Bibliografía de apoyo




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títuloBibliografía de apoyo
fecha de publicación08.01.2016
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Clase 7
TEMA: Condiciones de producción: restricciones del dispositivo y del medio.
Lecturas: O. Traversa “Aproximaciones a la noción de dispositivo”.

A.Garis: La importancia de la noción de dispositivo dentro de los estudio sobre producción de sentido.

Bibliografía de apoyo:

P. Boczkowski : “Medios emergentes” en: Digitalizar las noticias, Manantial, Bs. As., 2006.

E. Verón: “Esto no es un libro” Introducción

J.L Fernandez : “La entrada mediática”. Reflexiones sobre el dispositivo

M. Carlón: “Hiperdispositivo y efecto Blow up en trasmisiones televisivas”



Clase 8
TEMA: Relaciones entre textos y discursos: intertextualidad/metatextualidad/
Lectura: E. Verón: “Prensa gráfica y teoría de los discursos sociales: producción, recepción, regulación” (Fragmentos de un tejido)
Bibliografía de apoyo: S Moyinedo: Problemas de la observación de los fenómenos comunicacionales.



Clase 9
Tema: Las clasificaciones sociales de los discursos: el problema de los Géneros y los Estilos como niveles de análisis. La teoría y las definiciones de Steimberg. Los géneros como horizontes de expectativas.

Lectura: O. Steimberg: Semiótica de los medios masivos. Cap. 2: “Género-estilo-género: diez proposiciones comparativas”.

Bibliografía de apoyo: F. Dieguez: Los generos y los estilos insisten en los medios.



Clase 10
Tema: Niveles de análisis y campos de producción de sentido. El estudio de las configuraciones textuales.

Rasgos y operaciones “retóricas” (o disposicionales). La necesidad de la descripción como fundamento de toda interpretación. Lo formal en los textos. Operaciones retóricas y tipologías descriptivas, narrativas, argumentativas y figurales.

Lectura: E Verón: “De la imagen semiológica a las discursividades”

Bibliografía de apoyo: E Verón : “TV: Verón “Arquitecturas de la pantalla chica”



Clase 11
Tema: Rasgos y operaciones “temáticas” (temas/motivos/contenidos específicos; agenda y memoria). Lo temático como área de relación entre lo interno de los discursos y el resto de lo social. Lo verosímil. La noción de ideología a partir de la permanencia y/o el cuestionamiento de lo temático inadvertido.
Lectura: C. Segre: “Tema y Motivo”. G. Cingolani: “Critica de medios: agenda, memoria y opinión colectiva”.

Bibliografía de apoyo:

R.Gómez: “Temas articuladores en el género telenovela” en: “Telenovela/ Telenovelas: Los relatos de una historia de amor”.


Clase 12

Tema: Teoría de la enunciación: las especificidades de la enunciación mediática. El lugar de lo material en proceso de enunciación. Enunciadores y enunciatarios como ‘posiciones discursivas’ no antropomórficas.

Lectura: Verón, E. (d): “La mediatización” (Conferencia 3), en Semiosis de lo ideológico y el poder/La mediatización, Buenos Aires, Oficina de publicaciones del CBC, 1995.
-       Steimberg, O. y Traversa, O. “Por donde el ojo llega al diario: el estilo de primera página”. En: Estilo de época y comunicación mediática. Buenos Aires, Atuel, 1997

Bibliografía de apoyo: E Verón: “Esta ahí, lo veo me habla”.

E Verón : “Esto no es un libro” Caps. 1 a 5.


Clase 13
Tema: Recapitulación y organización de Trabajo final./ recuperatorio

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