaluación de las fuentes, pero la referencia a su origen, propósito, valor y limitaciones puede ser limitada.

4–5

Hay una evaluación de las fuentes y se ha hecho referencia explícita a su origen, propósito, valor y limitaciones.

D Análisis


Puntos

Descriptor de nivel

0

No hay análisis.

1–2

Se intenta analizar las pruebas presentadas en la sección B.

3–4

Hay análisis de las pruebas presentadas en la sección B y se han incluido sus referencias. Puede haber cierta conciencia de la importancia que tienen para la investigación las fuentes evaluadas en la sección C. Cuando procede, se han considerado distintas interpretaciones.

5–6

Hay un análisis crítico de las pruebas presentadas en la sección B, se han incluido sus referencias de forma correcta, y se ha mostrado conciencia de la importancia que tienen para la investigación las fuentes evaluadas en la sección C. Cuando procede, se han analizado distintas interpretaciones.

E Conclusión


Puntos

Descriptor de nivel

0

No hay conclusión, o la conclusión no es pertinente.

1

Se ha formulado la conclusión, pero no es completamente coherente con las pruebas presentadas.

2

La conclusión se ha formulado claramente y es coherente con las pruebas presentadas.

F Fuentes y recuento de palabras


Puntos

Descriptor de nivel

0

No se incluye una lista de fuentes, o la investigación no está dentro del límite de palabras.

1

Se incluye una lista de fuentes, pero estas son limitadas, o no se ha utilizado sistemáticamente un método de presentación estándar, o el recuento de palabras no figura de forma clara y exacta en la portada.

2

Se incluye una lista de fuentes utilizando un método de presentación estándar y la investigación está dentro del límite de palabras.

3

Se incluye una lista de fuentes adecuada utilizando un método de presentación estándar. La investigación está dentro del límite de palabras.

AUTOEVALUACIÓN

El objetivo de esta autoevaluación es que revises tu trabajo y tengas la oportunidad de mejorarlo antes de entregarlo.

De acuerdo con los criterios señalados, otorga a tu trabajo un nivel de logro y justifica tu elección.

Criterio

Nivel de logro

Justificación

    1. Plan de Investigación

3

Mi plan de investigación fue exacto y lo seguí al pie de la letra


    1. Resumen de la Información encontrada

6

La información que encontré y que puse en el resumen fue relevante al momento de elegir mi pregunta y al realizar mi análisis


    1. Evaluación de fuentes




5

Usé fuente tanto bibliográficas como electrónicas y testimoniales lo que significo que usé una gran variedad de fuentes.


    1. Análisis de la información encontrada

4

La información encontrada me sirvió al momento de analizar y separarla entre social,económico y política.


    1. Conclusión

3

Mi conclusión se basó en la pregunta planteada


    1. Lista de fuentes

3

Mi lista de fuentes fue heche con el formato MLA



1 Anónimo. "La guerra de Vietnam: Tuvimos que destruir la aldea para salvarla. "http://revcom.us. 19/12/05. Revolución. 20/05/15 http://revcom.us/a/027/guerra-vietnam-destruir-salvarla-s.htm.

2 Ocaña Juan Carlos. "La guerra del Vietnam. "http://www.historiasiglo20.org. 2004. historiasiglo20. 20/05/15 http://www.historiasiglo20.org/GLOS/vietnam.htm.


3 Anónimo. "La guerra de Vietnam: Tuvimos que destruir la aldea para salvarla. "http://revcom.us. 19 de deciembre de 2005. Revolución. 30/05/15 http://revcom.us/a/027/guerra-vietnam-destruir-salvarla-s.htm .

4 Anónimo. "BBC: 10 cosas que quizás no sabías de la guerra de Vietnam. "http://www.latercera.com. 30/04/2015. BBC Mundo. 30/05/15 http://www.latercera.com/noticia/mundo/bbc-mundo/2015/04/1433-627717-9-bbc-10-cosas-que-quizas-no-sabias-de-la-guerra-de-vietnam.shtml.

6 Inglis, Fred, The cruel peace: everyday life and the cold war, U.K,Aurum Press ,1992

7 Inglis, Fred, The cruel peace: everyday life and the cold war, U.K,Aurum Press ,1992

8 E. Rodríguez Hernández. "Una historia que merece ser recordada. "http://www.rebelion.org. 30-04-2012. Rebelion. 30/05/15 http://www.rebelion.org/noticia.php?id=148800.

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