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fecha de publicación11.01.2016
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Nombre del Curso: Ciencias Físicas

Nombre del Profesor: Shirley M. Martínez Laureano

Grado: Octavo Año Académico: 2013- 2014

Horas de oficina: Jueves 2:30 pm - 4:00 pm

Salón: 209

Descripción del Curso:

El curso de ciencias física es un curso de escuela secundaria para los estudiantes que planean proseguir carreras profesionales o técnicas relacionadas a las ciencias, matemáticas o tecnología. El curso mezcla una compresión de los fundamentos y los principios con la práctica. Además, establece una base sólida para comprender la tecnología, tanto del pasado, la actual como la del mañana.

El curso de ciencias física está basado en el estudio de la materia, la energía y todo lo que los conceptos implican. Sus aplicaciones son básicas y de suma importancia independientemente de cuál sea su meta educativa o profesional. El curso estimula al estudiante exponiéndolo a muchas aplicaciones contemporáneas y el desarrollo de las ciencias físicas en la vida diaria (pertinencia), la tecnología y el estudio del universo. En el mismo, se presentan actividades que dan énfasis a la enseñanza del pensamiento científico, y a las destrezas y procesos asociados con esta forma de pensar. El estudio de la ciencias física debe ser uno con sentido que le sirva al estudiante en todas las áreas de su vida tanto académicamente como socialmente. El estudiante conocerá y manejará adecuadamente conceptos, principios y teorías de las ciencias naturales y entenderá el papel que desempeña el método científico en el desarrollo del conocimiento relativo al hombre y al mundo natural. La lectura, escritura y las matemáticas son parte integral de las ciencias por lo que se utilizará para que el estudiante pueda establecer conexiones e interpretar ideas y conocimiento.

En la ciencia es de suma importancia los conocimientos matemáticos es por esto que el curso empezará con el estudio de sistemas de medidas, álgebra, trigonometría y las gráficas. Entre estos conceptos se estará cubriendo temas como: la tabla periódica, cambios químicos y físicos, fuerza, movimiento, sonido, luz, electricidad y magnetismo, trabajo, calor y temperatura.

Objetivos:

Objetivos Generales:

El estudiante:

  • Tomará decisiones sobre problemas contemporáneos tomando en cuenta lo siguiente:

    • Legislación y política pública

    • Beneficios/costos económicos

    • Validación de los datos científicos y el uso del pensamiento lógico - razonal

    • Respeto por la vida (en todas sus formas)

    • Responsabilidad personal

    • Historia de la ciencia

  • Descubrirá sus propias formas de desarrollar problemas.

  • Defenderá sus posiciones sobre asuntos actuales ya sean científicos o sociales.

  • Considerará varios puntos de vista con base científica.

  • Explorará sus intereses, hará sus conexiones y reformulará ideas.

  • Transferirá lo aprendido a nuevas experiencias

  • Prestará atención a ideas y conceptos integradores.

  • Llegará a sus propias conclusiones.

Objetivos Específicos:

El estudiante:

  • Conocerá y aplicará las reglas de seguridad en el salón de clases como en el laboratorio.

  • Reconocerá la importancia que tiene la medición en la aplicación del método científico.

  • Medirá longitudes, masas, volúmenes, tiempo, voltajes entre otros utilizando el sistema internacional de medidas.

  • Construirá e interpretará gráficas con datos obtenidos experimentalmente.

  • Conocerá la importancia de la Química - Física en la vida diaria.


Estándares del Curso:
Estándares de las Ciencias Físicas:
El estudiante:

  • PS.1: Diseñará y realizará investigaciones donde se lleven a cabo las reglas de seguridad.

  • PS.2: Investigará y entenderá la naturaleza básica de la materia.

  • PS.3: Entenderá la historia de la ciencia y valorizará la aportación de los científicos

  • PS.4 : Analizará la tabla periódica y utilizará la información de esta.

  • PS.5 : Investigará y entenderá los cambios en la material incluyendo los cambios físicos y químicos.

  • PS.6 : Investigará y estudiará los estados y formas de energía.

  • PS.7 : Investigará y estudiará las escalas de temperatura y calor.

  • PS.S : Investigará y estudiará las características del sonido.

  • PS.9 : Investigará y estudiará la naturaleza de la luz




  • PS.10 : Investigará y estudiará los principios científicos y tecnológicos aplicados al trabajo, fuerza y movimiento.




  • PS.11: Investigará y estudiará los principios de la electricidad y magnetismo.

Contenido del Curso:


  1. Naturaleza de las ciencias

  2. Vectores

  3. Trabajo, fuerza y movimiento

  4. Características de las ondas

  5. Características de la luz y el sonido

  6. Los principios básicos de la electricidad

  7. Los principios básicos del electromagnetismo

  8. La naturaleza de la materia

  9. Los modelos históricos y modernos de la estructura atómica

  10. La organización y el uso de la tabla periódica de los elementos

  11. Cambios en la materia y la relación con la ley de conservación de la materia

  12. Formas, transferencia y transformación de la energía

  13. Escala de temperatura, calor, y transferencia de calor

Texto del Curso

McLaughlin, C., Thompson, M., & Zike, D. (2012). Physical Science. Columbus: McGraw-Hill Education.

Técnicas de evaluación y estrategias de avalúo: Evaluación:

El propósito fundamental de la evaluación es facilitar la apreciación del crecimiento académico del estudiante. Con esto se identifican las áreas de habilidades sobresalientes y los aspectos donde necesita orientación y dirección para ofrecer las ayudas necesarias. Durante el curso se evaluaran las siguientes áreas: Destrezas en el área de la ciencia (pensamiento crítico), trabajo en el salón de clases y laboratorio, realización de trabajos especiales, disciplina, trabajo en equipo, destrezas orales y escritas.

Instrumentos de Evaluación:

  • Trabajos de creatividad (Pueden incluir la integración de otras materias los mismos pueden ser escritos y/u orales)

  • Asignaciones

  • Pruebas Cortas

  • Laboratorios

  • Exámenes

  • Trabajo de investigación (Feria Científica)

Escala:

A = 100 - 90 - Excelente

B = 89 - 80 - Bueno

C = 79 - 70 - Regular

D = 69 - 60 - Deficiente

F = 59 - 0 - No Cumple

Referencias:

  1. Rivas Olmeda, Antonio. 2005. La Enseñanza de la Ciencia en los Niveles Elemental y Secundario. First Book Publishing of Puerto Rico.

  2. Giancoli. 2000. Physics for Scientist & Engineer. Prentice Hall

  3. Chang, Raymond. 2002. Química. Séptima Edición. MacGraw- Hill Interamericana. México

  4. McLaughlin, C., Thompson, M., & Zike, D. (2012). Physical Science. Columbus: McGraw-Hill Education.



Calle Betances #67 Esquina Baldorioty Tel. (787) 743-5192 / Fax (787) 745-1657

Caguas, PR. 00725

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