Justificación del plan de autoproteccióN




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INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE UN EJERCICIO DE EVACUACIÓN DE EMERGENCIA:


A.-CONSIDERACIONES GENERALES:

-en cada caso determinar la actuación más adecuada.

-familiarizar al colectivo escolar con estas actuaciones.

-poder usar los medios disponibles de manera adecuada.

-detectar insuficiencias de los edificios.

B.-CARÁCTER DE LA EXPERIENCIA:

-tiempos máximos de evacuación, diez minutos por edificio y tres por planta.

-interrupción de la actividad escolar treinta minutos.

-simulacro en situación de máxima ocupación.

-sin colaboración exterior.

Las notas más características del EDIFICIO 1 son:


PLANTA BAJA:

MEDIDAS CONTRA INCENDIOS EN PLANTA BAJA:

En esta planta contamos con un total de 4 extintores de polvo de 6 kg. ABC, situados en los siguientes puntos:

  1. Entre las puertas de entrada al vestíbulo se encuentra situado un extintor.

  2. Entre la puerta del comedor y la escalera que accede a la planta primera.

  3. En el pasillo que da acceso a la sala de profesores.

  4. En la sala de cocina, entre el almacén y cuarto de aseo personal.

Debajo de la escalera y justo en la entrada al pasillo que comunica con los aseos de los alumnos se encuentra ubicado el Cuadro General de Fluido Eléctrico de este edificio.

PLANTA 1:

MEDIDAS CONTRA INCENDIOS EN PLANTA 1:

  • En el vestíbulo de esta planta se encuentran ubicados dos extintores de polvo de 6 kg. ABC, uno en la puerta del Aula de Plástica y otro entre las puerta del Aula 6 y del laboratorio.

  • Dentro del laboratorio y junto a la puerta se encuentra un extintor de polvo de 6 kg ABC.

PLANTA 2:

MEDIDAS CONTRA INCENDIOS EN PLANTA 2:

En el vestíbulo de esta planta se encuentran ubicados dos extintores de polvo de 6 kg. ABC, uno en la puerta de la Biblioteca y otro entre las puerta de las Aulas 3 y 4.

Existen dos ventanas, una en el aula de apoyo a la integración (Edificio 1 Planta 1ª) y otra en el primer pasillo de las escaleras del Edificio 1, que disponen de rejas con una apertura lateral. Su utilización es en caso de extrema necesidad y siempre por parte del servicio técnico disponible en ese momento (bomberos, guardia civil, ambulancia etc.). La llave de apertura está en Conserjería

Las notas mas características del EDIFICIO 2 son:


PLANTA BAJA:

Se accede a esta planta por una cancela y a continuación una puerta bastante ancha. Entrando a la derecha se sitúa el Aula de Informática y a la izquierda el Aula de Música. En el Fondo se encuentra el Aula Taller de Tecnología. Mediante la escalera del vestíbulo accedemos a la primera planta.

MEDIDAS CONTRA INCENDIOS EN PLANTA BAJA:

  • En esta planta contamos con un total de 4 extintores de polvo de 6 kg. ABC situados en los siguientes puntos:

  • En el pasillo que da acceso a las aulas de informática y música se encuentra situado un extintor.

  • En la puerta de acceso al Aula taller de tecnología se encuentra situado en otro extintor.

  • Dentro del Aula Taller de tecnología se encuentran situados dos extintores.

  • En el vestíbulo y justo debajo de la escalera se encuentra situado el Cuadro General de Fluido Eléctrico de este edificio

PLANTA 1:

Esta planta consta de 4 unidades y dos departamentos, dispuestos del modo siguiente:

  • A la derecha 2 unidades y un departamento entre ellas.

  • A la izquierda 2 unidades y un departamento entre ellas.

MEDIDAS CONTRA INCENDIOS EN PLANTA 1:

En esta planta sólo contamos con un extintor de polvo de 6 kg ABC situado en el vestíbulo y próximo a la puerta del Aula 8.

EXTERIOR DEL EDIFICIO


La toma de agua de la columna seca contraincendios está ubicada entre las dos puertas principales de entrada de los dos edificios.

IMPLANTACIÓN: ESTRUCTURA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES.

ZONAS DE CONCENTRACIÓN


Ya que reviste especial importancia las zonas de concentración de los Alumnos en una situación especial de ALARMA y que debe de interferir lo menos posible las intervenciones de los equipos de emergencias así como buscar la AUTOPROTECCION de los mismos se deberán tener en cuenta lo siguiente:

1.- Procedimiento de evacuación de los edificios.

2.- Puntos de encuentro.

3.- Responsables de cada planta.

PROCEDIMIENTO DE EVACUACIÓN DE LOS EDIFICIOS.


Normas generales:

  • Si el incidente ocurre dentro de los edificios se evacuará primero la planta donde se produce y luego la inmediata superior. Si ocurre fuera de los edificios el orden será de mayor a menor planta.

  • Cada profesor avisará a la siguiente aula una vez que todos los alumnos/as hayan salido de la misma, según el orden establecido.

  • El profesor/a responsable se asegurará de que no quede ningún alumno/a en la planta y avisará a la siguiente planta según el orden de salida.

EDIFICIO 1

2ª PLANTA:

  • Aula 4, aula 3 y departamentos por la parte derecha de la escalera hasta la puerta principal de entrada del edificio, situándose luego en la parte derecha, al fondo del patio, junto a la piscina.

  • Biblioteca, aula 1 y aula 2 por la parte izquierda de la escalera hasta la puerta principal de entrada del edificio, situándose luego en la parte derecha, al fondo del patio, junto a la piscina.

1ª PLANTA:

  • Laboratorio, aula 6, orientación y departamentos por la parte derecha de la escalera hasta la puerta trasera con salida al patio, situándose posteriormente en la parte izquierda, al fondo del patio.

  • Plástica, aula 5 y apoyo por la parte izquierda de la escalera hasta la puerta trasera con salida al patio, situándose posteriormente en la parte izquierda, al fondo del patio.

PLANTA BAJA:

  • Sala de profesores, dirección y secretaría por la puerta principal de entrada.

  • Comedor y cocina por la puerta del comedor hasta el fondo lateral izquierdo del patio.

EDIFICIO 2

1ª PLANTA:

  • Diversificación y aula 9 por la parte derecha de la escalera hasta la puerta de salida del edificio, situándose luego en la parte derecha, al fondo del patio, junto a la piscina.

  • Aula 7 y aula 8 por la parte izquierda de la escalera hasta la puerta de salida del edificio, situándose luego en la parte derecha, al fondo del patio, junto a la piscina.

PLANTA BAJA:

  • Informática por la parte de la izquierda de la puerta de salida del edificio, situándose luego en la parte derecha, al fondo del patio, junto a la piscina.

  • Música y tecnología por la parte de la derecha de la puerta de salida del edificio, situándose luego en la parte derecha, al fondo del patio, junto a la piscina.


PUNTOS DE ENCUENTRO.


Edificio 1: La planta segunda y el comedor en la parte izquierda, al fondo del patio. La planta baja y primera en la parte derecha, al fondo del patio.

Edificio 2: Todos se situarán en la parte derecha, al fondo del patio, junto a la piscina y viviendas sin obstaculizar la calzada

RESPONSABLES DE CADA PLANTA.


Edificio 1:

  • Planta 2ª: el profesor/a que se encuentre en el aula 2

  • Planta 1ª: el profesor/a que se encuentre en el Dpto. de Orientación o el aula de apoyo.

  • Planta Baja: Un profesor/a que en ese momento está en la sala de profesores.

Edifico 2:

  • Planta 1ª: El profesor/a que se encuentre en el aula 8.

  • Planta Baja: El profesor/a que se encuentre en el aula de tecnología.

NORMAS PARA EL ALUMNADO.


  1. Cada grupo de alumnos deberá actuar siempre de acuerdo con su profesor y en ningún caso seguirá iniciativas propias.

  2. Los delegados y subdelegados se responsabilizarán de cumplir las funciones que les haya encomendado su tutor y de colaborar en el mantenimiento del orden del grupo.

  3. Los alumnos que se encuentren más próximos a las ventanas del aula se encargarán de cerrarlas completamente.

  4. Los alumnos no recogerán bajo ningún concepto sus objetos personales, con el fin de evitar obstáculos y demoras.

  5. Los alumnos que al sonar la señal de alarma se encuentren en los aseos u otros locales anexos, en la misma planta de su aula, deberán incorporarse con toda rapidez a su grupo. En caso de encontrarse en planta distinta, se incorporarán al grupo más próximo que se encuentre en movimiento de salida, y se dirigirán al punto de encuentro determinado para su clase.

  6. Todos los movimientos deberán realizarse rápida, pero ordenadamente, sin correr, atropellar, ni empujar a los demás.

  7. Ningún alumno deberá detenerse junto a las puertas de salida.

  8. Los alumnos deberán realizar este ejercicio en silencio, con sentido del orden y ayuda mutua, para evitar atropellos y lesiones, ayudando a los que tengan dificultades o sufran caídas.

  9. Los alumnos deberán realizar esta práctica de evacuación respetando el mobiliario y equipamiento escolar.

  10. En el caso de que en las vías de evacuación exista algún obstáculo que durante el ejercicio dificulte la salida, será apartado por los alumnos, si fuera posible, de forma que no provoque la caída de las personas o deterioro de los objetos.

  11. En ningún caso el alumno deberá volver atrás sea cual fuere el pretexto.

En todo caso los grupos permanecerán siempre unidos sin disgregarse ni adelantar a otros, incluso cuando se encuentre en los lugares exteriores de concentración previamente establecidos, con objeto de facilitar al profesorado el control de los alumnos.

ANEXO I

En el presente anexo, se adjunta las principales normas que se impartirán al alumnado para trabajar en los talleres y laboratorios:

Cuando se trabaja en un taller o laboratorio existe el peligro potencial de un ACCIDENTE, en virtud de las máquinas, sustancias y elementos que se utilizan, y la posibilidad de cometer algún error al realizar una práctica o experimento.

ACCIÓN / SUSTANCIA PELIGROSA + ERROR HUMANO = ACCIDENTE

Por eso, cuando se trabaja en el taller / laboratorio, deben tenerse presente una serie de reglas o consejos que disminuyen y en algunos casos logran evitar los accidentes.

Como primera regla, para empezar a trabajar:

EL LUGAR DE TRABAJO DEBE ESTAR

SIEMPRE LIMPIO Y EN ORDEN

Es conveniente no olvidar estas REGLAS / CONSEJOS que resumimos en los siguientes apartados:

INFORMACIÓN

  1. Familiarízate con los elementos de seguridad del taller / laboratorio (extintores, grifos, salidas, etc.).

  2. Lee atentamente las instrucciones antes de hacer una práctica o experimento.

  3. No olvides leer las etiquetas de seguridad de sustancias, reactivos y aparatos.

  4. Sigue todas las instrucciones dadas por el profesorado.

  5. Estudia y comprende cada experiencia antes de realizarla. Ahorrarás tiempo y evitarás errores y accidentes innecesarios.

NORMAS GENERALES

  • Está prohibido fumar, comer o beber en el taller / laboratorio.

  • Lávate las manos antes de dejar el taller / laboratorio.

  • Trabaja con orden, limpieza y sin prisas.

  • Si se derrama un producto, recógelo inmediatamente.

  • Deja siempre el material limpio y ordenado.

  • Está terminantemente prohibido hacer prácticas o experimentos no autorizados.

  • No utilices nunca un equipo o aparato sin conocer perfectamente su funcionamiento.

  • Manipulación del vidrio: Protege tus manos al introducir los tubos de vidrio en los tapones. Atención: el vidrio caliente no se distingue del frío. No uses vidrio agrietado.

  • Productos químicos: No utilices ningún frasco de reactivos al que le falte la etiqueta. No huelas, inhales, pruebes o toques los productos químicos. No pipetees nunca con la boca. Utiliza las vitrinas extractoras para manipular productos volátiles. Ponte guantes y lávate las manos a menudo, si usas productos tóxicos o corrosivos. No acerques envases de reactivos a una llama. No calientes en el mechero líquidos inflamables. Cierra siempre el mechero cuando no lo utilices. Transporta las botellas cogidas del fondo, nunca de la boca.

PROTECCIÓN

  • Protección de los ojos: es recomendable el uso de gafas de seguridad. Si usas lentillas, tendrás que comunicarlo al profesor.

  • Vestimenta: procura usar guantes y ropa adecuada. Cuidado con los tejidos sintéticos.

  • Los cabellos largos suponen un riesgo que puede evitarse fácilmente recogiéndolos con una cola.

ELIMINACIÓN DE RESÍDUOS

  • Deposita en contenedores especiales y debidamente señalizados:

todos los residuos tóxicos, nocivos o dañinos para el medio ambiente.

  • En ningún caso se arrojarán residuos sólidos al fregadero.

En caso de accidente, avisa inmediatamente al profesor.

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