Plan de Estudios del Profesorado en Educación Física. Año 2003 crub unco




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títuloPlan de Estudios del Profesorado en Educación Física. Año 2003 crub unco
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TRAYECTO DE FORMACIÓN ESPECÍFICA ORIENTADA



3° NIVEL:


  1. DIDACTICA ESPECIAL: La enseñanza en la educación física, en el sistema educativo y fuera de él en ámbitos naturales de la región. La planificación de la enseñanza en la educación física. Propuestas desde distintas perspectivas teóricas. Estrategias de intervención, propósitos, contenidos, actividades, fundamento e intencionalidad de las propuestas de clase en educación física. Dimensiones de la práctica docente en educación física: socio políticas, psicológica y técnica. Análisis crítico de la realidad educativa en educación física. Instituciones y grupos de aprendizaje.




  1. PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA I: El proyecto de trabajo en la clase de educación física. Planificación e intervención docente. Observación, registro y análisis de las prácticas docentes en educación física. Inserción de los alumnos practicantes en instituciones educativas en el Nivel Inicial y Primario, en distintos contextos socioculturales. Proceso gradual de práctica docente en educación física. Reflexión y construcción del rol de alumno y del rol docente en educación física, en el plano individual y de grupo. T 3 – TALLER: INTEGRACIÓN EDUCATIVA III: Docencia en educación física. Enseñar y aprender; prácticas en el campo de la educación física.




  1. INTRODUCCION A LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN: Ciencias formales y fácticas, naturales y sociales. Ciencia y Educación. Ciencia y educación física. La investigación científica. Investigación educativa, principales componentes. Noción de algunos tipos de razonamiento y método científico. Esquema y proyecto de investigación. Problematización y recorte epistemológico del objeto de conocimiento de la educación física. Estrategias de abordaje de la investigación en educación física.




  1. FORMACION CORPORAL MOTORA III: Capacidades motoras, formación física de base y especial de la adolescencia. Preparación física - formativa del alumno universitario con relación a las asignaturas del año en curso. Natación y Atletismo. Reglamento. Aplicación de los contenidos a la enseñanza.




  1. DEPORTES DE CONJUNTO III: Características generales y propiedades de los deportes de conjunto. Deporte institucionalizado, deporte escolar y deporte moderno. Diferenciación del deporte recreativo y competitivo. Aportes en el ámbito educativo, de la salud, la recreación, la competencia y lo socio - cultural comunitario. Los juegos en la iniciación deportiva y en el acercamiento a las disciplinas. Situaciones, reglas y arbitraje. Transferencia de acciones motoras, técnicas y tácticas. El juego en el deporte como síntesis y unidad. Apropiación de las técnicas básicas de las diferentes destrezas deportivas; su transferencia y adecuación al sistema educativo escolar en todos los niveles y de acuerdo a lo evolutivo. Contexto y actualización; análisis crítico de problemáticas comunes. Estrategias metodológicas para el sistema educativo y fuera de él. Aplicación de los contenidos a la enseñanza.




  1. PRIMEROS AUXILIOS: Campo de acción y nociones generales. Cinemática del trauma. Tipos de traumas y emergencias. Estrategias de intervención. Seguridad: análisis de riesgo en el campo de la educación física. Las principales lesiones deportivas, prevención y estrategias de atención inicial. Estrategias específicas de Primeros Auxilios y atención inicial para situaciones especiales: Atención inicial y Primeros Auxilios en la escuela. El rescate en la montaña. Catástrofes.


Trayecto A)

  1. A - DEPORTES REGIONALES ESTIVALES I: Equipo específico de seguridad y escalada en roca. “Trekking” y travesías 2: Planificación y organización de una salida. Desarrollo de salidas en terreno no técnico. Desplazamiento en baja y media montaña en época estival. Campamentos planificados en montaña. Técnicas de guiada y manejo de grupos. Lectura de terreno y elección de itinerario. Prácticas de cartografía y orientación. Uso básico del geo-posicionador satelital (GPS) en el terreno. Iniciación en la escalada. Técnicas básicas de escalada deportiva. Reuniones: triángulo de fuerzas, triángulo de fuerzas parcial y relevo. Iniciación a las técnicas básicas de escalada. Historia regional del montañismo.




  1. A - ESQUI EDUCATIVO I: Introducción al esquí de fondo y alpino. Reseña histórica. Adaptación al medio. Reconocimiento del material específico. Adaptación a un plano de deslizamiento: la nieve. Progresión en plano: equilibrio. Diferentes pasos, técnica clásica en fondo y en alpino: descenso directo a vuelta en cuña. Nociones de vuelta elemental. Ejercicios y juegos facilitadores. Elección del terreno adecuado. Metodología de la enseñanza: método global. Acceso a los medios de elevación mecánicos. Recursos para apoyar la progresión: itinerarios, pistas, tiempos activos y descansos. Fundamento teórico práctica de las actitudes básicas. La seguridad en una Estación de Esquí: normas y comportamiento. Protocolos en los Centros Invernales.




  1. A - INTERPRETACION DE LA NATURALEZA II: Organismos productores, consumidores y parásitos: diversidad y ejemplificación con taxones locales. Evolución de forma y función. Valor utilitario y económico e importancia sanitaria de la flora y la fauna. Los organismos vivos y sus evidencias como clave para la orientación y reconocimiento el campo. Principios de conservación. Reconocimiento de diversidad en todos los niveles e interacciones entre organismos en el campo en itinerarios con guías pautadas. Salida de campo integradora. (materia de cursado paralelo con Deportes Regionales Estivales I, por cuanto los itinerarios de reconocimiento se realizaran en forma coordinada con dicha asignatura).


Trayecto B):


  1. B - SOCIOLOGIA: Justificación de la sociología: el hecho social. Algunas nociones sociopolíticas y socioeconómicas: gobierno, estado, sociedad civil, sociedad política; formas de gobierno: capitalismo, liberalismo, neoliberalismo, socialismo y comunismo. Producción y reproducción de la organización social. Constitución del sistema social. División social del trabajo. Acción e interacción social. Estratificación social: rol y status. El deporte y la actividad física como práctica social. Socialización y cultura deportiva. La organización social del deporte. Estructura, interacción y cambio social desde la perspectiva sociológica de la práctica deportiva. Los deportes en la perspectiva de la comprensión de fenómenos sociales y culturales. El control de los cuerpos a través del “cuerpo y el movimiento”. El modelo de higiene y salud como discurso de dominación y control. El espectáculo deportivo.




  1. B - ESTADISTICA APLICADA: Función de la estadística en la investigación y evaluación educativa. Población y muestra. Concepto de estadística descriptiva e inferencial. Tipos de variables. Tasas, razones, porcentajes. Organización y presentación de datos; tablas y gráficos. Análisis y descripción de resultados: distribución de frecuencias. Medidas de posición y variabilidad. Medidas de asociación entre dos variables: regresión y coeficientes de correlación (Coeficientes de Pearson y Spearman).



  1. B - EDUCACIÓN FÍSICA Y PROBLEMATICA EDUCATIVA I: La problemática de la discapacidad, abordaje conceptual, características principales y tipología. El sujeto de aprendizaje; diversidad y diferencia; límite o posibilidades. El papel del educador desde la Educación Física. El lugar del cuerpo y del movimiento; juegos, danza y deportes.  Actividades regionales, el entorno natural y la interacción socio - cultural en la discapacidad. Contextos educativos; un espacio de contención y aprendizaje. Lenguajes no verbales; canales perceptivos y códigos expresivos. Sintonía y empatía. Intervención adecuada.  Métodos de trabajo. Inserción y función profesional desde el campo de la educación física.


4° NIVEL:


  1. PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA II: Construcción reflexiva de la identidad docente del alumno practicante, desde lo individual y de grupo. Observación, registro y análisis de las prácticas docentes en educación física. Inserción y prácticas de enseñanza en educación física de los alumnos practicantes, en instituciones educativas de Nivel Medio y en ámbitos educativos no formales, en los escenarios naturales de la región. Reconstrucción crítica de la experiencia del alumno practicante, con grados crecientes de autonomía. T 4 – TALLER: INTEGRACION EDUCATIVA IV: Docencia en educación física. Enseñar y aprender; prácticas en el campo de la educación física.




  1. TRABAJO DOCENTE Y GESTION: Constitución Nacional, Estatuto Docente y el trabajo docente. Contexto laboral y regional. Reglamentaciones. Planeamiento, organización y administración profesional. Recursos humanos y económicos. Instituciones públicas y privadas. Organizaciones. Eventos de la zona. Actividades educativas - recreativas, turísticas y deportivas. Encuentros, torneos y competencias. Eco - deportes y deportes de aventura. Introducción en gestión, conducción y supervisión educativa y recreativa. Jurisdicciones.




  1. EDUCACION FISICA INTEGRADORA: La Educación Física en las diferentes etapas de la vida. Estrategias de abordaje. Integración de personas con capacidades diferentes en las clases de Educación Física. Educación Física y embarazo. Educación Física y recuperación de la salud. Contextos actuales de trabajo.




  1. SEMINARIO: COORDINACION DE GRUPOS: Qué es un grupo. Conceptos de plus del grupo, clima grupal y grupo sano. Factores que inciden en el funcionamiento de grupo. La importancia de lo vincular en el aprendizaje. La incidencia del coordinador en los grupos . La actitud y lo técnico. Concepciones acerca de la disciplina. Importancia de la toma de conciencia acerca de los propios valores en el accionar docente. Estilos de ejercicio de la autoridad Situaciones conflictivas en los grupos, diagnóstico y posibles abordajes. Los grupos operativos: tarea implícita y explícita, momentos del acontecer del grupo, roles y emergentes del grupo. Grupos numerosos. Su incidencia en la Educación Física.




  1. SEMINARIO: TEORIAS DE LA EDUCACION FISICA: Recuperación de marcos teóricos de la Educación Física. Principales paradigmas. Reflexión, análisis crítico, síntesis y reconceptualización teórico - práctica. Sistematización de producciones propias y colectivas. Socialización y confrontación grupal.




  1. ENTRENAMIENTO: Fundamentos generales teórico - prácticos. Entrenamiento, crecimiento y desarrollo. Capacidad de rendimiento en las diferentes edades. Principios métodos, planificación y periodización. Tendencias actuales en el medio natural agreste. Principales problemáticas (entrenamiento precoz, sobreentrenamiento,etc.).




  1. SEMINARIO EVALUACION EDUCATIVA: Introducción a la evaluación. Desarrollo y diferencia conceptual, enfoques. El docente en el papel de evaluador y el alumno en su rol de ser evaluado, cultura y actitud. Evaluación y enseñanza: el problema de la pertinencia y coherencia. Metodología general de la evaluación: análisis y desarrollo de propuestas tradicionales y alternativas de evaluación en la Educación Física.


Trayecto A)


  1. A - DEPORTES REGIONALES ESTIVALES II: Seguridad en medios nevados. Sondeo. Equipos específicos para nieve. “Trekking” y travesías en terreno no técnico y técnico. Planificación y desarrollo de un “trekking” de larga duración. Técnicas de guiada y manejo de grupo. Interpretación del medio y elección del itinerario en roca y nieve. Anclajes en roca: naturales, pasivos, mecánicos y fijos. Técnicas específicas de escalada en roca: adherencia, dülfer, chimeneas y fisuras. Tirolesa para uso recreativo: armado y pasaje. Pasaje en cuerda fija. Nociones básicas de la utilización del piolet y los crampones. Técnicas de diez puntas en nieve. Autodetención en nieve con y sin piolet y con y sin crampones. Saberes de transmisión: Didáctica de las técnicas de progresión en “trekking”. Pasaje de una tirolesa.




  1. A - ESQUI EDUCATIVO II: MÓDULO DE ALPINO: Práctica del esquí con diferentes motivaciones. Técnicas de entrada en calor para el “frío”. Planos de deslizamiento, terreno variado, diferentes desplazamientos de mayor complejidad. Fundamentos técnicos desde Vuelta Elemental a Super Paralelo. Análisis teórico - práctico y biomecánico. Apropiación práctica. Metodología de enseñanza; juegos y recursos. Planificación y coordinación de prácticas para nivel principiantes 1 y 2 . Aplicación de métodos en Programa de Esquí Escolar (prácticas educativas). Identificación y solución de errores más comunes. Acceso a medios de elevación mecánicos: precauciones. Resolución de acceso a diferentes pistas habilitadas de una Estación de Deportes Invernales. Elección de las pistas para diferentes niveles y ejercicios. Seguridad. Análisis de riesgos: objetivos y subjetivos. La nieve: composición y metamorfosis; diferentes tipos de aludes. Comportamiento eficaz ante dificultades. Referencia de otras disciplinas alpinas. Progresión en esquí de travesía.




  1. A - TALLER: FISIOLOGIA APLICADA: Fisiología humana en condiciones especiales: hipobáricas e hiperbáricas, Hipotermia e hipertermia ambiental. Cambios Fisiológicos producidos por la altura. Conceptos de Fisiología aplicada al rendimiento deportivo. Nociones de nutrición deportiva. Nociones de fisiopatología y rehabilitación.


Trayecto B)


  1. B - EDUCACION FISICA Y PROBLEMATICA EDUCATIVA II: Educación Física, instituciones escolares en diferentes contextos culturales. Etnocentrismo e interculturalidad. Educación Física y pobreza. Violencia. Problemáticas adolescentes actuales frente a las clases de Educación Física. Embarazo y Educación Física. Prácticas corporales en adultos mayores. Tecnología, sedentarismo y Educación Física.




  1. B - ANTROPOLOGÍA: El hombre como ser social. Cultura. El cuerpo y el movimiento en diferentes culturas. Noción de normalidad y diversidad. Diversidad y diferencia cultural. Diversidad y diferencia física. Juegos deportes y otras prácticas corporales en la región y en el contexto socio histórico, cultural y educativo. Hacia el concepto de Etnomotricidad: las prácticas sociales del pasado presentes en el cuerpo. Proyección sociocultural de la educación física. Los procesos sociales en la escuela y la perspectiva antropológica. El concepto de cultura implícito en los análisis de la vida cotidiana. La investigación antropológica en la escuela. Problemas metodológicos en la escuela.




  1. B INTRODUCCION A LA INVESTIGACION EDUCATIVA: Campos y problemática de investigación en Educación Física. El proceso de investigación. Tipos de estudios. Formas de abordaje. Enfoques cualitativos, cuantitativos y mixtos. Formulación de un problema de investigación. El papel del marco teórico. La formulación de hipótesis. Las técnicas e instrumentos de recolección de datos. Elaboración de un proyecto (diseño) de investigación en educación física. La redacción de un reporte de investigación.


CONTENIDOS MINIMOS DE ACREDITACION: INGLES

- Lectura e interpretación de textos elementales. Lenguaje técnico elemental de actividades de la Educación Física y los deportes de montaña. Fórmulas elementales de cortesía. Esta acreditación es previa a la titulación.
SEMINARIOS Y TALLERES OPTATIVOS DE OFERTA FIJA
DEPORTES INDIVIDUALES:
GIMNASIA III: Reglamentos y formas de competencia. Intercolegiales, interinstitucionales y federados. Deportes acrobáticos: generalidades y clasificación. Gimnasia acrobática. Gimnasia pre – esquí.
ESQUI EDUCATIVO III: Planeamiento educativo y turístico. Prácticas pedagógicas específicas en diferentes ámbitos. Preparación de pistas. Preparación física pre - temporada. Reglamentación FIS (Federación Internacional del Esquí). Mantenimiento del material específico. Perfeccionamiento técnico y táctico
DEPORTES DE CONJUNTO:
VOLEY II: Práctica y adquisición de gestos técnicos mas complejos. Adquisición de conocimientos acerca de aspectos modernos del juego a nivel de equipo. Discriminación de los contenidos del deporte y sus técnicas según el nivel al que se dirijan (adultos, adolescentes, recreativo, competitivo, escolar y extra - escolar) Contenidos mínimos para la preparación física básica del deportista. Consecuencias sociales que brinda el deporte. Revisión y fijación de aspectos reglamentarios, funciones arbitrales.

TALLER DE JUEGOS: El juego en la escuela. Quién juega y a qué se juega. Teoría socio antropológica. Reconstrucción de juegos de la infancia. El adulto en juego. Juegos competitivos y cooperativos hoy. Juegos y juguetes de la actualidad
TALLER EXPRESIVO: Importancia de la actividad corporal expresiva dentro de la Educación Física. Lenguajes kinésicos. Lo corpóreo: su lugar en la constitución de la subjetividad. Imagen y autoimagen. Investigación de la expresividad: disparadores, recursos, usos. Modificadores de movimiento: calidades, dinámicas, velocidades, estructuras rítmicas, etc. Técnicas de comunicación. Improvisación y composición. Construcción coreográfica. Aplicación en la actividad educativa.
MATERIAS OPTATIVAS DE DICTADO CONDICIONAL

  • YUDO

  • AEROBICA

  • EDUCACION FISICA Y SALUD

  • ANTROPOMETRIA

  • OTRAS

PLAN DE ENLACE

PLAN ANTERIOR

PLAN NUEVO - 2003


Usos y Formas de la Lengua Escrita

USOS Y FORMAS DE LA LENGUA ESCRITA

Pedagogía y Política Educacional

PEDAGOGIA

Gimnasia I + Atletismo

FORMACION CORPÓRAL MOTORA I

Basquetbol + Hockey

DEPORTES DE CONJUNTO II

Voleibol + Softbol

DEPORTES DE CONJUNTO III

Caminatas de Montaña

ACTIVIDADES EN EL ENTORNO REGIONAL

Historia de los Deportes

HISTORIA DEL MOVIMIENTO HUMANO Y LA EDUCACION FISICA

Anatomía y Fisiología Humana I

BASES BIOLOGICAS Y CULTURALES DE LA ACTIVIDAD FISICA I

Psicología I

PSICOLOGIA I

Gimnasia II + Natación I

FORMACION CORPORAL MOTORA II

Recreación

JUEGOS Y RECREACION

Andinismo I

DEPORTES REGIONALES ESTIVALES I

Esquí Nórdico + Esquí Alpino I

ESQUI EDUCATIVO I

Actividades de Campamento

VIDA EN LA NATURALEZA

Fundamentos de la Geología + Taller de Medio Ambiente + Introducción a la Meteorología

INTERPRETACION DE LA NATURALEZA I

Anatomía y Fisiología Humana II

BASES BIOLOGICAS Y CULTURALES DE LA ACTIVIDAD FISICA II

Informática

OPTATIVA

Didáctica General

DIDACTICA GENERAL

Psicología II

PSICOLOGIA II

Gimnasia III

OPTATIVA

Natación I + Gimnasia II

FORMACION CORPORAL MOTORA II

Fútbol + Handbol

DEPORTES DE CONJUNTO I

Educación Física Infantil

EDUCACION FISICA EN LA INFANCIA Y LA NIÑEZ

Andinismo II

DEPORTES REGIONALES ESTIVALES II

Elementos de Matemática y Estadística

ESTADISTICA APLICADA

Higiene y Primeros Auxilios

PRIMEROS AUXILIOS

Didáctica Especial

DIDACTICA ESPECIAL

Coordinación de Grupos

SEMINARIO: COORDINACION DE GRUPOS

Prácticas de la Enseñanza I

PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA I

Natación II + Complementario

FORMACION CORPORAL MOTORA III

Administración de la Educación Física

TRABAJO DOCENTE Y GESTION

Esquí Alpino II

ESQUI EDUCATIVO II

Flora de Montaña + Fauna de Montaña

INTERPRETACION DE LA NATURALEZA II

Elementos de Física y Análisis del Movimiento

SEMINARIO: ANALISIS DEL MOVIMIENTO

Inglés I + Inglés II

REQUISITO: INGLES

Introducción a la Investigación

INTRODUCCION A LA INVESTIGACION EDUCATIVA

Prácticas de la Enseñanza II

PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA II

Teoría y Práctica del Entrenamiento

ENTRENAMIENTO





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