4.6.- Relaciones de colaboración.
Mantenemos unas relaciones muy buenas con las Administraciones públicas, tanto con Ayuntamiento, Diputación, Universidad y diversas Consejerías de La Junta de Comunidades de Casilla-La Mancha…
Asimismo con todas las instituciones, guarderías, empresas, etc., en la que nuestros alumnos de Formación Profesional realizan sus prácticas correspondientes al módulo de F.C.T.
Este curso ha continuado la colaboración con los Centros Sociales del barrio.
En este curso ha habido varias intervenciones de la Policía, bien por iniciativa propia o por haber requerido su presencia desde la Dirección del Centro. Valoramos muy positivamente sus intervenciones.
Con la Asociación de padres y madres AMPA “El Campillo”, la relación se mantiene muy fluida, manteniendo reuniones cada vez que lo solicitan, y con una colaboración cada vez más estrecha con el Centro.
5.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRACURRICULARES.
5.1.- Cumplimiento de los objetivos del responsable de ACE.
Los objetivos marcados al inicio de curso por la programación del D.A.C.E., reflejados en el Plan Anual de Centro y aprobados por Consejo Escolar, han sido cumplidos casi en su totalidad.
El primer objetivo era recoger todas las propuestas de los departamentos. Este objetivo se ha conseguido en su totalidad por varias razones: 1ª al inicio del curso se recogieron todas las actividades que los departamentos didácticos habían programado. 2º Los profesores encargados de cada actividad informaban de la fecha y tiempo dedicado a la actividad así como la justificación de la misma indicando los alumnos y grupos implicados y los profesores colaboradores. 3º Los profesores responsables de la actividad informaban al Departamento de Actividades Extraescolares o a Jefatura de Estudios de la actividad que se iba a desarrollar. Esta información era recibida por los profesores de los grupos vía correo electrónico o carteles en la sala de profesores, indicando las alteraciones que se iban a producir en los horarios de los grupos en el mes correspondiente.
El segundo objetivo era difundir toda la información. Se ha conseguido parcialmente. Al centro, vía e-mail, llegan muchas propuestas de actividades organizadas por empresas, entidades culturales, deportivas e incluso de las concejalías de los ayuntamientos y bibliotecas y hay que filtrar la información evitando la acumulación de ofertas que llegarían a los departamentos didácticos. A veces llega la misma oferta por diferentes vías de comunicación de la misma empresa o de empresas diferentes con actividades muy parecidas, hay que valorar aquellas que merecen la pena tener en cuenta por la relación calidad-precio.
El tercer objetivo era proporcionar apoyos a los departamentos y profesores organizadores de la actividad. Se ha conseguido parcialmente. A veces es tal el número de actividades que se realizan que el responsable del Departamento de Actividades Extraescolares necesitaría más dedicación para gestionar la actividad, por lo que muchos profesores hacen las gestiones necesarias para llevarla a cabo, eso sí, informan previamente al Departamento de ACE de la gestión.
El cuarto objetivo también se ha conseguido gracias al interés de la profesora Pilar Ciudad, de la orientadora Amalia Núñez y de los tutores de 4º, 1º de Bachillerato, que han colaborado y participado en la gestión de actividades encaminadas a que los alumnos participantes gestionaran los recursos económicos para realizar la actividad.
En el objetivo de colaborar con los profesores de idiomas para potenciar el intercambio, se ha colaborado muy poco ya que los profesores responsables de la actividad tienen gran experiencia y no han necesitado especial colaboración.
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