Lee con mucha atención el siguiente texto y después contesta las preguntas




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fecha de publicación07.01.2016
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3er Grado
Evaluación Diagnóstica





Nombre del alumno: ____________________________________________________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: ___________________________
Nombre de la Escuela:

___________________________________________________________________

Asignatura

Reactivos

Aciertos

Calificación

Español

30







Matemáticas

35







Exploración de la Naturaleza y la Sociedad

45







Formación Cívica y Ética

25







PROMEDIO

135











ESPAÑOL


  • Lee con mucha atención el siguiente texto y después contesta las preguntas.


La abeja y la paloma

Cierto día muy caluroso, una paloma se detuvo a descansar sobre la rama de un árbol, al lado del cual estaba un río. De pronto, vio una abeja que se acercó para beber agua, pero la fuerza del río, arrastró a la pobrecita abeja. La paloma al verla en tal aprieto, voló hacia ella y la salvó con su pico.

Pasado un rato, un cazador vio a la paloma descansando, y se dispuso a cazarla. Sin embargo, en aquel mismo instante, la abeja vio en peligro a la paloma que le salvó la vida, así que de inmediato acudió a su rescate y picó la mano del cazador. El dolor fue tan fuerte, que al sacudir su mano, falló su tiro, y con esto, logró escapar a tiempo la paloma.


  • Subraya con color la respuesta correcta. (valor 4 puntos)




1.- El texto que acabas de leer es:

a) Un cuento.

b) Una historieta.

c) Una fábula.

d) Un poema.
2.- ¿En qué lugar estaba la paloma?

a) En un árbol cerca de un lago.

b) En el desierto.

c) En un árbol cerca del pantano.

d) En un árbol cerca de un río.

3.- ¿Por qué logró escapar la paloma?

a) El cazador tenía mala puntería.

b) La abeja le avisó a la paloma que el cazador la quería matar.

c) El cazador falló su disparo.

d) El cazador no pudo disparar.
4.- Señala cuál es la moraleja.

a) No es bueno cazar palomas, porque te pueden picar las abejas.

b) Los piquetes de las abejas duelen mucho.

c) Haz por otros, lo que quisieras que ellos hagan por ti.

d) Las abejas son muy peligrosas.



  • Lee el siguiente texto.

En cada colmena hay diferentes tipos de abejas: la reina, las obreras y los zánganos. La tarea de la abeja reina es poner huevos en cada celda de la colmena para que nazcan las nuevas obreras.

  • Rellena el círculo que contenga la respuesta correcta. (valor 1 punto)

5.- El texto que acabas de leer es:



Un texto expositivo. Una fábula. Una moraleja.

  • Formula y escribe dos preguntas que pueden servir para ampliar la información del texto anterior. (valor 2 puntos)

6.- _______________________________________________________

7.- _______________________________________________________

  • 8.- Lee la siguiente descripción y escribe la respuesta. (valor 1 punto)

Recipiente en el que se sirven los alimentos. Puede ser de vidrio, plástico o madera.

  • 9.- Realiza una descripción del siguiente objeto. (valor 1 punto)



  • 10.- Separa correctamente las palabras y forma una oración. (valor 1 punto)


Loszánganosseencargandefecundaralaabejareinaparaquesigaponiendomáshuevos.
______________________________________________________________

______________________________________________________________

  • Observa y lee el siguiente texto.

Abeja Teresa. Año 2004, Editorial Blume, 25 páginas.

ISBN. 978 84 932442 7 9

Este libro cuenta el día a día de una abeja: recolectar polen, preparar tarros de miel y caramelos. Un día llega a casa y se da cuenta que toda la miel y los caramelos han desaparecido. Así que comienza a preguntar a los animales del bosque si saben lo que ha pasado.

  • Rellena el círculo que tenga la respuesta correcta. (Valor 2 puntos)

11.- El texto anterior es:

Una nota informativa Una reseña Una historieta

12.- ¿Qué dato le falta?

El nombre del libro El autor El personaje principal


  • 13 a la 16.- Lee el siguiente texto y completa lo que hace falta.

(Valor 4 puntos)


(Escribe el nombre del platillo)

(Escribe lo que debe ir en este espacio)




  1. En un recipiente, vaciar la taza de harina, un huevo, una taza de leche y una cucharada de mantequilla derretida.

  2. Mezclar todos los ingredientes hasta que desaparezcan los grumos.

  3. Vaciar la cantidad deseada de la mezcla en un sartén caliente con poca mantequilla.

  4. Voltear el hotcakes cuando la superficie se llene de burbujas y dejarlo que se termine de cocer.

  5. Servir en un plato y agregar miel al gusto.




  • 1 taza de harina.

  • 1 taza de leche.

  • Mantequilla.

  • Sartén.

  • _____________

  • _____________

(Escribe sobre las líneas lo que hace falta)



  • Rellena el círculo que tenga la respuesta correcta. (Valor 2 puntos)


17.- El texto que acabas de leer es:




Una ficha informativa Una receta Una comida
18.- Las palabras resaltadas con negritas en el texto anterior son:




Acciones Adjetivos Rimas


  • 19 a la 21.- Escribe 3 adjetivos para describir los hotcakes. (Valor 3 puntos)




______________, ______________ y _____________.

  • 22 y 23.- Elabora un cartel publicitario para promover la higiene bucal. (valor 2 puntos)




  • 24.- Subraya la respuesta correcta. (Valor 1 punto)

Es una característica de las leyendas.

a) Hablar de seres sobrenaturales.

b) Presentar moralejas.

c) Mezclar sucesos reales y fantásticos.

  • 25 a la 30.- Escribe sobre las líneas el nombre de cada dibujo.

(valor 6 puntos)


MATEMÁTICAS


  • Observa con atención los precios de los productos.



  • Colorea de azul la respuesta correcta. (Valor 3 puntos)


1.- ¿Cómo se lee el número 2 en el precio del compás?



2.- ¿Cuál es el precio de los colores?


3.- Doña Rosa compró los útiles escolares para sus hijos y pagó:

"Doscientos cuarenta y siete pesos"




  • 4 a la 6.- Escribe lo que se debe pagar por: (Valor 3 puntos)


8 sacapuntas= _______ 6 pegamentos= _______ 4 reglas= _______


  • Resuelve los siguientes problemas. (valor 4 puntos)







  • Andrea, Luis, Pablo y Rosalba fueron a la papelería a comprar sus útiles escolares. Observa lo que gastó cada uno. (Valor 4 puntos)



11.- ¿Quién gastó más en útiles escolares? _______________________
12.- ¿Quién gastó menos? _____________________
13.- Si Luis llevaba 3 billetes de 100 pesos. ¿Cuánto dinero le sobró? _______
14.- Colorea las monedas y billetes que utilizó Rosalba para pagar.


  • 15 a la 18.- Escribe dentro de cada recuadro (menor que), (mayor que) o (igual), según corresponda. (Valor 4 puntos)





207 270 156 165



329 299 192 +10 202

  • 19 a la 22.- Escribe los números que faltan para completar cada serie.

(valor 4 puntos)




  • Cuenta y después responde. (valor 2 puntos)


23.- ¿Cuántos huevos recolectó Alejandra? ______________
24.- ¿Cuántos Miguel? ______________


  • 25 a la 32.- Resuelve las siguientes operaciones. (Valor 8 puntos)




  • Observa con mucha atención el siguiente calendario. (valor 3 puntos)



33.- Ramiro cumplió años el 15 de agosto. ¿Qué día de la semana fue su cumpleaños? _________________
34.- Alonso juega futbol todos los sábados en el equipo de su barrio. ¿Cuántas veces jugará futbol en el mes de septiembre? ________________
35.- Aproximadamente ¿cuántos días hay en un bimestre? ______________

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD


  • 1 a la 8.- Colorea los alimentos como se indica. (Valor 8 puntos)




  • 9 a la 11.- Escribe acciones que perjudiquen tus sentidos. (Valor 3 puntos)





  • 12 a la 14.- Escribe los tres estados físicos del agua. (Valor 3 puntos)




______________ _________________ _______________


  • 15 a la 17.- Escribe el nombre de 3 medios de trasportes. (Valor 3 puntos)

_________________ _________________ _________________


  • 18 y 19.- Escribe el nombre de 2 servicios públicos que hay en tu localidad. (Valor 2 puntos)

___________________________ ___________________________


  • 20 y 21.- Escribe el nombre de 2 tradiciones o costumbres de tu localidad. (Valor 2 puntos)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

  • 22 a la 25.- Escribe sobre la línea si se trata del CAMPO o la CIUDAD. (Valor 4 puntos)

____________ Tiene hospitales y varias escuelas.

____________ Se caracteriza por tener pocos medios de transporte.

____________ Edificios y grandes construcciones.

____________ Su gente trabaja criando animales y sembrando productos.

  • 26 y 27.- Por el lugar en donde viven. Colorea el animal que no pertenezca al grupo. (valor 2 puntos)



  • 28 a la 30.- Colorea con azul los que son recursos naturales. (Valor 3 puntos)




  • 31 y 32- Escribe 2 desastres naturales que pueden ocurrir en tu localidad. (Valor 2 puntos)

_________________________________________

_________________________________________

  • 33 y 34.- Escribe 2 acciones que se deben llevar a cabo en caso de un huracán. (Valor 2 puntos)

_____________________________________________________

____________________________________________________

  • 35 a la 39.- Escribe la fecha en que se celebra: (Valor 5 puntos)


La Expropiación Petrolera: _____________________________

El Día Internacional del Trabajo: ___________________________

La Bandera de México: ______________________________

La Revolución Mexicana: ________________________________

La defensa del Castillo de Chapultepec: __________________________



  • 40 a la 45.- Resuelve el crucigrama. (Valor 6 puntos)




HORIZONTALES

VERTICALES

1. Llevarlos a cabo ayuda a prevenir accidentes y desastres naturales.

3. Fabrican su propio alimento.

6. Servicio público con el que pueden funcionar miles de aparatos.

2. No tiene luz propia.

4. Terreno plano donde se practica la agricultura.

5. Astro que tiene luz propia.



FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA


  • Elige la opción correcta rellenando el círculo (valor 2 puntos)


1.- ¿Cuál de las siguientes acciones contribuye a tu cuidado?

Jugar dentro de la cocina.

Estar cerca de la estufa.

Jugar mientras te bañas.

Procurar no agarrar recipientes con líquidos calientes.

2.- ¿Qué harías si ves que a un niño de primero le quitan su comida a la hora del recreo?

Finges que no ves y te vas a otra parte.

Defiendes al niño y golpeas al que le quitó la torta.

Avisas a la directora lo que está pasando.

Le ayudas al niño mayor a quitarle la torta al pequeño.


  • 3 Y 4.- Escribe 2 actividades que haces tú solo sin ayuda de un adulto.

(valor 2 puntos)



  • 5 y 6.- Escribe 2 actividades que haces con ayuda de un familiar.

(valor 2 puntos)


7 a la 10.- Coloca una palomita en las acciones que ayudan a vivir en armonía y una donde no lo es. (valor 4 puntos)

En el recreo, Pepe, que es el dueño del balón decide quien juega.

El maestro y sus alumnos el primer día de clases elaboraron el reglamento

del salón.

Usar siempre el diálogo.

Dejar de decir la verdad.
11 a la 13.- Escribe tres acciones que realizas para cuidar tu cuerpo.

(valor 3 puntos)



  • 14.- Escribe lo que te hace sentir... (valor 1 punto)



  • 15.- Escribe una injusticia que te haya pasado en la escuela. (valor 1 punto)

rectángulo redondeado 204


  • 16 a la 25.- Busca en la sopa de letras las palabras que hacen falta para completar los enunciados de abajo. (valor 10 puntos)



En mi ______________ me quieren, me enseñan a cuidarme y a apreciar a todas las personas.

No debemos ________________ a las personas por su apariencia física, su forma de vestir o hablar, o por su situación económica.

Como niño o niña, tu ______________ es respetar a todas las personas.

Las ___________ indican lo que se puede y lo que no se puede hacer.

Son la autoridad en tu casa: ___________

Dormir, bañarse y alimentarse son ejemplos de ________________ de los niños y niñas.

Ver televisión y tener juguetes son ejemplos de ________________ de los niños y niñas.

Karla tiene una discapacidad ____________ porque no puede caminar y utiliza una silla de ruedas.

Tienes el _______________ a recibir atención médica cuando estés enfermo.

Luis usa sus lentes para leer mejor. Su discapacidad es: _________________


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