Colegio Santa María del Carmen




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Colegio Santa María del Carmen

Alicante

http://www.alicante.colegioscarmelitas.es



Departamento

Científico -Tecnológico




QUÍMICA 2º BACH
CURSO 2012-2013

El alumnado de bachillerato ha adquirido cierto grado de desarrollo intelectual que le confiere una mayor capacidad de razonamiento. La formación intelectual propia de esta etapa exige la profundización en los contenidos que configuran el currículo y el dominio de las técnicas de trabajo.

A lo largo del curso se utilizará la siguiente metodología:

  • Conjugar el modelo de transmisión-recepción (transmitir significados ya elaborados a través de explicaciones claras y bien presentadas que junto con ejercicios y problemas completan el proceso) con otra más activa en la que el alumno no sólo aprende conceptos sino también procedimientos y actitudes, guiado en todo momento por el profesor. Para ello se diseñan una serie de actividades que se desarrollarán, bien individualmente bien en grupo, con el objetivo de conseguir este aprendizaje significativo.

El enunciado de los problemas será de tipo abierto, pudiendo aparecer más datos de los estrictamente necesarios para resolverlos, de esta forma se les puede plantear como si de una investigación se tratara.

  • Las prácticas de laboratorio serán realizadas por los mismos alumnos, ayudados en todo momento por el profesor de la asignatura

  • Tampoco hay que olvidar que los alumnos se preparan para enfrentarse a una prueba de acceso a enseñanzas universitarias, por lo que desde el primer día han de familiarizarse con la estructura de las pruebas. Para ello, al final de cada tema se les proporcionará un dossier con cuestiones y problemas propuestos en pruebas de otros años para que practiquen en casa y consulten después las dudas con el profesor, que proporcionará los resultados. Esto se hará mediante el blog de la asignatura




PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÒN

  1. Procedimientos de evaluación de los alumnos durante el curso en cada evaluación

  • Teniendo en cuenta los criterios de evaluación, se considerará para evaluar a los alumnos:

    90%

    81%

    A

    • Los controles realizados sobre los contenidos (teoría,

    • razonamiento, expresión oral y escrita, etc.)

    9%

    B

    • Trabajos de investigación, prácticas de Laboratorio, exposiciones e intervenciones en el aula… En cada tema todos los alumnos han de tener al menos dos notas correspondientes a la participación u observación en clase. Estas participaciones se valoran de 0 a 10 y, en caso de no tener las dos correspondientes en cada tema, se calificará con 0 las notas que falten. Además, cada evaluación habrá una lectura obligatoria que se calificará con un 0 al alumno que no la entregue.

    10%

    C

    • La actitud en clase (corrección de problemas en pizarra, interés, participación, trabajo en equipo, comportamiento, etc.)

    • Esfuerzo y trabajo personal

    +10%

    D

    • Presentación de su trabajo diario en la materia al final de cada evaluación (Según rúbrica correspondiente)

  • Se realizarán controles cada dos o tres unidades didácticas según relación de contenidos. El último control coincidirá con los finales de cada evaluación y entrará toda la materia dada durante la misma:

      1. Si la nota del control final es superior a la media de los anteriores

NOTA “A” = Nota del control final

      1. Si la nota del control final es inferior a la media de los anteriores:

NOTA “A” = 33´3% de la media de los controles + 66´6% del control de evaluación

Los porcentajes podrán variar en función del número de unidades didácticas incluidas en cada prueba.

NOTA DE EVALUACIÓN : Suma de las notas A+B+C

Si el alumno supera la calificación de 4 se le podrá sumar a la nota de la evaluación la calificación obtenida en el apartado D

Dado que en el boletín la calificación debe aparecer con números enteros, la nota obtenida se aproximará al entero más cercano a partir de 8 décimas.

  • Cuando un alumno no asista a un control de unidad, el alumno pasará directamente al control de la evaluación. Si no asiste al de la evaluación pasará a la recuperación.

  • Habrá recuperaciones de la evaluación para los alumnos suspendidos a excepción de la 3ª, ya que todos los alumnos están obligados a ir al examen final del curso, que incluye toda la materia. En la misma convocatoria de recuperación de cada evaluación, el alumnado que lo desee podrá presentarse a subir la nota obtenida en la evaluación correspondiente

Corrección de controles
a. Se consignará el valor de cada pregunta.

b. Cada falta ortográfica restará 0,25 puntos al control

b. Se exigirá el razonamiento en los problemas, éste valdrá el 50 % del total asignado.

c. Una pregunta (o apartado de ella con:

- Fallo en las unidades restará 0´20/pto de pregunta
- Ecuación errónea restará 0´20/pto de pregunta
- Despeje mal realizado -0´20/pto de pregunta
- 20 % de fallos en preguntas de formulación, anulará la pregunta
- Una fórmula química incorrecta. Restará 0´25/pto

  1. Procedimientos de evaluación de los alumnos en convocatoria ordinaria de junio

Nota final

  • Se realizará un control final para todo el alumnado

    • Alumnos con todo aprobado:

NOTA DEL CURSO = 70% de la media de las evaluaciones + 30% del control FINAL

    • Alumnos con el curso suspenso:

NOTA DEL CURSO = 81% nota del control FINAL+ 19%media ponderada del curso de las calificaciones B y C

Dado que en el boletín la calificación debe aparecer con números enteros, la nota obtenida se aproximará al entero más cercano a partir de 5 décimas.

Si en junio no obtiene calificación positiva de media, el alumno va a septiembre con toda la materia.

  1. Procedimientos de evaluación de los alumnos en convocatoria extraordinaria de septiembre

  • En septiembre el examen será de la asignatura completa para todos los alumnos/as que no hayan aprobado en junio.

NOTA= calificación e la prueba escrita (cuando la nota no sea inferior a 4+ 0,1×nota del trabajo de verano

TRABAJO DE VERANO: Entrega en libreta de gusanillo tamaño folio de los ejercicios y esquemas de cada tema para aquellos que no lo hayan hecho durante el curso. Para aquellos que sí hayan entregado libreta durante el curso, podrán entregar un dossier con los ejercicios voluntarios y demás problemas del libro no marcados en los guiones de cada tema dados durante el curso.

  1. Procedimientos de evaluación de los alumnos con más del 30% de faltas de asistencia

El alumno que pierda el derecho a evaluación continua se examinará en el control final del curso y la nota de la evaluación será inferior a 2 sin derecho a examen y recuperación de cada evaluación.




Secuenciación y distribución temporal de los contenidos

1º EVALUACIÓN

Unidad 0. Cálculos en Química. Formulación de Química inorgánica(14 sesiones)

Unidad 1. Estructura atómica de la materia. Teoría cuántica (10 sesiones)

Unidad 2. Estructura electrónica de los átomos. Sistema periódico(10 sesiones)

Unidad 3. Enlace químico Moléculas y fuerzas intermoleculares (10 sesiones)

44 sesiones

2º EVALUACIÓN

Unidad 4. Termodinámica(10 sesiones)

Unidad 5. Cinética química (10 sesiones)

Unidad 6. Equilibrio químico (10 sesiones)

30 sesiones

3ª EVALUACIÓN

Unidad 7. Ácidos y bases (10 sesiones)

Unidad 8. Reacciones óxido reducción (7 sesiones)

Unidad 9. La Química del Carbono (13 sesiones)

Unidad 10. La Industria química, la tecnología, la sociedad y el medio ambiente (0 sesiones)

31 sesiones

  • Previa cita, los alumnos pueden contar con el profesor para resolver y aclarar dudas.


Que disfrutéis con la asignatura.
Alicante, a septiembre de 2012

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