“Santa María de los Buenos Aires” licenciatura en psicología facultad de humanidades y ciencias de la educacion




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fecha de publicación18.01.2016
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Pontificia Universidad Católica Argentina

Santa María de los Buenos Aires”


LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION








CARRERA: LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
ASIGNATURA: NEUROCIENCIAS I
CURSO LECTIVO: 2.011










CARÁCTER: CUATRIMESTRAL
TOTAL DE HS/SEM: 4 Hs.






PROFESOR TITULAR: PROF. JOSÉ ANDRÉS YERGA
PROFESOR PRO-TITULAR:





PROFESOR ADJUNTO:
PROFESOR ASISTENTE: PROF. DANILO VALLINA


1.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA


  • Sentar las Bases Neurobiológicas de la integración e íntima relación de la vida psicobiológica y espiritual del ser humano, tanto en la salud como en la enfermedad.

  • Actualizar conceptos de Biología General. Adquirir Bases Generales y Celulares de Fisiología Humana.

  • Conocer el Desarrollo y la Organización del Sistema Nervioso.

  • Comprender la Fisiología Neuronal y sus Características Específicas de Excitabilidad.

  • Conocer la Capacidad neuronal de transmisión de señales y su importancia para la integración del Sistema Nervioso en particular, de la persona como un todo y su relación con el ambiente.

  • Conocer las bases de la fisiología del Sistema Nervioso.

  • Conocer la relación del Sistema Nervioso con otros órganos, aparatos y sistemas.

  • Comprender la importancia de la integración orgánica para la Homeostasis.

  • Reconocer las llamadas Funciones Psíquicas como operatividades del cuerpo y fundamentalmente, establecer sus relaciones con la fisiología del Sistema Nervioso.

  • Comprender que el hombre es una unidad psicobiológica espiritual.

  • Valorar la importancia del conocimiento de la Psicofisiología, Neuropsicología y de la Neurociencia para la comprensión del Comportamiento Humano sano y enfermo, y en particular de su expresión mental.


2.- UNIDADES TEMÁTICAS:
Unidad I:


  • Lo físico en lo viviente: materia y energía. Estructura de la materia. Protoplasma: Características del Protoplasma: físicas, químicas, estructurales y funcionales. Compuestos Orgánicos.

  • Seres Vivos: (características propias), organización específica, metabolismo, movimiento, crecimiento y desarrollo, reproducción, irritabilidad, adaptabilidad, muerte.

  • La célula: organización. Membrana celular. Núcleo. Citoplasma. Orgánulos. Metabolismo Celular: Estructura y Función de las Enzimas. Síntesis de proteínas. ADN ARN: Mensaje Genético.



Unidad II:


  • Neurona: Estructura y Función. Organelas. Citoesqueleto. Flujo Axonal. Tipos.

  • El Impulso Nervioso: Fenómenos de Membrana. Fenómenos Bioeléctricos. Potencial de Reposo. Potencial de Acción (Despolarización y Repolarización). Carga y Descarga de la Membrana.

  • Fibras Nerviosas: Tipos. Clasificación.



Unidad III:


  • Sinapsis: Funciones Excitadoras e Inhibidoras. Sumación Temporal y Espacial.

  • Citoesqueleto. Vesículas Sinápticas. Neurotransmisores. Canales de calcio. Receptores Sinápticos: Receptores Presinápticos. Receptores Postsinápticos (ionotrópicos, Metabotrópicos). Segundo Mensajeros.



Unidad IV:


  • La Neurona Unipolar. Sus características Estructurales y Funcionales.

  • Receptores: Tipos. Estímulos Sensoriales que reconocen.

  • Modalidad. Ley de Modalidades Específicas.

  • Transducción de Estímulos en Impulsos. Potencial de Receptor y Potencial Generador.

  • Adaptación de Receptores. Tónicos. Fásicos. Estimación de la Intensidad del Estímulo.



Unidad V:


  • El Sistema Nervioso: Formación Inicial del Sistema Nervioso. Subdivisiones Encefálicas. Diferenciación y Migración Neuronal. Construcción de Circuitos. Crecimiento del Axón. Formación de Sinapsis.

  • Modificación de los Circuitos Por la Actividad Neuronal.

  • Periodos Críticos.

  • Neuroplasticidad. Neurorregeneración.

  • Plasticidad Sináptica: Células Piramidales. Receptores NMDA y AMPA. Segundo Mensajeros. Modificaciones Pre y Postsinápticas.

  • Neurogénesis: Neuroproliferación.


Unidad VI:


  • Transmisión y Elaboración de Señales en Conjuntos Neuronales Comunes. Circuitos: Tipos. Convergencia. Divergencia. Retroalimentación. Prolongación de una Señal por un Conjunto Neuronal.

  • Principales Vías Sensitivas y Motoras.

  • Teoría de Sistema. Sistemas Funcionales Complejos.



Unidad VII:


  • Organización del Sistema Nervioso. Estructura y Función. Sistema Nervioso Central y Periférico. Niveles funcionales. Ontogenia. Filogenia.

  • Médula Espinal: Estructura. Configuración Interna: Células del asta ventral, células del asta lateral, células del asta dorsal. Sustancia blanca medular: Sistematización. Organización para las funciones reflejas.

  • Arco reflejo. Reflejos medulares: Reflejo de tracción (Miotático). Flexor. Extensor cruzado. De postura y locomoción. Reflejos de Formación Reticular. Cerebelo: Funciones de Equilibrio.



Unidad VIII:


  • Sistema Nervioso Autónomo: Simpático y Parasimpático. Anátomo-fisiología. Neurotransmisores. Tono Simpático y Parasimpático.

  • Control Bulbar, Protuberancial, Mesencefálico. Funciones Neurovegetativas del Hipotálamo.

  • Stress (función de alarma). Adaptación.

  • Sistema Límbico e Hipotálamo: Funciones en las Emociones. Recompensa Castigo. Conducta. Afectividad. Alteraciones.



Unidad IX:


  • Principales Unidades Funcionales Encefálicas.

  • Unidad Funcional para Regular Tono y Vigilia. Sistema Activador Reticular.

  • Unidad para Recibir, Analizar y Almacenar Información. Áreas Primarias, Segundarias y de Solapamiento.

  • Unidad para Programar, Regular y Verificar la Actividad.

  • Las Funciones Psíquicas como Sistema.

  • Vigilia. Sueño: REM y no REM. Tono Muscular. Atención.

  • Sensopercepción. Imaginación. Ideación. Pensamiento. Voluntad. Movimiento.

  • Integración de Sistemas Fisiológicos y Psíquicos.

  • Alteraciones.

3.-DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO POR CADA UNIDAD



Fechas

Temas

22 de Marzo

Presentación de la Cátedra. Objetivos de la Materia. Contenidos. Metodologías. Introducción. Unidad I.

29 de Marzo

Unidad I.

1 de Abril

Unidad I.

5 de Abril

Unidad II.

8 de Abril

Unidad II.

12 de Abril

Unidad III.

15 de Abril

Unidad III.

19 de Abril

Unidad IV.

22 de Abril

Unidad IV.

26 de Abril

Unidad V.

29 de Abril

Unidad V.

3 de Mayo

Unidad VI.

6 de Mayo

Unidad VI.

10 de Mayo

Unidad VII.

13 de Mayo

Examen Parcial.

17 de Mayo

Unidad VII.

20 de Mayo

Examen Primer Recuperatorio.

27 de Mayo

Unidad VIII.

31 de Mayo

Examen Segundo Recuperatorio.

3 de Junio

Unidad VIII.

7 de Junio

Unidad IX.

10 de Junio

Unidad IX.

14 de Junio

Unidad IX.

17 de Junio

Repaso e integración.






VINCULACION CON OTRAS MATERIAS –
Su vinculación directa en con Neurociencia II. Ya que es la parte de ciencia Neurobiológica Básica que sirve de plataforma conceptual para el desarrollo de la Neurociencia de las Funciones Complejas llamadas “Superiores”.

No obstante, como esta Materia brinda los conceptos de la neurociencia básica, debe servir también de fundamento biológico para el resto de las materias de la Currícula. Por lo que se considera vinculada con todas las materias de dicha planificación curricular. Manteniendo una mayor ligazón con materias como Psicología General, Psicopatología, Psicofarmacología. Psicología Clínica del Adulto. Psicología Clínica de la Niñez y Adolescencia. Psicología del Desarrollo. Psicología de la Personalidad.


4.- BIBLIOGRAFÍA


    1. BIBLIOGRAFÍA GENERAL OBLIGATORIA


Unidad I: Elena Curtis, (2008). Biología, Edición.
Unidad II:

Cardinali, Daniel P., (2007). “Neurociencia Aplicada”, Editorial Médica Panamericana.

Carlson, Neil R., (2006). “Fisiología de la Conducta”, Octava Edición, Editorial Pearson Educación.

Dale Purvez y otros, (2007). “Invitación a la Neurociencia”, Buenos Aires, Argentina. Editorial Panamericana.
Unidad III:

Cardinali, Daniel P., (2007). “Neurociencia Aplicada”, Editorial Médica Panamericana.

Dale Purvez y otros, (2007). “Invitación a la Neurociencia”, Buenos Aires, Argentina. Editorial Panamericana.

Carlson, Neil R., (2006). “Fisiología de la Conducta”, Octava Edición, Editorial Pearson Educación.
Unidad IV:

Cardinali, Daniel P., (2007). “Neurociencia Aplicada”, Editorial Médica Panamericana.

Carlson, Neil R., (2006). “Fisiología de la Conducta”, Octava Edición, Editorial Pearson Educación.

Guyton, Arthur C.: (1994). “Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso”. México, Interamericana.
Unidad V:

Carlson, Neil R., (2006). “Fisiología de la Conducta”, Octava Edición, Editorial Pearson Educación.

Dale Purvez y otros, (2007). “Invitación a la Neurociencia”, Buenos Aires, Argentina. Editorial Panamericana.
Unidad VI:

Carlson, Neil R., (2006). “Fisiología de la Conducta”, Octava Edición, Editorial Pearson Educación.

Guyton, Arthur C.: (1994). “Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso”. México, Interamericana.

Dale Purvez y otros, (2007). “Invitación a la Neurociencia”, Buenos Aires, Argentina. Editorial Panamericana.
Unidad VII:

Cardinali, Daniel P., (2007). “Neurociencia Aplicada”, Editorial Médica Panamericana.

Carlson, Neil R., (2006). “Fisiología de la Conducta”, Octava Edición, Editorial Pearson Educación.

Dale Purvez y otros, (2007). “Invitación a la Neurociencia”, Buenos Aires, Argentina. Editorial Panamericana.
Unidad VIII:

Cardinali, Daniel P., (2007). “Neurociencia Aplicada”, Editorial Médica Panamericana.

Carlson, Neil R., (2006). “Fisiología de la Conducta”, Octava Edición, Editorial Pearson Educación.

Dale Purvez y otros, (2007). “Invitación a la Neurociencia”, Buenos Aires, Argentina. Editorial Panamericana.
Unidad IX:

Cardinali, Daniel P., (2007). “Neurociencia Aplicada”, Editorial Médica Panamericana.

Carlson, Neil R., (2006). “Fisiología de la Conducta”, Octava Edición, Editorial Pearson Educación.

Guyton, Arthur C.: (1994). “Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso”. México, Interamericana.

Dale Purvez y otros, (2007). “Invitación a la Neurociencia”, Buenos Aires, Argentina. Editorial Panamericana.



    1. BIBLIOGRAFÍA GENERAL COMPLEMENTARIA


Unidad I:

Zieher, Luis María, (2003). “Psiconeurofarmacología Clínica”, Editorial 3ª Edición.
Unidad II:

Guyton, Arthur C.: (1994). “Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso”. México, Interamericana.

Snell, Richard S.: (1999). “Neuroanatomía Clínica”. Buenos Aires, Argentina, Editorial Médica Panamericana, Cuarta Edición.
Unidad III:

Dale Purvez y otros, (2007). “Invitación a la Neurociencia”, Buenos Aires, Argentina. Editorial Panamericana.

Guyton, Arthur C.: (1994). “Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso”. México, Interamericana.

Zieher, Luis María, (2003). “Psiconeurofarmacología Clínica”, Editorial 3ª Edición.
Unidad IV:

Dale Purvez y otros, (2007). “Invitación a la Neurociencia”, Buenos Aires, Argentina. Editorial
Unidad V:

Snell, Richard S.: (1999). “Neuroanatomía Clínica”. Buenos Aires, Argentina, Editorial Médica Panamericana, Cuarta Edición.

Habib, Michel, (1998). “Bases Neurológicas de las Conductas”, Editorial Masson.

Zieher, Luis María, (2003). “Psiconeurofarmacología Clínica”, Editorial 3ª Edición.
Unidad VI:

Luria, Aleksandr R. (1984). “El cerebro en acción”. Barcelona, España, Ediciones Martínez Roca, Tercera Edición.

Snell, Richard S.: (1999). “Neuroanatomía Clínica”. Buenos Aires, Argentina, Editorial Médica Panamericana, Cuarta Edición.

Zieher, Luis María, (2003). “Psiconeurofarmacología Clínica”, Editorial 3ª Edición.
Unidad VII:

Guyton, Arthur C.: (1994). “Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso”. México, Interamericana.
Unidad VIII:

Carlson, Neil R., (2006). “Fisiología de la Conducta”, Octava Edición, Editorial Pearson Educación.

Guyton, Arthur C.: (1994). “Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso”. México, Interamericana.

Snell, Richard S.: (1999). “Neuroanatomía Clínica”. Buenos Aires, Argentina, Editorial Médica Panamericana, Cuarta Edición.

Zieher, Luis María, (2003). “Psiconeurofarmacología Clínica”, Editorial 3ª Edición.
Unidad IX:

Luria, Aleksandr R.: (1979). “El Cerebro Humano y los Procesos Psíquicos”. Barcelona, España, Editorial Fontanella.

Luria, Aleksandr R. (1984). “El cerebro en acción”. Barcelona, España, Ediciones Martínez Roca, Tercera Edición.

Pereyra C. R. (2000). “Semiología y Psicopatología de los Procesos de la Esfera Intelectual”, Buenos Aires. Editorial Salerno.

Zieher, Luis María, (2003). “Psiconeurofarmacología Clínica”, Editorial 3ª Edición.

5.- METODOLOGÍA
Clases Magistrales

Clases Interactivas

Coloquios de Entrenamiento

Discusiones

Coloquios de Evaluación

6.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE TRABAJOS PRÁCTICOS
No se realizan Trabajos Prácticos.
7.- CRITERIOS y MODALIDAD PARA LAS EVALUACIONES PARCIALES
Un Examen Parcial Coloquial Grupal. (13 may)

O Primer Examen Recuperatorio (que incluye los nuevos temas enseñados). (20 may).

O Segundo Examen Recuparatorio (que incluye los nuevos temas enseñados). (31 may).

8.- CRITERIOS y MODALIDAD PARA LA EVALUACIÓN DEL EXAMEN FINAL

Es Requisito para poder presentarse al Examen Final, el estar como alumno Regular en la Materia. Lo que se logra con el 75 % de clases presenciales y la Aprobación de un examen Parcial. O la Aprobación del Primer Recuperatorio. O la Aprobación del Segundo Recuperatorio.

Examen Final será Oral mediante un coloquio en el que se confrontarán los conceptos de la materia con un grupo de Alumnos y los Profesores de la Mesa. En caso de ser necesario (dudas de que el Alumno no alcance el nivel para aprobar, se realizará el interrogatorio en forma individual. Eventualmente, ante circunstancias que así lo ameriten, la evaluación se complementará con un examen Escrito.


9.- FIRMA DEL PROFESOR TITULAR O A CARGO DE LA CÁTEDRA Y FECHA:

Firma:
Aclaración: Prof. José Andrés Yerga
Lugar y fecha: Mendoza, 24 marzo de 2.011.

10.- FIRMA Y APROBACIÓN DEL DIRECTOR DE LA CARRERA Y FECHA

Firma:
Aclaración: Lic. Marcelo Pablo.
Lugar y fecha: Mendoza, marzo de 2.011.

Sello de la Unidad Académica

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