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![]() SílaboNombre del Curso: Ciencias Físicas Nombre del Profesor: Shirley M. Martínez Laureano Grado: Octavo Año Académico: 2013- 2014 Horas de oficina: Jueves 2:30 pm - 4:00 pm Salón: 209 Descripción del Curso: El curso de ciencias física es un curso de escuela secundaria para los estudiantes que planean proseguir carreras profesionales o técnicas relacionadas a las ciencias, matemáticas o tecnología. El curso mezcla una compresión de los fundamentos y los principios con la práctica. Además, establece una base sólida para comprender la tecnología, tanto del pasado, la actual como la del mañana. El curso de ciencias física está basado en el estudio de la materia, la energía y todo lo que los conceptos implican. Sus aplicaciones son básicas y de suma importancia independientemente de cuál sea su meta educativa o profesional. El curso estimula al estudiante exponiéndolo a muchas aplicaciones contemporáneas y el desarrollo de las ciencias físicas en la vida diaria (pertinencia), la tecnología y el estudio del universo. En el mismo, se presentan actividades que dan énfasis a la enseñanza del pensamiento científico, y a las destrezas y procesos asociados con esta forma de pensar. El estudio de la ciencias física debe ser uno con sentido que le sirva al estudiante en todas las áreas de su vida tanto académicamente como socialmente. El estudiante conocerá y manejará adecuadamente conceptos, principios y teorías de las ciencias naturales y entenderá el papel que desempeña el método científico en el desarrollo del conocimiento relativo al hombre y al mundo natural. La lectura, escritura y las matemáticas son parte integral de las ciencias por lo que se utilizará para que el estudiante pueda establecer conexiones e interpretar ideas y conocimiento. En la ciencia es de suma importancia los conocimientos matemáticos es por esto que el curso empezará con el estudio de sistemas de medidas, álgebra, trigonometría y las gráficas. Entre estos conceptos se estará cubriendo temas como: la tabla periódica, cambios químicos y físicos, fuerza, movimiento, sonido, luz, electricidad y magnetismo, trabajo, calor y temperatura. Objetivos: Objetivos Generales: El estudiante:
Objetivos Específicos: El estudiante:
Estándares del Curso: Estándares de las Ciencias Físicas: El estudiante:
Contenido del Curso:
Texto del Curso McLaughlin, C., Thompson, M., & Zike, D. (2012). Physical Science. Columbus: McGraw-Hill Education. Técnicas de evaluación y estrategias de avalúo: Evaluación: El propósito fundamental de la evaluación es facilitar la apreciación del crecimiento académico del estudiante. Con esto se identifican las áreas de habilidades sobresalientes y los aspectos donde necesita orientación y dirección para ofrecer las ayudas necesarias. Durante el curso se evaluaran las siguientes áreas: Destrezas en el área de la ciencia (pensamiento crítico), trabajo en el salón de clases y laboratorio, realización de trabajos especiales, disciplina, trabajo en equipo, destrezas orales y escritas. Instrumentos de Evaluación:
Escala: A = 100 - 90 - Excelente B = 89 - 80 - Bueno C = 79 - 70 - Regular D = 69 - 60 - Deficiente F = 59 - 0 - No Cumple Referencias:
Calle Betances #67 Esquina Baldorioty Tel. (787) 743-5192 / Fax (787) 745-1657 Caguas, PR. 00725 |