Justificación del plan de autoproteccióN




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AVENIDA PRÍNCIPE DE ASTURIAS S/N


IES CASTILLO DE FATETAR

ESPERA (CÁDIZ)


PLAN DE AUTOPROTECCIÓN

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ÍNDICE.

CAPÍTULO I. ANÁLISIS DE LOS RIESGOS 3

EL ENTORNO 3

Identificación. 3

Localización geográfica. 3

Historia. 3

Meteorología 4

DESCRIPCIÓN DEL CENTRO 4

Situación y emplazamiento 5

Accesos al Centro 7

Instalaciones 8

Usos y actividades 9

EVALUACIÓN DEL RIESGO 10

DETERMINACIÓN DE RIESGOS POTENCIALES: 10

Plan de emergencia: 11

Aspectos a tener en cuenta e relación a la NBE-CPI/96 12

CAPITULO II- DISEÑO DE LA EVACUACIÓN: 14

DISEÑO DE LAS VIAS DE EVACUACIÓN: 14

INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE UN EJERCICIO DE EVACUACIÓN DE EMERGENCIA: 16

Las notas más características del EDIFICIO 1 son: 16

Las notas mas características del EDIFICIO 2 son: 17

EXTERIOR DEL EDIFICIO 18

IMPLANTACIÓN: ESTRUCTURA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES. 19

ZONAS DE CONCENTRACIÓN 19

PROCEDIMIENTO DE EVACUACIÓN DE LOS EDIFICIOS. 19

PUNTOS DE ENCUENTRO. 20

RESPONSABLES DE CADA PLANTA. 20

NORMAS PARA EL ALUMNADO. 21


JUSTIFICACIÓN DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN

La normativa vigente, marca instrucciones para la elaboración por los centros docentes no universitario de un plan de autoprotección y se establecen las normas para la realización de un ejercicio de evacuación de emergencia.

Respondiendo a las necesidades de seguridad en los centros escolares y como parte de las prácticas pedagógicas habituales en este campo, se pretende implantar la realización, con carácter periódico y habitual, de ejercicios prácticos de evacuación de emergencia.

La práctica habitual de simulacros de evacuación se encuadra dentro de las previsiones de un plan general de emergencia relativa a centros docentes y representa sólo una parte, aunque muy importante, de lo que deberán ser las normas de seguridad que rijan en estas instituciones, sin perjuicios de que cada centro deba, en su momento disponer, su propio plan de autoprotección.

Parece conveniente regular, aunque sin prescindir de su carácter general y obligatorio, las prácticas de evacuación de dichos centros, de forma tal que se convierta en habituales y sean una actividad más dentro de las tareas escolares. Con ello se pretende conseguir un triple objetivo:

  • Enseñar a los alumnos a conducirse adecuadamente en situaciones de emergencia.

  • Conocer las condiciones de los edificios en los que se alojan los centros para conseguir la evacuación de una forma ordenada y sin riesgo para sus ocupantes, ni deterioro de los edificios ni del mobiliario escolar, debiéndose realizar todo ello en menor tiempo posible.

  • Mentalizar a los alumnos, a sus padres y a los profesores de la importancia de los problemas relacionados con la seguridad y emergencia en los centros escolares.

Considerando lo antes expuesto, hemos elaborado el plan de autoprotección, según la normativa al principio mencionada. Se detallan las deficiencias y carencias observadas.

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