Matèria : lengua castellana




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DEPARTAMENT DE LLENGÜES


MATÈRIA : LENGUA CASTELLANA


AVALUACIÓ Recuperació 2n trimestre



TRIMESTRE 3

CURS 2011-2012

DATA (dia/mes/any)



NIVELL 2n ESO



GRUP D


NOM i COGNOMS



QUALIFICACIÓ


Durante la(1)segunda(2) mitad (3)del siglo XX, el antiguo sueño de(4) alcanzar (5) las estrellas abandona(6) el ámbito de de la fantasía y entra en la realidad.(7)

El lanzamiento por la Unión Soviética del Sputnik 1, el primer satélite artificial (1957), inauguró la carrera espacial con Estados Unidos en el marco de la “guerra fría” que mantenían los dos bloques ideológicos que representaban ambas potencias.

Mientras(8) la URRS tomaba la delantera fotografiando(9) la cara oculta de la Luna (1959) y (10) enviando al espacio a un hombre (Yuri Gagarin, 1961) y a una mujer (Valentina tereshkova, 1963), Estados Unidos no daba una respuesta proporcional. Sin embargo, el 21 de julio de 1969, su nave Apollo 11, tripulada por los astronautas Neil Armtrong, Edwin Aldrin y Michael Collins, consiguió alcanzar la superficie de la Luna.

A pesar del clima de confrontación, las dos grandes potencias acordaron el uso pacífico del espacio, lo cual, sumado a las dificultades propias de una empresa de tales dimensiones, propició un paulatino acercamiento que culminó con el ensamblaje, en 1975 , de la nave soviética Soyuz 19 y de la estadounidense Apollo 18.

El cálculo de las trayectorias de las naves y su control, así como de la recuperación de las naves, su reentrada en la atmósfera terrestre o su aterrizaje y despegue en cuerpos celestes carentes de atmósfera, han planteado a la astronáutica problemas cuya resolución ha incidido en otros campos de la investigación como la astronomía , la electrónica , la informática, la metalurgia o la química.

María Soler Sala.

Enciclopedia de Hª Universal. ( Adaptación)


1.-Completa cada oración con la preposición adecuada.(n1,p1)
Este comportamiento es impropio .......... él.

Juan ha sido siempre fiel ........ sus promesas.

La nota conseguida ........ Ana ha sido muy alta.

Esa película no es apta......... menores.
2.- Completa con x o s. (n1,p1)
Entrevi...ta, e...pu...o, ob...táculo e...hibir, e....travagantes,

e.....encial, e...aminar, e....terior, he.....aedro, e....hausto.

3.- Comprensión lectora (n1,p1)

¿En qué decada comienza la carrera espacial la Unión Soviética?

¿En qué toma la delantera la Unión Soviética a los EEUU?


4.- ¿Qué nave es la primera en alunizar? ¿A quién pertenecía? (n1,p1)
5 .- ¿Qué hecho fundamental se produce entre las dos naciones en 1975? (n1,p1)


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DEPARTAMENT DE LLENGÜES


MATÈRIA Castellà


Avaluació : PARCIAL



TRIMESTRE 3

CURS 2011-2012

DATA (dia/mes/any)



NIVELL 2n ESO



GRUP


NOM i COGNOMS



QUALIFICACIÓ


1. Lee la poesía y responde a las preguntas que se formulan
Esta fabulilla,

Salga bien o mal,

Me ha ocurrido ahora

Por casualidad.
Cerca de unos prados

Que hay en mi lugar,

Pasaba un borrico

Por casualidad
Una flauta en ellos

Hallo, que un zagal (1)

Se dejó olvidada

Por casualidad.
Acercóse a olerla

El dicho animal,

Y dio un resoplido (2)

Por casualidad.
En la flauta el aire

Se hubo de colar,

Y sonó la flauta

Por casualidad.
"¡Oh!", dijo el borrico,

"¡qué bien sé tocar!

Y dirán que es mala

La música asnal!".
Sin reglas del arte,

Borriquitos hay

Que una vez aciertan

Por casualidad.
El burro flautista. Poesía española del siglo XVIII. Cátedra.
(1) zagal: pastor joven

(2) resoplido: bufido

a) Distingue las partes principales de este poema de Iriarte y resume cada una de ellas. (1p)

b) ¿Qué rasgos del personaje destacan? ¿Por qué? (0,5p)

2. ¿Crees que hay alguna comparación en el texto? Si tu respuesta es afirmativa explica su significado. (1p)
Se iluminó el disco amarillo. De los coches que se acercaban, dos aceleraron antes de que se encendiera la señal roja. En el indicador del paso de peatones apareció la silueta del hombre verde. La gente empezó a cruzar la calle pisando las franjas blancas pintadas en la negra capa del asfalto, nada hay que se parezca menos a la cebra, pero así llaman a este paso. Los conductores, impacientes con el pie en el pedal del embrague, mantenían los coches en tensión, avanzando, retrocediendo, como caballos nerviosos que vieran la fusta alzada en el aire.
Ensayo sobre la ceguera. José Saramago. Suma de Letras. S.L.


3. Señala el complemento circunstancial de tiempo en las oraciones siguientes (1,5p)
Mañana puede ser que llueva

Me gusta dejar siempre los deberes del día siguiente terminados

En vacaciones, estamos la mitad del día en la playa

Me entran unos miedos terribles cuando llega la noche

Ya quisiera haber terminado el trabajo de hoy

Me da pereza levantarme pronto todos los días de la semana.

4. Escribe tres palabras derivadas de la palabra rosa (1p)

5. Escribe los signos de exclamación e interrogación que faltan en el diálogo (1p)
Hacia las ocho y media de la tarde, o a veces antes, ya suele estar Julita en su casa.

- Hola, Julita, hija

- Hola, mamá

La madre la mira de arriba abajo, boba, orgullosa.

- Dónde has estado metida

La niña deja el sombrero sobre el piano y se esponja la melena ante el espejo. Habla distraídamente sin mirar a la madre.

-Ya ves, por ahí

La madre tiene la voz tierna, parece como si quisiese agradar.

- Por ahí Por ahí Te pasas el día en la calle y después, cuando vienes, no me cuentas nada. A mí, con lo que me gusta saber de tus cosas
Camilo José Cela.La Colmena. Cátedra


6. Señala los complementos directos de las frases siguientes (1,5p)
Tengo un constipado muy fuerte

La vi por la calle el otro día

Preguntaré a mi hermano por su amigo

Le dio una reprimenda por mal comportamiento

Lo vi por la calle

María me ayudó a terminar los deberes

Tiene un perro precioso y muy cariñoso

Juan recibió a su amigo de mil amores

7. Escribe tres palabras derivadas de la palabra pintar (1p)


8. Señala el complemento indirecto en las siguientes oraciones (1,5)
Pedro entregará sus trofeos a los encargados del museo

Pedro entregara sus trofeos al museo

El turista pidió la dirección del hotel a un transeúnte

El general mandó una felicitación a la tropa

Les dan comida diariamente a los animales del Zoológico

Le preguntó a su hermano por su prima


9. Escribe dos palabras compuestas en las que intervenga la palabra boca (1p)
10. Define la preposición y la conjunción (1p)

11. Escribe tres palabras que contengan el sufijo -ífico (1p)

12. Cita las clases principales de adverbios y pon tres ejemplos de cada uno (2p)

13. Reescribe el texto sin vulgarismos o bien sustitúyelos por palabras o expresiones más cuidadas (1p)
El avión de Diego traía cuarenta y dos minutos de retraso. Me fui al bar a leer a toda mecha el dossier del portavoz socialista. De vez en cuando, levantaba la cabeza para ver la pantallita. No había más retraso. Miré mi reloj. Faltaban quince minutos para la hora. Sigo leyendo. Siento que la silla que está enfrente de la mía es arrastrada con violencia y levanto la vista.

-Pero Diego, ¿qué haces aquí?

-Tú, tía, qué haces tú aquí. Llevo una hora esperándote. ¿Dónde está papá?

-Mira-le digo enseñándole la pantallita de televisión con los horarios de llegadas-No deberías estar en Madrid hasta dentro de quince minutos por lo menos.

-Hostias- dice el crío mirando la pantalla.

Carmen Rico-Godoy. Como ser mujer y no morir en el intento.

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