Clase 2 de agustín gonzález epistemología requisitos 1 coherencia interna 2 abarcar la totalidad del objeto en forma original plano metateórico: revisión y crítica. MetodologíA




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CLASE DEL 20 DE MAYO DE 2002



FRANKL: VOLUNTAD DE SENTIDO
Hay una tridimensionalidad del ser humano:
1) VOLUNTAD LIBRE: ¿La Libertad es finita o infinita, es condicionada o no?. Es Libertad Condicionada. por aspectos biológicos y psicológicos.
2) VOLUNTAD DE SENTIDO: Es la fuerza motivante de la Vida y tiende al descubrimiento del Sentido de la propia vida, que es en definitiva lo que constituye la vida humana. La vida humana tiene un sentido en sí misma, mi propia vida tiene un sentido en sí misma o que me ofrece la plenitud en su descubrimiento.

Es la búsqueda constante de lo auténtico del sentido de nuestra propia existencia.
3) SENTIDO DE LA VIDA: “Es imposible entonces concebir la vida sin sentido, del mismo modo como no se puede concebir el fuego sin calor”. En el Estrato Espiritual es donde se da la Voluntad de Sentido. El valor es la Vida misma. El suicidio es una forma inauténtica. El Espíritu nunca enferma. Los Valores pueden ser 1) Vivenciales; 2) De Actitud y 3) Creativos (VAC).

ENFOQUE PSICAGÓGICO DE LA PERSONALIDAD


Psicagogía es el arte de educar el alma. Nace con Adler, que investiga sobre suicidios después de la Primera Guerra. Pone Centros de Investigación cerca de las escuelas.
Es una ciencia entre la Pedagogía y la Psicología. No es una terapia en sí. Sus objetivos son: 1) Adaptación a la realidad y 2) Apoyo para la psicoterapia.
El Conflicto está dado por la Confrontación de los 4 Mundos:
1) Mundo Circundante

2) Mundo Social y sus relaciones

3) Mundo de la Espiritualidad: el más importante para la Logoterapia, Trascendencia.

4) Mundo del Sí Mismo: asimilable al Sí Mismo de Jung.
Para el examen hay que saber: Qué es la Psicagogía, objetivos, Conflicto y mundos.

DIFERENCIAS ENTRE PSICOLOGÍA EXISTENCIAL Y PSICOLOGÍA HUMANISTA (TRANSPERSONALES)


HUMANISTAS: Allport, Maslow, Rogers, Lowen, Bateson, Erikson. Nace en la década del ’30, luego de la crisis del ´29. Tiene influencia de los filósofos existencialistas. Prende en los 50 y 60. Son ideas revolucionarias para el pueblo norteamericano. Movimiento hippie, amar al prójimo. Descontrol: se confunde libertad con liberación sexual. Se toma parte del pensamiento de Husserl y Brentano. Algunos escapan de la persecución y la guerra.





HUMANISTAS

EXISTENCIALISTAS

Representantes

Allport, Maslow, Rogers, Lowen, Bateson, Erikson

Binswanger, Aller, Boss

Características

Se centran en el Individuo

No tienen en cuenta las Situaciones

Incorporan la filosofía oriental

Tienen en cuenta las Situaciones Límite

Apuntan a

La Autorrealización

La AutoTrascendencia, la AutoConciencia

Tendencias

Análisis de vidas pasadas con basamento resurreccionista, Gemoterapia, Aromaterapia, Flores de Bach






CLASE DEL 27 DE MAYO DE 2002

LOGOTERAPIA DE VIKTOR FRANKL – TERCERA ESCUELA VIENESA DE PSICOTERAPIA (1905 – Austríaco)


Vivió las 2 guerras. Tuvo 2 hermanos: Walter y Estela.
Si la vida es una síntesis de combustión y oxidación, ¿qué sentido tiene la vida?. (Preguntado por Frankl a un profesor secundario). Esta pregunta recorre toda su obra.

HECHOS IMPORTANTES


A partir de sus 16 años hay 3 episodios importantes:
1) Suicidio de un compañero con un texto de Niestche en la mano
2) Escribe a Freud y él le responde (1921). Como resultado de este contacto se publica en 1924 una investigación de Frankl sobre mímica: los gestos del sí y el no.
3) Un periodista le pide que escriba 4 artículos referidos a los problemas existenciales de la juventud de la época.
Estos hechos importantes pueden ser preguntados en el final.
En 1924 Frankl ingresa en el Partido Socialista. Es nombrado Secretario General de la Juventud del P.S. Había gran cantidad de suicidios en la Europa del Este. Junto con Aller y Adler trabajan en Prevención.
En 1927, durante el Congreso de Psicología Individual, expone su postura sobre las Neurosis y los Adlerianos se retiran. Esto lleva al rompimiento con Adler, alejándose Frankl junto con Schultz y Aller.
En 1933 Hitler sube al poder. La historia cambia en toda Europa. El Partido Nacionalista no tenía en ese momento demasiado poder. Alemania estaba en crisis, la economía la manejaban los judíos. Ideas de etnia pura, raza aria, rubios con ojos celestes. No cayeron sólo judíos, también gitanos, homosexuales, locos. El Partido Nazi no repara en viejos o niños. Los Trenes de los Niños hasta 12 años iban a Inglaterra. Algunos los quemaban. De 50 trenes llegaron 10. A los pacientes psiquiátricos se los dejaba morir. Schlinder logró salvar 2.000 judíos. Al igual que en otros países, la Iglesia Católica no se involucró.
En 1936/37 se realiza un censo en Alemania, Austria y Polonia, donde se consulta por la religión.
En 1938 Austria queda anexada a Alemania sin derramamiento de sangre. Luego anexa a Polonia en 1939/40. Hubo guetos polacos con gran hacinamiento de judíos.
En 1938 se produce la Noche de los Cristales Rotos. Se queman 40 sinagogas y locales judíos. Se queman libros. Los judíos no pueden acceder a los templos.
En 1940 Frankl estaba de novio con Tilly y en 1941 se casan. Frankl trabajaba con Pols en neuropsiquiátricos.
En 1941 Tilly queda embarazada y por ser judía la SS le practica un aborto. Pols le consigue la visa en EEUU y debe tomar la decisión de irse o quedarse.
El desciframiento de las Cifras de la Trascendencia no se da en la muerte, se da en la vida. Frankl llega a su casa y sobre la radio encuentra una piedra que es un resto de la Sinagoga, de las Tablas de la Ley. Su padre le dice que pertenece al mandamiento que dice “Honrarás a tu padre y a tu madre”. Decide quedarse y termina en Auschwitz.
Hay 3 períodos que atraviesa un preso en campos de concentración: 1) Shock; 2) Apatía y 3) Liberación. Frankl pierde a toda su familia. En 1984 se entera que Tilly muere aplastada en el momento de la liberación. El padre muere de pulmonía en el gueto.
Del libro El Hombre en busca de sentido leer primera parte hasta pág. 94.

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