Nombre del Curso: Física




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títuloNombre del Curso: Física
fecha de publicación11.01.2016
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Nombre del Curso: Física

Nombre del Profesor: Shirley M. Martínez Laureano

Grado: Duodécimo Año Académico: 2013- 2014

Horas de oficina: Jueves 2:30 pm - 4:00 pm

Salón: 209

Descripción del Curso:

El curso de física es un curso de escuela secundaria para los estudiantes que planean proseguir carreras profesionales o técnicas relacionadas a las ciencias, matemáticas o tecnología. El curso promueve el uso riguroso de las destrezas y los procesos científicos para predecir y explicar las interacciones que ocurren entre la materia y la energía. Para alcanzar esto se aplican los conceptos físicos a situaciones hipotéticas y reales. Además en la aplicación se busca que los estudiantes apliquen sus conocimientos en trigonometría para la solución de estas situaciones.

Objetivos:

Objetivos Generales:

El estudiante:

  • Tomará decisiones sobre problemas contemporáneos tomando en cuenta lo siguiente:

    • Legislación y política pública

    • Beneficios/costos económicos

    • Validación de los datos científicos y el uso del pensamiento lógico - razonal

    • Respeto por la vida (en todas sus formas)

    • Responsabilidad personal

    • Historia de la ciencia

  • Descubrirá sus propias formas de desarrollar problemas.

  • Defenderá sus posiciones sobre asuntos actuales ya sean científicos o sociales.

  • Considerará varios puntos de vista con base científica.

  • Explorará sus intereses, hará sus conexiones y reformulará ideas.

  • Transferirá lo aprendido a nuevas experiencias

  • Prestará atención a ideas y conceptos integradores.

  • Llegará a sus propias conclusiones.


Contenido del Curso:


  1. Naturaleza de las ciencias

  2. Sistema de medidas

  3. Vectores

  4. Movimiento en una dimensión

  5. Análisis gráfico

  6. Vectores y proyectiles

  7. Movimiento rectilíneo

  8. Fuerza

  9. Leyes de Kepler y síntesis newtoniana

  10. Trabajo y Energía

  11. Momentum linear y colisiones

  12. Movimiento Rotacional

  13. Fluidos

  14. Las ondas y las vibraciones

  15. Sonido y Luz

  16. Calor

  17. Electricidad

  18. Circuitos

  19. Magnetismo

Texto del Curso

Giancoli, D. C. (2005). Physics: Principles with applications. Upper Saddle River: Pearson Prentice Hall.

Técnicas de evaluación y estrategias de avalúo: Evaluación:

El propósito fundamental de la evaluación es facilitar la apreciación del crecimiento académico del estudiante. Con esto se identifican las áreas de habilidades sobresalientes y los aspectos donde necesita orientación y dirección para ofrecer las ayudas necesarias. Durante el curso se evaluaran las siguientes áreas: Destrezas en el área de la ciencia (pensamiento crítico), trabajo en el salón de clases y laboratorio, realización de trabajos especiales, disciplina, trabajo en equipo, destrezas orales y escritas.

Instrumentos de Evaluación:

  • 40 % Exámenes

  • 25 % Laboratorios

  • 20% Tareas de ejecución

  • 10% Pruebas Cortas

  • 5% Presentaciones orales


Referencias:

  1. Rivas Olmeda, Antonio. (2005). La Enseñanza de la Ciencia en los Niveles Elemental y Secundario. First Book Publishing of Puerto Rico.

  2. Giancoli. (2000). Physics for Scientist & Engineer. Prentice Hall




  1. Chang, Raymond. (2002). Química. Séptima Edición. MacGraw- Hill Interamericana. México

  2. Giancoli, D. C. (2005). Physics: Principles with applications. Upper Saddle River: Pearson Prentice Hall.



Calle Betances #67 Esquina Baldorioty Tel. (787) 743-5192 / Fax (787) 745-1657

Caguas, PR. 00725

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