“ Manual de Prácticas de




descargar 280.83 Kb.
título“ Manual de Prácticas de
página1/4
fecha de publicación26.10.2015
tamaño280.83 Kb.
tipoManual
med.se-todo.com > Documentos > Manual
  1   2   3   4


UNIVERSIDAD VERACRUZANA


FACULTAD DE BIOANÁLISIS




Manual de Prácticas de
Laboratorio de
Parasitología General”

INTRODUCCIÒN
La implantación del Nuevo Modelo Educativo en la Facultad de Bioanálisis genero la reestructuración del plan de estudios en un sistema de créditos, con Experiencias Educativas ubicadas en 4 áreas de formación, un gran porcentaje de estas Experiencias Educativas incluyen horas paralelas donde los alumnos llevan a cabo prácticas que fortalecen sus conocimientos, habilidades y actitudes, para lo cual es necesario contar con manuales que guíen las actividades de los alumnos dentro de los laboratorios.

Actualmente la Facultad de Bioanálisis con base al nuevo modelo educativo integral y flexible (MEIF) cuenta con el registro de un manual de prácticas de laboratorio de Parasitología Clínica; por ello la necesidad de realizar un Manual de Parasitología General que le va a permitir al alumno contar con material bibliográfico actualizado, en el cuál obtendrá noción sobre la microunidad de competencia y generalidades de la práctica a realizar, así como la importancia de cada una de ellas; ayudará a identificar la morfología de los parásitos , siendo ético, responsable y cuidadoso en la selección de métodos para coadyuvar en el diagnostico clínico oportuno de estas enfermedades.
Su contenido presenta contribuciones fundamentales a su formación “QUÍMICO CLÍNICO”, se conforma de 10 prácticas de laboratorio con listado de referencia bibliográficas. Cada unidad abarcara temas generales como miscelánea de reactivos de cada método.
La experiencia educativa Parasitología general se encuentra en el área disciplinar de la carrera de “QUIMICA CLINICA” cuenta con 3 horas teóricas y 2 de práctica, con un total de 8 créditos basado en el programa de dicha experiencia educativa del Nuevo Modelo Educativo Integral y Flexible.
Es importante señalar que un manual de prácticas es un documento que contiene la descripción de los procedimientos que deben seguirse en la realización de las actividades del alumno dentro del laboratorio.

Se conforma de generalidades, técnica o procedimiento, material y método, así como el equipo a utilizar y cualquier otro dato que pueda auxiliar al correcto desarrollo de cada práctica.
En él se encuentra la información básica referente a cada procedimiento, el cual aumenta la eficiencia de los alumnos.
Cada práctica de laboratorio esta estructurada de la siguiente manera:


  • Número y nombre de la práctica

  • Microunidad de Competencia

  • Generalidades

  • Material

  • Técnica

  • Observaciones (Datos del Parásito)

  • Cuestionario

  • Bibliografías


Este manual introduce al alumno en el campo de la parasitología general, abordando desde los puntos pedagógicos, científicos y de distintos ángulos, los conceptos actuales para obtener un mejor entendimiento en lo relacionado a las enfermedades parasitarias que son tan frecuentes en nuestra región.
Debido a la situación geográfica en áreas como en las que nos encontramos (tropical y subtropical) y el desarrollo socioeconómico deficiente favorece a tener una prevalencia parasitaria elevada.
REGLAMENTO DEL DEPARTAMENTO DE LABORATORIOS U.C.S. XALAPA.
DISPOSICIONES GENERALES

1.- El responsable de cada práctica es el maestro.

2.- No se permite a los alumnos trabajar en los laboratorios sin la presencia del maestro.

3.- El equipo de protección personal dentro de los laboratorios y en los anexos de los laboratorios será:

Alumnos:

  • Bata de algodón 100 %, de manga larga

  • Lentes de seguridad durante todo el tiempo que dure la práctica. En caso de lentes graduados, que sean de cristal duro inastillable y uso de protectores laterales.

  • El pelo recogido en las prácticas que se utilice mechero

  • Guantes en caso de que la práctica lo exija, a criterio del maestro.

  • Toalla o lienzo de algodón.

Profesor:

  • Bata de algodón 100 %, de manga larga

  • Lentes de seguridad durante todo el tiempo que dure la práctica. En caso de lentes graduados, que sean de cristal duro inastillable y uso de protectores laterales.

  • El pelo recogido en las prácticas que se utilice mechero.


LOS SERVICIOS

4.- El departamento de laboratorios de la unidad de ciencias de la salud prestara los servicios a usuarios de conformidad a las siguientes normas:

Los C.C. catedráticos deberán:

  • Respetar sus horarios de entrada y salida.

  • Permanecer dentro del laboratorio mientras haya alumnos trabajando.

  • Solicitar con anticipación su material de trabajo, por escrito en las hojas especiales que para ello existen, con un mínimo tiempo de 48 hrs. hábiles. Las hojas de pedido se les proporcionaran en los laboratorios.

  • Enseñar oportunamente a los alumnos el manejo y cuidado del material, reactivos y equipo que utilicen en la practica.

  • Informar a los alumnos sobre el manejo de residuos peligrosos biológico infecciosos.


Los alumnos:

  • Deberán solicitar el material y equipo mediante un vale debidamente requisitado, con especificaciones de cada pieza. El alumno que reciba el material, entregará su credencial vigente, revisando con cuidado el material en presencia del laboratorista. En caso de ruptura o pérdida del material, se conservara en el laboratorio su credencial hasta que el material sea repuesto.

  • Se debe de entregar el material limpio al término de la práctica.

  • Dejar limpias las mesas de trabajo de los laboratorios.

  • Depositar los desechos químicos generados en el recipiente que corresponda, según instrucciones del maestro.

  • Deben de conservar las tarjas de los laboratorios libres de toda basura (algodón, papeles o desechos de cualquier clase).

  • Separaran adecuadamente los residuos biológicos infecciosos para ser depositados ya sea en bolsas o en contenedores rígidos, según sea el caso.


NORMAS DE COMPORTAMIENTO

5.- Los usuarios deberán abstenerse de dejar, en el lugar de trabajo, cosas de valor a la vista y cerrar las puertas de los cubículos y laboratorios.

6.- Para trabajar en el laboratorio es necesario que los estudiantes y personal académico utilicen bata y lentes de seguridad.

7.- Durante el desarrollo de las prácticas queda estrictamente prohibido la entrada de personas ajenas al grupo.

8.- En los laboratorios queda prohibido.

  • Fumar

  • Consumir alimentos

  • Jugar

  • Provocar desordenes

  • El uso de zapatos abiertos (huaraches)

9.- Las tomas de agua y de gas deben mantenerse siempre cerradas cuando no se estén utilizando.

10.- Queda prohibido pipetear con la boca.

11.- No probar, oler ni tocar con las manos ningún producto químico.

12.- El trabajo con sustancias toxicas y volátiles deberá efectuarse dentro de la campana de extracción de gases.

13.- Antes de desecharse cultivos de microorganismos o muestras biológicas se deberán inactivar.

14.- Cualquier derrame de muestras biológicas deberá ser comunicado al profesor, quien supervisara el proceso de descontaminación del área.

15.- La recolección de muestras de sangre se realizara con seguridad, por lo cual quienes la toman deberán:

  • Revisar sus manos en busca de cortes, raspaduras u otras lesiones cutáneas

  • Colocarse los guantes

  • Procurar no contaminar las manos mientras se extrae la sangre

  • Lavar las manos con agua y jabón inmediatamente después de cualquier accidente de contaminación con sangre.

  • Colocar las jeringas y agujas en los recipientes adecuados

  • En caso de pinchazo o cortada lavar la herida con agua y jabón.

16.- Cuando se maneje material contaminado, infecciosos o toxico por contacto, se deberán usar guantes y seguir las siguientes normas:

  • Se deben evitar usar joyas en el laboratorio.

  • Cuando se termine el trabajo se deberán lavar las manos con agua y jabón.

  • Desechar los guantes

  • No tocar con las manos enguantadas los ojos, la nariz, otras mucosas ni la piel descubierta.

  • No abandonar el lugar de trabajo ni pasear por el laboratorio o pasillo con los guantes puestos.

  • Mantener el laboratorio limpio y ordenado, evitando la presencia de material y equipo que no tenga relación con el trabajo.

  • Nunca pipetear líquidos con la boca


SANCIONES:

17.-En caso de ruptura o perdida de material, se conservará en los laboratorios la credencial del alumno hasta que sea repuesto.

18.- Las personas a quienes se les sorprenda haciendo mal uso de equipos, materiales, instalaciones, serán sancionados conforme a la Legislación Universitaria, según la gravedad de la falta cometida.

19.- En el caso de los alumnos, las sanciones aplicables serán las que decida el H Consejo Técnico, conforme a las disposiciones de la Legislación Universitaria.

Materia fecal

Heces

  • El examen de las heces comprende dos grandes capítulos de la investigación analítica clínica: la coprología Químico Funcional y la Coproparasitología

La investigación comprende los siguientes puntos:

  • Recolección

  • Caracteres organolépticos Macroscópicos como:

Cantidad

Varía según la alimentación: con régimen cárnico, de 50 a 100 g/24 h; con régimen vegetariano, de 250 a 400 g; finalmente, en régimen mixto, de 100 a 200 g. Todo ello por día y en una sola deposición. Se puede definir la diarrea, dejando a un lado otras muchas definiciones, como la eliminación fecal que excede los 200 g por día, cuando el contenido de la dieta en fibras es bajo. El agua es el principal componente, siendo su contenido de aproximadamente un 65 %.

Consistencia

Normalmente es pastosa-dura. Puede modificarse en distintas circunstancias.

En las diarreas la consistencia es líquida, en cantidad abundante cuando se deben a patología intestino delgado y mucosas si proceden del intestino grueso. Las deposiciones semiblandas indican un tránsito rápido por el intestino delgado o son propias de las afecciones pancreáticas o biliares. En el estreñimiento son duras, en forma de grandes bolos. Las deposiciones caprinas son propias de los estados espásticos acentuados.

Color

Pardo. Durante la lactancia, amarillo. Se tornan verdes por la acción del aire en la lactancia natural. Son oscuras si contienen gran cantidad de pigmentos biliares (descargas biliares e ictericia hemolítica); pero son aún más oscuras y de aspecto alquitranado cuando contienen sangre de procedencia alta (si la sangre es de procedencia baja, es de color rojo y no bien mezclada) y en pacientes en tratamiento con sales de hierro. De color amarillo pardo, pero con gran contenido en grasa, en las esteatorreas de origen pancreático (conteniendo pigmentos biliares). El color verde es propio de las diarreas de fermentación del niño.

Moco

Su presencia en las heces es propia de los estados inflamatorios (enteritis y Colitis), pero también se presenta en el síndrome de intestino irritable, en el que no hay inflamación.

Pus

Se presenta en pequeñas cantidades en la enteritis y colitis de cualquier etiología. Pero la presencia brusca de pus abundante es indicio de la evacuación a la luz intestinal de un absceso próximo (perirrectales, prostáticos, piosálpinx, etc.).

Sangre

Muy frecuente en la enteritis y la colitis, parece en cantidades pequeñas y mezclada con moco-pus. Si procede de las porciones altas del intestino se presenta bien mezclada con las heces y suele ser negruzca, aun cuando puede persistir roja si el tránsito intestinal ha sido muy rápido. Si la sangre va mal mezclada con las heces sugiere una procedencia baja. En ausencia de enteritis o colitis o, en general, de cualquier infección intestinal, la presencia de sangre hará sospechar una lesión de la mucosa (úlcera, tumor, angiodisplasia, etc.) o también en una enfermedad hemorrágica. Debe practicarse siempre un análisis de sangre (tiempos de hemorragia, coagulación, protrombina y tromboplastina y plaquetas). En los casos en que existe la sospecha de pérdida de sangre a nivel gastrointestinal distal (p.e. anemia ferropénica en el anciano), pero no se obtienen datos macroscópicos de la misma es conveniente su detección mediante el estudio de sangre oculta en heces (prueba del guayaco) o el empleo de hematíes marcados, con resultados positivos cuando su volumen es de 0,1 ml/min o superior.


  • Examen Microscópico

  • Consistencia:

  • Acuosa

  • Blanda

  • Pastosa

  • Dura


Ejemplos




Agua de arroz


Cólera

Puré de lentejas

Tifoidea


Papilla

Insuficiencia gástrica


Pegajosa

Esteatorrea origen biliar, pancreático


Pegajosa oscura

Melenas

Pastosa espumosa

Dispepsia

Restos gruesos de alimentos

Insuficiencia pancreática



Color

La coloración parda habitual se debe a urobilina y estercobilina, el color es según el alimento.

Lactantes – Amarillo canario

Carnívoros – Castaño oscuro (Café)

Vegetariano – Verdoso

Pan o Papas – Amarillentas

Blanco grisáceo (ceniza): - Ictericia Obstructiva

- Hepatitis

- Ingestión de Bario (peptobismol)

Amarillentas con matices: - Esteatorrea
- Diarreas de fermentación

- Insuficiencia pancreática


Parásitos: Macros y microscópicos

  • Células: epiteliales – Irritación

Leucocitos: se observan colocando una gota de ácido acético al 10% más una gota de materia fecal. Su presencia indica infección bacteriana.

Si hay más de 10 por campo, hacer un diferencial.

Mayor cantidad de Neutrófilos (Polimorfo nucleares) la infección es causada por bacterias. Si hay mayor cantidad de no segmentados la infección es viral

Cristales:

  • Oxalato de Calcio – Normal y aumentada, su presencia en insuficiencia gástrica

  • De colesterol – Cálculos vesiculares hematoidina – agujas amarillas, se presentan en grupos, aparecen después de hemorragias.

  • Charcot-Leyden – Amibiasis, I. belli


Grasa

    • Tránsito acelerado.

    • Deficiencia enzimatica.

    • Deficiencia en absorción.

    • Metodología por el Laboratorio Clínico.

    • Grasas neutras – teñidas con Sudán III (gotas anaranjadas), más de 60 gotas indican esteatorrea

Síndrome de mala absorción

Definición

Es la dificultad en la digestión o absorción de los nutrientes de las substancias alimenticias.

Típicamente, la mal absorción puede ser la insuficiencia para absorber azúcares, grasas y proteínas específicas u otros nutrientes (tales como las vitaminas) o una mal absorción inespecífica general de los alimentos.

La mala absorción puede ir acompañada de:

  • Diarrea

  • Hinchazón o cólicos

  • Retraso del crecimiento

  • Deposiciones difíciles y frecuentes

  • Debilitamiento muscular

  • Distensión abdominal


Causas

  • Fibrosis quística

  • Intolerancia a la lactosa

  • Enfermedad celíaca (enteropatía inducida por gluten)

  • Enfermedad de whipple (distrofia por medicamentos)

  • Intolerancia a la lacto albúmina bovina (proteína de la leche de vaca)

  • Intolerancia a la proteína de la leche de soya

  • Acrodermatitis enteropática que causa la mala absorción del Zinc

  • Mal absorción de vitamina B-12

  • Parásitos


Características macroscópicas

  • Olor : ácido

  • Color: Claro

  • Consistencia: de pastosa a liquida

  • Cantidad: abundantes

  • Flotabilidad de las heces

  • Presencia de grasa (gotas oleosas).

Recolección, manejo y conservación de productos biológicos

(Control de calidad)
Generalidades.

En el manejo de los productos biológicos es donde va a radicar el éxito o el fracaso de un diagnóstico en enfermedades parasitarias. Es necesario seguir ciertos lineamientos preestablecidos para cada producto. Un portaobjetos desengrasado insuficientemente, dará por resultado un frote sanguíneo defectuoso, con el que difícilmente se haría un diagnóstico adecuado. Una materia fecal recolectada con orina, destruye los embriones de Necator, lo que hace fracasar un examen posterior como el desarrollo de larvas F, en el cultivo de Harada-Mori (1955) para la obtención de larvas.
En suma, las muestras mal recolectadas, inadecuadamente conservadas y con mucho tiempo después de haber sido obtenidas, no servirán para observaciones y estudios posteriores, e inclusive pueden conducir a resultados erróneos o falsos.
Recolección. La obtención de la materia fecal se puede hacer de diferentes maneras; la más frecuente es por la expulsión natural. La segunda se puede obtener con purgantes y la otra es de qué se toma por medio de la cucharilla rectal. La que se utiliza con mayor frecuencia es la primera, la segunda se utiliza en casos muy especiales como en amebosis intestinal crónica y en estrongiloidosis; Finalmente, la toma con cucharilla rectal se utiliza en los lactantes. Las muestras serán seriadas en tres días consecutivos, salvo otras indicaciones
Manejo. Se deben utilizar frascos limpios de boca ancha, se evitará la contaminación con tierra, agua u orina. Los frascos se guardarán en lugares frescos, pues el calor acelera los fenómenos de fermentación y con frío se pueden destruir los quistes y trofozoítos de protozoos (Goldman y Johnson, 1950; Chang, 1955); deberán etiquetarse con el nombre de la persona, edad, sexo, fecha, de preferencia, hora de expulsión de las heces.

Conservación. Los conservadores pueden ser físicos o químicos. Los medios físicos, son las temperaturas bajas, de 10º C que es la temperatura del refrigerador; se utilizan sobre todo para heces formadas, las cuales incluso pueden llegar a examinarse 24 y hasta 48 horas después de evacuadas, lo que no sucede con las heces diarreicas, que deben examinarse en un plazo no mayor de una hora y no deberán refrigerarse.

Los medios químicos permiten la conservación de las muestras durante un tiempo mayor, sin correr el riesgo de que las formas parasitarias se deformen o destruyan. En seguida se anotan algunos de los más usados:


Conservadores y preservadores

  • Solución de formalina* al 10 %.

  • Solución de formalina al 5%.

  • Solución de merthiolate-yodo-formaldehído (MIF).

  • Fijador de fenol alcohol y formol (PAF)



Práctica No. 1

Microscopía
Microunidad de competencia:

El alumno comprenderá los procedimientos experimentales de muestras biológicas de forma responsable, para su observación a nivel microscópico siendo cuidadoso.
Generalidades:

Sirve para ampliar las imágenes de objetos muy pequeños, tiene un sistema de iluminación para poder visualizar el objeto y de un sistema de lentes para aumentar la imagen. El microscopio es un aparato frecuentemente utilizado en el laboratorio de diagnostico clínico para observar de células microorganismos, etc. Uno de los instrumentos más valiosos para el parasitólogo es el microscopio y continuación se indicaran algunas reglas simples para mantener los aparatos en buen estado y, por consiguiente que brinden el auxilio necesario con resultados óptimos.

La calibración del microscopio, le permitirá hacer mediciones de las estructuras que observe, lo que le facilitará el diferenciar e identificar células, parásitos y otras estructuras.

La calibración consiste en la determinar los coeficientes micrométricos para cada uno de los objetivos de manera que cuando se necesitan saber el tamaño de una célula, se establezca el número de subdivisiones con la escala micrométrica que al multiplicarse por el factor del objetivo se determine el tamaño de la misma en micras.



Material

  • micrómetro ocular

  • cámara de Neubauer


Técnica:

Instructivo para la calibración del microscopio con el micrómetro ocular:


  1. descripción de la escala de la cámara de Neubauer:


En la cámara de Neubauer hay cuatro secciones marcadas con una L, donde se cuentan los leucocitos y una zona central donde recuentan los eritrocitos. En la figura 1 se señala el tamaño de los diferentes cuadros. El cuadro central de la cámara es la zona de cuenta de eritrocitos, en esta cuadricula mide 1mm (1000 micras como lo indica la figura 1)

Figura 1.

La cuadricula para cuenta de eritrocitos esta dividida en 5 x 5 cuadros y cada una mide 0.2 mm ó 200 micras. A su vez cada cuadro está dividido en 4 x 4 cuadros y cada uno mide 0.05 mm ó 50 micras; a partir de ellos se obtienen los coeficientes micrométricos (C.M).


  1. DESCRIPCIÓN DE LA ESCALA DEL MICROMETRO OCULAR

La escala del micrómetro ocular tiene 10 divisiones grandes del mismo tamaño, de las cuales de la segunda a la sexta presentan 5 subdivisiones iguales.
Para medir una estructura, esta se hará coincidir dentro de la escala, contabilizando las divisiones grandes como cinco y las pequeñas como uno.



Mide 100 micrómetros






  1   2   3   4

similar:

“ Manual de Prácticas de iconManual de prácticas

“ Manual de Prácticas de iconManual de prácticas

“ Manual de Prácticas de iconManual de prácticas

“ Manual de Prácticas de iconManual de prácticas

“ Manual de Prácticas de iconManual de prácticas

“ Manual de Prácticas de iconManual de prácticas

“ Manual de Prácticas de icon“ Manual de Prácticas de

“ Manual de Prácticas de iconManual de prácticas de

“ Manual de Prácticas de iconManual de Prácticas

“ Manual de Prácticas de iconManual de prácticas


Medicina



Todos los derechos reservados. Copyright © 2015
contactos
med.se-todo.com