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ALVARO LUIS PICO BAEZ

LUGAR. Grado 10 A, COLEGIO PABLO CORREA LEON

FECHA. 02/05/2013

HORA. 17-10 – 18.00 PM

CIUDAD. CUCUTA NORTE DE SANTANDER

ASUNTO. Refuerzo de Nomenclatura Inorgánica.

DESCRIPCION E INTERPRETACION

La Docente Mireida Dávila se encontraba en la sala de profesores, me dijo que asistiera al salón de decimo y que me presentara, organizara el salón y realizara el refuerzo para el tema de Nomenclatura Química. Los estudiantes al llegar se mostraron sorprendidos y preocupados a la hora que ingrese al salón me presente y les pedí que se organizaran y oramos. Los estudiantes me realizaron preguntas; como ¿por qué estaba dictando clase si no me había graduado? ¿Cuántos años tiene? En fin. Me dispuse iniciar debido a que era una hora de clase y tenía que poner en marcha mi discurso en la temática propuesta. Me dispuse explique la temática de Ácidos Hidrácidos y Ácidos Oxácidos. Posteriormente me dirigí a realizar una prueba diagnóstica para conocer los conocimientos previos y lograr que en clases posteriores el rendimiento mejore junto al entendimiento propuestos por la señora Docente de asignatura.

CONCLUSION

Los estudiantes se ven que quieren aprender, es un grupo bastante atento, le gustan preguntar y se disponen a seguir consejos de estudio en casa por parte de los docentes y sus muy participativos a la hora de realizar criticas respeto a la temática en clase. A la hora de preguntarles por la metodología de la docente me comentaron que: La docente de la asignatura de química en el grado 10:A; presenta una metodología tradicionalista donde el muestra e libro para enseñar y lo que debe aprenderse para el previo; el dictar a los estudiantes de los textos se le refleja que el docente coloca los ejercicios que trae el libro y califica la memoria del estudiantes para grabar conceptos detallados, evidencia que el estudiante es un recipiente de información. El profesor decide qué información le da, el estudiante demuestra lo que sabe con un examen para ser recompensado con una nota.

NOMBRE DEL OBSERVADOR E INTERVENCION

ALVARO LUIS PICO BAEZ

LUGAR. Grado 11 C y 11A, COLEGIO PABLO CORREA LEON

FECHA. 06/05/2013

HORA. 16-20 – 17.10 PM ,17-10 -18.00 pm.

CIUDAD. CUCUTA NORTE DE SANTANDER

ASUNTO. “PREVIO”. Los gases (11 C). , Taller de los gases (11 A)

DESCRIPCION E INTERPRETACION

La docente Mireida Báez ; se ausento debido a que por orden de la señora Docente Coordinadora Debía Dar unas capacitaciones de Robótica en la jornada de la mañana , la docente posteriormente me llamo y acordamos que le había dejado unas evaluaciones a los muchachos de 11c y que en la hora posterior de 11.A le resolviera el taller que anteriormente habíamos trabajo clase de “gases”, los estudiantes de 11-c se organizaron limpiaron el salón , recogieron papeles junto y se dispusieron a realizar el correspondiente previo que constaba de 40 minutos ( 1 hora de clase) . Posteriormente luego de realizar el correspondiente previo me dirigí a las aula de 11-A, En el salón junto a los muchachos tome lista y luego me dispuse a preguntar acerca del tallar y saber quién hiso los ejercicios y quien no, los muchacho me comentaron que habían unos ejercicios que no entendía y pues nos dispusimos a realizar en el tablero la correspondiente explicación del ejercicio.

Al salir del aula, antes de tocar los muchachos les di el visto bueno por el trabajo realizado en casa junto a los compromisos de equipo que estaban desempeñando dentro del aula.

CONCLUSION:

Los grados 11-A y 11 C, se mostraron atentos a la explicación junto a la expectativas de indicación que impartía dentro del aula de clase. Los estudiantes piden que se haga las clases en laboratorios pero los laboratorios están con poca atención por parte de personal de gestión y saneamiento. Debido a que la jornada de la mañana no tiene uso del mismo.

“RESPONSABILIDAD Y ATENCION “

NOMBRE DEL OBSERVADOR E INTERVENCION

ALVARO LUIS PICO BAEZ

LUGAR. Grado 10ª, 11 A y 11C, 9C COLEGIO PABLO CORREA LEON

FECHA. 13/05/2013 A 16/05/2013

HORA.

CIUDAD. CUCUTA NORTE DE SANTANDER

ASUNTO. Jornada de asambleas docentes, miércoles día del maestro.

DESCRIPCION E INTERPRETACION

Jornada de ausencia de clase debido a jornada de asambleas docentes por asuntos de exigencias y cumplimientos hacia los mismos docentes, el día lunes 13 fue festivo , el día martes 14 a el jueves 16 en el colegio pablo correa león , no se presentó clase debido a que el martes y jueves reuniones docentes por políticas educativas, miércoles día del maestro por lo tanto el viernes 17 continuaron las clases en la jornada de la tarde.

NOMBRE DEL OBSERVADOR E INTERVENCION

ALVARO LUIS PICO BAEZ

LUGAR. Grado11C COLEGIO PABLO CORREA LEON

FECHA. 21/05/2013

HORA. 12:10 pm – 02:10 pm

CIUDAD. CUCUTA NORTE DE SANTANDER

ASUNTO. “SOLUCIONES”.

DESCRIPCION E INTERPRETACION

En este día en la jornada de la tarde llegue a las 12:00 pm; al pasar por Coordinación los docentes se encontraban en reunión, me dirigí al salón de clase. Al momento que tocaron el timbre para empezar la primera hora los docentes salió de la sala de coordinación y se dirigieron a cada salón; al llegar al aula de clase la docente Mireida Dávila se dispuso a saludarlos y posteriormente me dirigí a ellos también; La docente habla acerca de la Reina de las Interclases. Luego de ello se dividieron las dos horas de clase en una para que los docentes transcribieran y la otra hora para explicar la conceptualización del tema de SOLUCIONES.

CONCLUSIÓN

Los estudiantes estuvieron atentos a la explicación del tema de SOLUCIONES, realizaron los ejercicios correspondientes de % p/p, % p/v, % v/v; la docente califico los cuadernos de la temática de soluciones, Estudiantes con esfuerzo y esmero logran las metas diarias.

NOMBRE DEL OBSERVADOR E INTERVENCION

ALVARO LUIS PICO BAEZ

LUGAR. Grado10A COLEGIO PABLO CORREA LEON

FECHA. 22/05/2013

HORA. 03:30 pm – 05:10 pm

CIUDAD. CUCUTA NORTE DE SANTANDER

ASUNTO. “No SE HIZO CLASE DESPUES DE DESCANSO POR CUESTIONES DE MISA Y REUNION DE PROFESORES.”.

NOMBRE DEL OBSERVADOR E INTERVENCION

ALVARO LUIS PICO BAEZ

LUGAR. Grado11 A COLEGIO PABLO CORREA LEON

FECHA. 02:05 – 03:00. DESCANSO 03:30- 04:20

HORA. 03:30 pm – 05:10 pm

CIUDAD. CUCUTA NORTE DE SANTANDER

ASUNTO. “SOLUCIONES.”.

DESCRIPCION E INTERPRETACION

En este día junto a la docente Mireida Dávila; nos dirigimos al salón de once grado para posteriormente continuar con la temática de soluciones, en la primera hora antes de descanso los estudiantes estaban un poco cansones la docente Mireida ingresa al aula de clase y los saluda y los manda a organizar, por consiguiente también los salude y se dispusieron a recibir indicaciones acerca de cómo se iba a llevar a cabo la guía de soluciones y cuáles eran la conceptualización para comprender dicho tema. Los estudiantes sacaron los cuadernos y comenzaron a discutir la guía, la socialización de esta fue de 10 minutos. Luego seguimos aplicando las unidades físicas de las soluciones % m/m, %m/v; %v/v: para posteriormente continuar con Normalidad; molalida, Molarida, que son las unidades químicas de las soluciones.

Luego de ingresar de descanso continuamos con la aplicabilidad de la guía ñ realizando ejercicios de unidades físicas, generando intriga , reflexión de dichos enunciados y las variables que se deben tener en cuenta para posteriormente gestionar las temática de una manera cómoda y sustancial. Al finalizar la clase se les deja en la fotocopiadora 7 ejercicios de soluciones y se les informa que se debe traer para la próxima clase el cuaderno con todas las temáticas realizadas en la presente unidad.

CONCLUSIONES

Los estudiantes se mostraron atentos, con aptitud frente a la solución de ejercicios de soluciones y por consiguiente interesados en aprender la relación que tienen las soluciones en la vida cotidiana LIDERAZGO MAS ENTUSIASMO

NOMBRE DEL OBSERVADOR E INTERVENCION

ALVARO LUIS PICO BAEZ

LUGAR. Grado10 A COLEGIO PABLO CORREA LEON

FECHA. 03:30pm -04:20 pm

HORA. 28/05/2013

CIUDAD. CUCUTA NORTE DE SANTANDER

ASUNTO. Martes de Prueba

CONCLUSION

1OA C, Martes de prueba. Realización de prueba preparatoria para la prueba de estado

NOMBRE DEL OBSERVADOR E INTERVENCION

ALVARO LUIS PICO BAEZ

LUGAR. Grado10 A COLEGIO PABLO CORREA LEON

FECHA. 04:20pm -05:10 pm

HORA. 28/05/2013

CIUDAD. CUCUTA NORTE DE SANTANDER

ASUNTO. Martes de Prueba

1OA C, Martes de prueba. Realización de prueba preparatoria para la prueba de estado

NOMBRE DEL OBSERVADOR E INTERVENCION

ALVARO LUIS PICO BAEZ

LUGAR. Grado10 A COLEGIO PABLO CORREA LEON

FECHA. 29/05/2013

HORA. 12:10PM -01:20 Pm, 01:20 pm -02:05 pm

CIUDAD. CUCUTA NORTE DE SANTANDER

ASUNTO.

DESCRIPCION E INTERPRETACION

Los muchachos dentro de clase se dispone a seguir con la temática de SOLUCIONES; Medidas de concentración, molalidad, Molaridad, Normalidad, Calificación de ejercicios de % p/p, p/v,v/donde luego de realizar ejercicios en el tablero los muchachos se disponen en seguir realizándolos solos en el cuaderno.

CONCLUSION

Los estudiantes les gustan realizar ejercicios, llevar acabo análisis detallado de las variables de soluciones, donde ponen en práctica las medidas de las soluciones para determinar cantidades como la cantidad de soluto como solvente dentro de las soluciones.

RAZONAMIENTO VS GANAS

FORMATO DE ASISTENCIA A LA INSTITUCIÓN – PRÁCTICA PEDAGOGICA

Nombre del estudiante ALVARO LUIS PICO BAEZ código: 131-0169

FECHA ACTIVIDAD HORA

30/05/2013

• DIA DEL NO LAPICERO, 11 A .Didáctica aplicada .Video de soluciones; soluto, solvente, soluciones y película del ultimo regalo.02:05 pm -03:00pm

30/05/2013

• DIA DEL NO LAPICERO, 11 A .Didáctica aplicada .Video de soluciones; soluto, solvente, soluciones y película del ultimo regalo.03:30pm -04:20 pm

30/05/2013

• 1OA, DIA DEL NO LAPICERO. Nomenclatura inorgánica: Video de Óxidos, ácidos, bases, sales.

05:10pm -06:00 pm

NOMBRE DEL OBSERVADOR E INTERVENCION

ALVARO LUIS PICO BAEZ

LUGAR. Grado 10 A COLEGIO PABLO CORREA LEON

FECHA. 04/06/2013

HORA. 03:30 PM -04.20 PM; 04:20 pm 05:10 pm

CIUDAD. CUCUTA NORTE DE SANTANDER

ASUNTO. Martes de prueba 10ª, prueba de biología genética. La segunda hora explicación de Sales Haloideas.

DESCRIPCION E INTERPRETACION

En este día se llevo a cabo la prueba de los Decimos. Genética junto a la segunda hora donde entramos a realizar la explicación de Nomenclatura inorgánica especialmente sales donde se llevó a tener en cuenta la comprensión de la tabla periódica con respeto a los números de oxidación junto a la ubicación de sus grupos, la nomenclatura en su nombramiento según la I.U.P.A.C.

Los estudiantes se mostraron un poco indisciplinados por el calor según ellos, por ser un día bastante caloroso, los estudiantes me comentaban que entendían lo de nomenclatura pero que tenían uno que otro vacío a la hora de dar su correspondiente nombramiento al compuesto.

CONCLUSION

Los estudiantes se portaron bien, hubieron momentos donde los estudiantes se pusieron impacientes pero se le llamo la atención. La docente se mostró agradable con los muchachos, los entusiasmaba a seguir luchando en la parte académica por sus logros en el proyecto de vida.

RETO VS OBSTACULOS

NOMBRE DEL OBSERVADOR E INTERVENCION

ALVARO LUIS PICO BAEZ

LUGAR. Grado 11C COLEGIO PABLO CORREA LEON

FECHA. 05/06/2013

HORA. 12:10PM -01:20 Pm, 01:20 pm -02:05 pm

CIUDAD. CUCUTA NORTE DE SANTANDER

ASUNTO. Sala de audiovisuales “video de disoluciones” segunda hora prueba de Martes de biología “genética”

DESCRIPCION E INTERPRETACION

Los estudiantes en esta primera hora llegaron al aula de clase se dispusieron a ordenar el salón, luego los salude la docente no había llegado todavía, les pedí que realizáramos una oración pidiendo por los enfermos y que el lema de ese día era “amo al prójimo como me amo yo mismo” .luego la docente llego y los saludo y les pidió que se dirigieran a la sala de audiovisuales “ video Disoluciones Donde comprendía los procesos de disolver el soluto y el solvente como generaba las soluciones, junto a ello se explicaba como las partículas de dispersan para formar mezclas dentro de estas se puede decir que fue muy bien asimilado por los muchacho que en no paraban de preguntar acerca del video . Luego de esa hora los estudiantes se dirigieron al salón y se dispusieron a realizar la prueba de biología de genética ya que ellos pues en los grados 10 y 11 no ven biología les sirve para prepararen para el Icfes.

CONCLUSION

Los estudiantes se mostraron atentos, realizaron preguntas y fueron coherentes con respeto a lo propuesto en el video. En el análisis de la preguntas tipo ICFES de la prueba se mostraron perdidos, el razonamiento de tipos de preguntas se les dificultas debido a la interpretación de gráficos y de textos.

07/06/2013

• DIA QUE NO HUBO CLASE DEBIDO A UNAS ELECCIONES DOCENTES EN ASINORT.

NOMBRE DEL OBSERVADOR E INTERVENCION

ALVARO LUIS PICO BAEZ

LUGAR. COLEGIO PABLO CORREA LEON

FECHA. 10/06/2013

HORA. CIUDAD. CUCUTA NORTE DE SANTANDER

ASUNTO. DIA FESTIVO “Día DEL SAGRADO CORAZON DE JESUS”

NOMBRE DEL OBSERVADOR E INTERVENCION

ALVARO LUIS PICO BAEZ

LUGAR. Grado 11 C COLEGIO PABLO CORREA LEON

FECHA. 12/06/2013

HORA. 12:10 PM -02:10 Pm

CIUDAD. CUCUTA NORTE DE SANTANDER

ASUNTO. Primera hora celebración de cumpleaños de la docente MIREIDA DAVILA BAEZ, y en la segunda hora prueba de biología y revisión de cuadernos.

ANALISIS E INTERPRETACION

La docente Mireida Dávila jefe de área de Ciencias Naturales se encontraba de cumpleaños y los estudiantes de 11 C, le compraron una torta y le cantaron los cumpleaños ; la docente llego al salón en la primera hora y los estudiantes se dispusieron y la felicitaron se tomaron fotos y posteriormente después de agradecer por lo del cumpleaños los estudiantes se dispusieron a organizar el salón y a empezar a colocarse al día en bimestrales y pruebas de martes de prueba que uno estudiantes no realizaron . Luego de ellos se dispuso a tomar lista y comencé a revisar cuadernos ejercicios de soluciones, un taller que debían realizar en el cuaderno y la corrección de previo bimestrales que habían presentado algunos estudiantes. Culminando con la dos horas en el 11C: la docentes me pidió que le ayudara a realizarle una bimestral a los jóvenes de 10 B ya que los estudiantes estaban ausentes el dia de la prueba debido a excusas médicas.

CONCLUSION

En este día los estudiantes se portaron bien, atentos preocupados por materias que iban mal, fue agradable ver como los muchachos se entusiasman encontrar un buen rendimiento mejorando el cuaderno y preocupándose por responder a las pruebas de martes de prueba ya que les permite razonar de manera integra a la preparación para la prueba de estado

PREOCUPACION VS COMPROMISO

13/06/2013

• DIA DONDE DESPUES DE LAS 4 DE LA TARDE SE CELEBRA LAS INTERCLASE EN EL COLEGIO
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