Óxidos básicos (Práctica I)
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                 Óxidos básicos (Práctica I) Tiempo: 2 horas Unidad: 1 Nomenclatura química Tema: Óxidos básicos Objetivo: Identificar algunos óxidos básicos por medio de la observación directa. Competencia: Identificar. Capacidad para reconocer y diferenciar fenómenos, representaciones y preguntas pertinentes sobre el entorno. Logro: Identifica mediante nomenclatura algunos compuestos químicos. Indicador: Nombra óxidos a partir de la formulación química. Contextualización:
Situación problema: ¿Cómo se pueden identificar los óxidos básicos? Escribe dos hipótesis: 1.___________________________________________________________________________ 2. ___________________________________________________________________________ Reactivos y Materiales: Reactivos: Óxido de calcio, óxido de magnesio, fenolftaleína, agua. Materiales: 3 tubos de ensayo, papel indicador de pH, espátula. Procedimiento Colocar una muestra de óxido de calcio en un tubo de ensayo. Mezclar con 20mL de agua. Apuntar las observaciones Realizar dibujos En hojas adicionales Comparar con el material de estudio Comprobar el pH de la disolución resultante con un poco de papel indicador o fenolftaleína. Repetir el procedimiento con óxido de magnesio. Elaborar el informe Entregar el informe Resultados:
Análisis de resultados:
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____________________________________________________________________________ 6. Dibuja cada procedimiento con el nombre de los instrumentos de laboratorio empleados. Discusión de los resultados
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_____________________________________________________________________________ Conclusión C1.____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Óxidos básicos (Práctica II) Materiales y reactivos: Materiales: espátula, pinza para crisol, vasos de precipitado. Reactivos: potasio metálico, sodio metálico, fenolftaleína. Con la pinza para crisol coloca un trozo de sodio metálico en una hoja de papel Procedimiento Realiza un corte sobre el sodio con ayuda de la pinza y la espátula Comparar con el material de estudio Corta un trozo de sodio y observa las partes internas Coge un pedazo de sodio del tamaño de una lenteja y deposítalo dentro de un vaso de precipitado que contenga 20mL de agua. Apuntar observaciones Realizar dibujos en hojas aparte Añade dos gotas de fenolftaleína y agita suavemente Repite el proceso anterior pero utilizando potasio metálico Elaborar el informe Entregar el informe Resultados
Electrones de valencia _______
Electrones de valencia _______ Análisis de resultados:
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_____________________________________________________________________________ 3. Escribe las reacciones balanceadas: Discusión de los resultados
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_____________________________________________________________________________ Conclusión Escribe una conclusión sobre la obtención de óxidos básicos C1.____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Obtención de sales 1. Diseña un procedimiento para obtener sales a partir de los reactivos empleados en las prácticas anteriores, emplea un diagrama de flujo. 2. ¿Qué otros reactivos necesitas? ___________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. Escribe las reacciones correspondientes para la obtención de sales: Autoevaluación
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_____________________________________________________________________________ Bibliografía www.cienciatools.wordpress.com www.ua.es/criminologia/estudios-plan01/programas/ CURTIS, H., BARNES, N. S., SCHNEK, A. y MASSARINI, A.: Biología. Ed. Médica Panamericana, 7.a edición, 2008. www.colegioenriqueolayaherrera.edu.co Página |
