Taller de biología n explicando fenómenos naturales




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títuloTaller de biología n explicando fenómenos naturales
fecha de publicación30.11.2015
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Liceo Manuel Barros Borgoñohttp://1.bp.blogspot.com/-q7g1e0xjuwq/ukgxcvm6wwi/aaaaaaaaamw/f_iftoldupk/s1600/lapsus+ciencia+divertida+ecatepec+mexico+mexico__6242c5_2.jpghttp://simbolospatrios.cl/albums/userpics/10001/thumb_pc00000264.jpg

Departamento de Biología

1° medio


TALLER DE BIOLOGÍA N°1. EXPLICANDO FENÓMENOS NATURALES.


Integrantes

1.

Curso




2.

Fecha




3.

Puntaje

/28

4.

Nota








Objetivo: Explicar fenómenos naturales relacionados con las propiedades del agua.
Instrucciones. Esta guía debe ser desarrollada en casa en grupos de 3 ó 4 integrantes (NO se aceptará un número inferior o superior al indicado). Deberá llevar a cabo cada una de las actividades propuestas y deberá responder las preguntas adjuntas a cada actividad. Tendrá dos semanas para entregar este trabajo a partir del día en que esta actividad fue entregada por el docente. Será evaluada con una doble nota acumulativa.


ACTIVIDAD 1. Da el agua del lavaplatos y regúlala hasta que caiga un pequeño chorro de forma constante. Luego frota una bombilla sobre tu pelo. Finalmente, acerca la bombilla al chorrito de agua (sin tocarlo) y luego aléjala. Haz este movimiento varias veces.

1. Describe lo que sucede cuando acercas y alejas la bombilla al chorrito de agua (1 pto)

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2. Explica por qué sucede el fenómeno descrito (2 ptos).

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3. Haz lo mismo, pero esta vez con un chorrito de aceite. ¿Qué sucede? ¿Por qué? (2 ptos)

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ACTIVIDAD 2. Agrega agua en 6 tubos de ensayo (o en su defecto en vasos pequeños) hasta completar la mitad de su capacidad. En cada uno de ellos agrega las siguientes sustancias: bicarbonato de sodio, azúcar de mesa, aceite, rímel de pestaña, óxido de zinc, parafina.

1. Observa lo que ocurre y completa la siguiente tabla (6 ptos).

Sustancia

¿La sustancia se disuelve? (indique sí o no)

¿Qué comportamiento respecto al agua tiene la sustancia? (indique si es hidrofílica o hidrofóbica)

¿Qué naturaleza química tiene la sustancia? (averigüe si es polar, iónica o apolar)

Bicarbonato de sodio










Azúcar de mesa










Aceite










Rímel de pestaña










Óxido de zinc










Parafina










2. En otro vaso, agrega un trozo de algodón y observa.

a) ¿El algodón se disolvió en el agua? (1 pto) __________________________________________

b) ¿El algodón tiene afinidad por el agua? Fundamenta (2 ptos).

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c) De acuerdo con lo anterior, ¿con cuál de las siguientes conclusiones te quedas? Fundamenta (2 ptos)

Conclusión 1: Todas las sustancias que son hidrofílicas se disuelven en agua.

Conclusión 2: Existen sustancias hidrofílicas que no se disuelven en agua.

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ACTIVIDAD 3. Toma un globo e ínflalo con aire. Luego, acércalo al fuego de una vela. Toma otro globo, llénalo con agua y acércalo al fuego tal como lo hiciste con el primer globo.

1. Describe lo que sucedió en ambos casos (1 pto)

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2. ¿Qué propiedad del agua se evidencia en este experimento? Explica (2 ptos).

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ACTIVIDAD 4. Llena un vaso más o menos hasta la mitad de su capacidad y agrega 3 cubos de hielo. Luego marca con un plumón el nivel del agua. Espera hasta que los hielos se hayan derretido completamente.

1. ¿Qué ocurre con el nivel del agua una vez que los hielos se derritieron completamente? (1pto)

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2. Explica por qué sucede el fenómeno descrito (2 ptos).

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ACTIVIDAD 5. Coge un plato hondo y llénalo de agua. A continuación toma un frasco de pimienta molida negra y agrega un poco sobre el agua. Luego introduce un dedo en la mitad del plato y observa. Finalmente, echa un poco de jabón de manos en uno de tus dedos e introduce ese dedo en la mitad del plato.

1. ¿Qué ocurre en ambos casos? (1 pto)

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2. Averigua y explica por qué sucede el fenómeno descrito (2 ptos) (ayuda: averigua sobre el fenómeno de la tensión superficial)

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ACTIVIDAD 6. Corta por la mitad una botella plástica grande. Llénala con agua hasta completar más o menos las ¾ de su capacidad. Agrégale 10 gotitas de azul de metileno. Luego introduce un apio entero en el interior de la botella. Espera algunas horas y luego observa.

1. ¿Qué ocurre con las hojas del apio luego de unas horas? (1 pto)

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2. Averigua y explica por qué sucede el fenómeno descrito (2 ptos) (ayuda: averigua sobre el fenómeno de la capilaridad)

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